Архив рубрики «ЛЕКЦИИ ТОРСУНОВА О. Г.»

Торсунов Олег Геннадьевич, отзывы

— Обзор отзывов специалистов о Торсунове.

— Олег Торсунов отрицательные и негативные отзывы.

— Детальный разбор негативных отзывов

— Другие отзывы о Торсунове (питание, психология, отношения).

ВИДЕО отзывы (5 минут) о Торсунове Олеге Геннадьевиче (практика, режим дня, отношения в семье).

……………………

 Обзор отзывов специалистов о Торсунове.

Цель данной статьи: собрать максимально объективную информацию о деятельности Олега Торсунова.

Из доступной информации:

Торсунов Олег Геннадьевич – врач и психолог, профессор Бомбейского института «Ведическое здоровье». Специалист в области «Аюрведы», дерматовенерологии, иглоукалывания, акупунктуры, рефлексотерапии, фитотерапии, народной медицины. Более подробную информацию можно найти по соответствующим поисковым запросам.

Хотелось бы почитать о деятельности Торсунова отзывы — психологов, священников и других компетентных специалистов в той или иной области.

Отзывы психологов.

К сожалению, поиски отзывов психологов о деятельности Торсунова я в интернете не обнаружил. Если у кого-либо есть данная информация, просьба написать в конце статьи в «Комментарии».

Почему нет положительных отзывов психологов?

Дело  том, что Торсунов имеет достаточно много положительных отзывов о решении психологических проблем во взаимоотношениях между людьми. Если психологи будут хвалить Торсунова, тем самым они будут способствовать перенаправлению потока потенциальных клиентов непосредственно к деятельности Торсунова. И темнее менее, можно обнаружить отзывы, где некоторые психологи рекомендуют (не потенциальным клиентам, а своим — знакомым!!) обратиться к рекомендациям Торсунова. Например:

(Комментарий с сайта koob.ru)

«Уважаемый Олег Геннадьевич, про вас я узнал недавно от знакомого психолога. В данный момент жизни я получил очень много проблем, и если бы не ваши лекции мне даже страшно подумать что бы со мной было. Правда сначала было трудно поверить но это все-таки чистая правда! Мне всего 14 лет но я уже достаточно неплохо владею самовнушением и даже могу лечить себя и других людей от легких заболеваний. Я очень бы хотел чтобы такой человек как вы стали моим духовным наставником. Я очень вам благодарен и желаю вам большого творческого вдохновения для создания еще нескольких книг. С уважением ваш поклонник, Богдан».

Почему нет отрицательных отзывов психологов?

Если психолог даст от своего имени негативный или отрицательный отзыв о деятельности Торсунова, то ему: во-первых, придётся свой отзыв профессионально обосновать. Во-вторых, логично будет предоставить результаты — своёй профессиональной деятельности (хотя бы в виде тех же отзывов), которые должны как минимум не уступать результатам Торсунова. А это, видимо сделать не так непросто.

Ещё одна причина того, почему трудно найти отзывы психологов о деятельности Торсунова Олега Геннадьевича заключается в том, что в информации, которую Торсунов предоставляет слушателям (и читателям) он использует древние ведические знания о тонких видах энергии человека, и о том — как эти виды энергий действуют непосредственно на — сознание и образ мышления человека.

Для того чтобы комментировать такого рода информацию, нужно как минимум иметь достаточный объём знаний о тонких видах энергий. К сожалению, такой раздел знаний в современных учебных заведениях (в том числе высших) – не преподаётся.

Отзывы священников о Торсунове.

Многие хотели бы узнать отзывы священнослужителей касающихся результатов деятельности Олега Торсунова. Но, к сожалению, по соответствующим поисковым запросам таковых я не обнаружил. Если у кого-либо есть подобного рода информация, добавьте пожалуйста в комментарии в конце данной статьи.

Почему отсутствуют положительные отзывы священников о Торсунове?

Дело  в том, что Тосунов О. Г. Исповедует нетрадиционное религиозное направление (об этом будет сказано ниже в негативных отзывах). И если, христианский священник, знакомый с деятельностью Торсунова даст положительный отзыв о нем, то тем самым, он может косвенно «одобрить» проявление интереса к нетрадиционному религиозному направлению, которому следует Торсунов. А это, в свою очередь, может быть не одобрено другими христианскими священнослужителями.

Почему отсутствуют отрицательные отзывы священников о Торсунове?

Главная суть рекомендаций по улучшению взаимоотношений между людьми, и улучшения внутреннего состояния сознания, заключается в том, что Торсунов рекомендует приобщиться к духовной практике. Причём, к духовной практике не – конкретного религиозного направления, а выбранного религиозного направление каждым человеком – своей веры. Если дословно из лекции Торсунова:

«…Человек должен возвыситься до религиозных отношений. Он должен найти себе — веру. Какую веру? Вашу веру. Меня спрашивают: «Какую веру?». Вашу веру. Не надо ничего менять! Найдите — свою веру…».

И судя по отзывам, многие действительно начинают интересоваться духовными знаниями и духовной жизнью. Вот например отзыв:

(Комментарий с сайта koob.ru)

….. О Торсунове мой отзыв такой: из всех лекций по саморазвитию, которые я когда-либо слушала, Торсунов дал больше чем все остальные вместе взятые, помог прийти к христианству, наладить отношения к семье. Я безмерно благодарна Олегу Геннадьевичу за его труды, рекомендую его всем знакомым и друзьям. Дай Бог ему сил и здоровья!

Конечно, после такого рода отзывов, христианские священнослужители не станут давать отрицательные и негативные отзывы о Торсунове, если только не будут иметь на то серьёзные основания.

Отзывы других специалистов о Торсунове.

Отдельно можно выделить отрицательные отзывы специалистов, которые имеют отношение к изучению Вед.

Торсунов О. Г. Часто в своих лекциях делает ссылки на Веды. Здесь для понимания сути вопроса, необходимо краткое уточнение.

К самим Ведам (непосредственно) относятся четыре раздела — Ригведа; Яджурведа; Самаведа; Атхарваведа. Но существует также, очень много ведической литературы, которая даёт обширное представление основанное на ведическом знание во всех областях жизни. Довольно часто, человек, который ссылается на информацию из ведической литературы использует для краткости фразу: «в Ведах написано», имея ввиду не конкретный раздел Вед, а информацию из ведической литературы. Информация непосредственно из четырёх разделов «именно Вед», не имеет для современного человека большого практического интереса, так как представляет собой множество мантр-гимнов, мантр – заклинаний непосредственно для использования священнослужителями соответствующего религиозного направления.

Но для краткости, информацию из различной ведической литературы (Пураны, шастры и т. д.), многие также называют – «Ведами».

Собственно, слово «Веды» так и переводятся – «знания» («ведать» — «знать»). И в этом контексте, если кто-то использует выражение «древние Веды», и при этом подразумевает «древние знания», то обвинять его в подмене понятий было бы — неправильно.

Но те специалисты, которые претендуют на понимание самих Вед, могут высказывать недовольство тем, что «Ведами» называют что-либо ещё, кроме – самих «Вед» (Ригведа; Яджурведа; Самаведа; Атхарваведа).

Вот, собственно в этом, и заключается основное обвинение Торсунова. То есть, что когда Торсунов использует фразу: «В Ведах сказано…», он имеет ввиду – ведическую литературу. Но «специальстов», которые позиционируют себя — знатоками Вед, это порой сильно задевает, о чём они и иногда пишут в своих негативных отзывах о Торсунове. И именно это может вызывать у других авторов отрицательных отзывов претензии к Торсунову о том, что, «вроде как», используемой Торсуновым информации в Ведах и нет вовсе («Торсунов – шарлотан» и т. п.). Но сами они (видимо по причине сильной занятости) изучить ведическую литературуне торопятся. Поэтому конкретно уличить Торсунова во лжи им (не изучив первоисточник) не представляется возможным.

Я, как человек, который изучил несколько десятков томов ведической литературы могу сказать, что Торсунов использует в своих лекциях информацию которая — соответствует знаниям и не противоречит данным в ведической литературе.

Споры по адресному указанию, приводимых Торсуновым данных из древних писаний, могут заинтересовать лишь узких специалистов, изучающих конкретное направление ведической литературы.

Олег Торсунов отрицательные и негативные отзывы.

Отзыв с сайта: http://irecommend.ru

Опубликовано 18 Август, 2013 — 14:59

отзыв от kutya

Недостатки: веет сектанством, использование нлп, расхождение слов с делом, сомнительное лечение.

«Лекции Торсунова в интернете распространяются со скоростью света. Вот и до меня они добрались. Заинтересовалась, посмотрела, послушала. Затем поискала информацию о самом «докторе Т.» И выводы мои оказались весьма неоднозначные.

Начну с того, что сами лекции, в частности, про отношения мужчины и женщины —  имеют рациональное зерно. И послушать их обывателю, может, и полезно. Однако, ударяться в поклонение к Т. и его ученикам явно не повод. Тем более, что человек сам был 3 раза женат. Да и в целом, у кришнаитов не осуждается, если жена вдруг влюбится в другого и бросит свою семью.

К слову, хочу заметить, что не менее интересную и полезную информацию можно получить и из других источников — например, из книги «Очарование женственности», из истории отношений мужчины и женщины на Руси, из книги О. Новоселова «Женщина. Учебник для мужчин». Однако, при этом вам не придется ударяться в какую-то религию или становиться фанатиком. Достаточно прочитать, вникнуть и взять для себя то, что подойдет именно вам.

Но, если вы «подсели» на лекции Торсунова, то должны знать и другую информацию, обратную сторону всей этой пропаганды и чуждой нам религии.

Во-первых, на своих семинарах автор использует технику НЛП. Стоит только вспомнить запись с лекции, где он 10 минут твердит одну и ту же фразу «Я желаю вам счастья». Что это — как не зомбирование?! Честно ли это — решать, конечно, вам.

Во-вторых, «доктор Т. лечит» людей камнями от «..практически всех хронических заболеваний и не имеет аналогов в мире». Это, естественно, наводит думающих людей на сомнения. Уж больно стандартная схема мошенников-целителей: мы излечим вас практически от всех болезней. Умный человек должен понимать всю абсурдность подобных заявлений.

Кстати, при правильном подходе за лечение камнями человек должен был преподнести пожертвование, которое лечащий должен был сжечь, чтобы стереть плохую карму. Но доктор Т. вряд ли сжигает деньги, которые получает за лечение камнями. И, значит, даже если верить в это глубоко и преданно, данный метод не сработает. Потому что плохая карма не нейтрализована.

В-третьих, лечение коровьим навозом и мочой, свежесорванными ветками и корнями деревьев, —  это, конечно, уникальный и серьезный метод, не имеющий аналогов в мире. Сейчас эта информация убрана с официального сайта, но вы можете ознакомиться с ней в архиве поисковиков.

Подобные советы прям кладезь знаний для современного человека: «Если Вам снятся кошмары, то перестирайте всё бельё водой с коровьим навозом и, скорее всего, эта проблема решится».

И, кстати, на сайте доктора Торсунова есть совет дома мыть полы тоже навозом,

«Коровий навоз очищает тонкое тело ума от влияния духов, и это способствует увеличению умственной работоспособности. Поэтому в ведических школах (гурукулах) обычно весь пол обмазывают коровьим навозом. Я присутствовал в одной такой школе во время процесса обучения, мне очень понравилась атмосфера свежести, легкости и сосредоточенности. Коровий навоз в создании такой атмосферы занимает не последнее место».

Мне одной кажутся подобные советы из серии «Нарочно не придумаешь»?! Или у меня есть единомышленники?!

Впрочем, про все блага от коровьих какашек вы можете прочитать самостоятельно.

В-четвертых, те, кто считает «доктора Т.» — проповедником и вещателем счастливого образа жизни — рекомендую посерьезней изучить историю кришнаитской религии. Узнаете много нового для себя. И ваше мнение станет более объективным.

В-пятых, медицинской лицензии на лечебную деятельность у доктора, насколько мне известно, нет. И на сайте я не нашла о ней никаких упоминаний. Поэтому любые негативные последствия с вашим здоровьем — это только ваши проблемы.

Договор на лечение никто с вами заключать не будет. И в случае вреда вашему организму, никакой суд не поможет.

Впрочем, для полного развития почитайте статью от лица человека, который работал у торсуновцев.

Забавно, что все, кто на стороне «доктора» — благостные люди, а остальные — невежественные. Т.е. идет четкое разделение на своих и чужих, Например, те, кто уходят с лекций Торсунова — это невежественные люди. Но ведь, как правило, уходят то люди разумные, а остаются — ведомые. Типичные действия мошенников-целителей вселить в тех, кто остался уверенность, что они сделали правильный выбор — а остальные дураки неразумные. А на вопросы о здоровье, например, Т. на лекциях не отвечает, говоря, что они невежественные — конечно, за них же отдельная плата введена, бесплатно он консультировать не будет.

Вообщем, читайте, слушайте и не забывайте включать голову и анализировать.

Теперь о моем личном впечатлении о лекциях доктора «Т»:

  1. Само чтение лекций звучит уныло и не вдохновляет. Плюс масса грамматических ошибок при построении фраз очень режет слух. Причем, его цитаты повсюду копируют в социальных сетях, без исправления ошибок. Часто предложение звучит нескладно, но люди бездумно копируют и восхищаются этими высказываниями.
  2. Внешний вид «целителя» мне лично сразу не внушил доверия. Как раз типичный «мавроди» и «спаситель заблудших душ».
  3. Слащаво-восторженны отзывы о лекциях, учении и лечении О.Г.Торсунова вызывают оскомину. К сожалению, люди сами не замечают, как зомбируются и превращаются в оголтелых фанатиков. А всеообщая фраза, которую старается написать каждый, повторяя друг за другом, как попугаи, «Я желаю счастья» звучит и читается неискренне, как будто искусственно человек пытается убедить себя и других, что у него такой позитивный настрой всегда, без всякой подоплеки и бескорыстия. Звучит, действительно, неправдоподобно. Все сладко, сахарно и чересчур позитивно, поэтому и неестественно.

4.. Я искренне не понимаю, зачем нам, выросшим в православии, ударяться в индийскую религию. Зачем нам знать Прабхупада, Багават-Гиту или Шримад-Багаватам?! У нашей страны богатая история, столько возможностей учиться и верить в то, что близко нашему русскому духу. Нам надо помнить СВОЙ род, СВОЮ историю, нам надо ЛЮБИТЬ свою родину, а не ударяться в чуждую нам религию. Иначе мы утратим свои корни, память предков, мы потеряем связь с родной землей. Неужели вы не видите, что и у нас есть множество прекрасных книг, знаний и доброго опыта, накопленного веками, который можно с таким же успехом применять, и при этом также дарить

людям радость и счастье?! Неужели библейские заповеди хуже или менее понятны, чем лекции Торсунова?!

P.S. Кто покопается в истории кришнаитов найдет много нелестной информации об отношении этих

«учителей» к детям, к проявлению своих сексуальных желаний и об их истинном отношении к

остальным, кто не с ними. Я лично очень разочаровалась в этом служении, оно, действительно,

чуждо нашей русской душе. Учитесь мыслить трезво!

(Конец отзыва).

Детальный разбор негативных отзывов.

Начало отзыва:

«Лекции Торсунова в интернете распространяются со скоростью света. Вот и до меня они добрались. Заинтересовалась, посмотрела, послушала. Затем поискала информацию о самом докторе Торсунове. И выводы мои оказались весьма неоднозначные».

Давайте прервёмся не надолго. «…посмотрела, послушала. Затем поискала информацию о самом докторе Торсунове. И выводы мои оказались весьма неоднозначные…».

Хочется напомнить, что Торсунов использует в своих лекциях НЕ СВОИ измышления о проблемах взаимоотношений, и о лечении физиологических заболеваний, а знания древней ведической литературы. Для того чтобы изучить всё ведическую литературу, даже зная санскрит, не хватит одной жизни. А о том, чтобы судить о методиках Торсунова, нужно как минимум изучить ведические знания не меньше, чем сам Торсунов. Согласитесь, это является – необходимым условием для того чтобы делать компетентные выводы («…выводы мои оказались весьма неоднозначные»). Исходя из отзыва, «Заинтересовалась, посмотрела, послушала», данный отзыв был составлен на основе других отзывов(?!).

И тем не менее, будем внимательны, и разберём всё по порядку. Нельзя отказывать человеку в желании порассуждать. Читаем дальше:

 (Продолжение негативного отзыва): 

kutya: «Начну с того, что сами лекции, в частности, про отношения мужчины и женщины —  имеют рациональное зерно. И послушать их обывателю, может, и полезно. Однако, ударяться в поклонение к Торсунову, и его ученикам явно не повод. Тем более, что человек сам был 3 раза женат. Да и в целом, у кришнаитов не осуждается, если жена вдруг влюбится в другого и бросит свою семью.

Комментарий:

«…лекции, в частности, про отношения мужчины и женщины —  имеют рациональное зерно».

Ну вот, сам отзыв не совсем отрицательный. Далее kutya не рекомендует: «ударяться в поклонение к Т. и его ученикам». Ну, в общем-то трудно не согласиться. К тому же, «поклоняться» Торсунову никто и не призывает. «…был три раза женат». Ошибался, значит человек, значит -знаком с проблемой – изнутри. Но, это никому не запрещает учится на его ошибках, верно? А так же, учить на своём опыте других. Учиться, используя чужой жизненный опыт — гораздо разумнее, чем учится на своих ошибках. А вот дальше: «Да и в целом, у кришнаитов не осуждается, если жена вдруг влюбится в другого и бросит свою семью».

Вот тут — ложь, и это нужно выявить.

Если получить верную информацию о кришнаитах (можете проверить), то у них существуют главные принципы, один из которых запрет на сексуальные отношения вне брака. То есть, осуждается «прелюбодеяние», как и в других основных религиях. И развод, как потакание своим новым увлечениям — также осуждается!

Если конкретно по лекциям, Торсунов — категорически ОСУЖДАЕТ(!) разводы. Наоборот, многие — обвиняют Торсунова именно за то, что он старается дать понимание того, что семью любыми средствами необходимо – сохранять! Особенно, если в семье есть ребёнок (дети). Видимо kutya не дочитала или не дослушала до этих многочисленных эпизодов из лекций Торсунова.

Дальше, kutya рекомендует к прочтению другие книги и источники по отношениям, видимо те, которые она изучила лично, а не по отзывам. Это мы комментировать не будем. Но там же kutya высказывается:

(Продолжение негативного отзыва):

 Kutya: «Однако, при этом вам не придется ударяться в какую-то религию или становиться фанатиком. Достаточно прочитать, вникнуть и взять для себя то, что подойдет именно вам».

Вот здесь нужно пояснить подробнее для тех, кто не знаком, или мало знаком с лекциями Торсунова.

Дело в том, что основа большинства рекомендаций О. Г. Торсунова содержит развитие духовной составляющей в жизни человека. НО(!) Торсунов не призывает «…становиться фанатиком» — конкретной определённой религии! Вот выдержка из его лекции:

«…Понимаете? В благостной среде, женщина не пропадает в печали от одиночества. Почему она попадает в печаль и одиночество? Потому что она — неправильно живёт. Человек должен возвыситься до религиозных отношений. Он должен найти себе — веру. Какую веру? Вашу веру. Меня спрашивают: «Какую веру». Вашу веру. Не надо ничего менять. Найдите — свою веру…». «ЛЕКЦИЯ ТОРСУНОВА» (ссылка открывается в новом «окне»).

Обратите внимание на последнее предложение Торсунова: «найти СВОЮ веру», и «…возвыситься до религиозных отношений».

Вот один из многих положительных отзывов о Торсунове: 

… О Торсунове мой отзыв такой: из всех лекций по саморазвитию, которые я когда либо слушала Торсунов дал больше чем все остальные вместе взятые, помог прийти к христианству, наладить отношения к семье. Я безмерно благодарна Олегу Геннадьевичу за его труды, рекомендую его всем знакомым и друзьям. Дай Бог ему сил и здоровья!

  Из отзыва kutya становится ясна причина неприятия Торсунова. Если дословно: «…придется ударяться в какую-то религию…» — вот причина, большинства отрицательных и негативных отзывов о Торсунове: Неприятие религиозного отношения – в принципе!

Соответственно, если вы являетесь убеждённым атеистом, то вам читать и слушать лекции Торсунова — не имеет большого смысла.

И всё-таки, хотелось бы напомнить, к примеру, что изо всех организации, которые занимаются лечением такого страшного заболевания как наркомании, самые высокие результаты именно у тех, в основе которых присутствует духовная составляющая. И это – факт. Но мы отвлеклись. Читаем дальше отзыв: 

(Продолжение негативного отзыва):

Kutya: «Но, если вы «подсели» на лекции Торсунова (Кстати: «подсели» это — исключительно наркоманский сленг, прим. админа сайта), то должны знать и другую информацию, обратную сторону всей этой пропаганды и чуждой нам религии.

Пояснения. По поводу: «…пропаганды и чуждой нам религии…». Мы уже читали чуть выше выдержку из лекции Торсунова о том, что он рекомендует найти свою религию, дословно: «…должен найти себе — веру …Вашу веру. Не надо ничего менять». 

 (Продолжение отрицательного отзыва):

Во-первых, на своих семинарах автор использует технику НЛП. Стоит только вспомнить запись с лекции, где он 10 минут твердит одну и ту же фразу «Я желаю вам счастья». Что это — как не зомбирование?! Честно ли это — решать, конечно, вам.

Ну, во первых, фраза звучала: Я желаю ВСЕМ счастья». Так что исходя из этого, Торсунова следует обвинять в «зомбировании» не только того кто его слушает, а вообще — всех!

Здесь нужно разобраться чем является НЛП – в принципе.

О самой сути НЛП:

— Практикуя НЛП, вы можете изменить отношение человека к тем или иным событиям, но не можете заставить его сделать нечто конкретное, к примеру — отдать вам свои деньги, т. к. НЛП не является гипнозом или введением в глубокий транс.

— В отличие от гипнотизеров или психотерапевтов, адепты НЛП не вводят человека в состояние транса различной тяжести. Вместо этого они настраиваются с ним на одну волну — копируя эмоции, позу, жесты, ритм дыхание, скорость и тембр речи, прочее. Все это позволяет подобрать ключ к любому человеку, чтобы выйти на непосредственный контакт с его подсознанием. А это в свою очередь позволяет как считывать информацию из-под сознания, так и закладывать ее туда

— НЛП использует аудиальный (вербальный) — внушение при помощи слов, музыки и других звуков. (Евгений Ефремов «Финанс журнал»).

Прокомментируем: «В отличие от гипнотизеров или психотерапевтов, адепты НЛП не вводят человека в состояние транса различной тяжести. Вместо этого они настраиваются с ним на одну волну — копируя эмоции, позу, жесты, ритм дыхание, скорость и тембр речи, прочее».

Вот из этого чётко и однозначно следует, что воздействовать таким образом можно только на ОДНОГО человека! Дословно:  «…копируя эмоции, позу, жесты, ритм дыхание, скорость и тембр речи, прочее».

Торсунов же читает лекции перед сотнями зрителей. Понятно, что копировать одновременно каждого из них он — не в состоянии. А если вы смотрите его видео лекцию, то это невозможно в принципе, так как он вас не видит.

Откуда взялось это обвинение в НЛП программировании? А вот из последнего предложения приведённого определения:  «НЛП использует аудиальный (вербальный) — внушение при помощи слов, музыки и других звуков».

У Торсунова есть лекция, где он рекомендует определённую практику САМОвнушения. Он рекомендует повторять в спокойном состоянии фразу: «Я желаю всем счастья». Желательно под духовную музыку. И сам даёт пример интонации такого повторения. Затем просит ДРУГИХ повторять то же упражнение.

Ещё раз: Торсунов рекомендует НЕ СЛУШАТЬ КАК ОН (Торсунов) повторяет фразу, а САМИМ повторять данную фразу. Видимо автор обвинения Торсунова в «НЛП программировании» не слушал данную лекцию целиком, или просто не понял о чём идёт речь. Кстати это упражнение Торсунов рекомендует тем, кто не привык к какой либо духовной практике.

Как действует такое упражнения с точки зрения психологии и работы головного мозга, можно почитать на специализированном сайте в статье «КАК ПОДНЯТЬ ТОНУС И ЖИЗНЕННУЮ ЭНЕРГИЮ».

Во всяком случае, если вы боитесь, что вас «НЛП – запрограммируют», не слушайте данную лекцию, вот и всё. Других обвинений Торсунова по поводу «НЛП программирования», кроме того что он рекомендует повторение фразы «Я желаю всем счастья», — пока не было.

Будем считать, что с «НЛП программированием» — разобрались. Читаем дальше:

Kutya: (Продолжение отрицательного отзыва):

«Во-вторых, «доктор Т. лечит» людей камнями от «…практически всех хронических заболеваний и не имеет аналогов в мире». Это, естественно, наводит думающих людей на сомнения. Уж больно стандартная схема мошенников-целителей: мы излечим вас практически от всех болезней. Умный человек должен понимать всю абсурдность подобных заявлений».

 Требуется комментарий.

Автор данного негативного отзыва kutya, здесь, снова мягко говоря снова «лукавит». Торсунов не уверяет, что: «лечит людей камнями от …практически всех хронических заболеваний».

Существует медицина, которая считается – традиционной. И она, если судить по количеству новых открывающихся аптек (не зависимо от кризиса) является – «успешно развивающейся». Количество лекарств – растёт, количество больных – тоже.

Существует нетрадиционная медицина. И в эту область входит очень много направлений. Торсунов, в своей медицинской практике (кстати, он имеет диплом и традиционного врача), опирается на древние знания по медицине «Аюрведу». Древние знания дают информацию о том, что любое тело имеет ещё – тонкое энергетическое тело. И современные учёные этого не отрицают. Именно на влиянии тонкого тела разных объектов и основаны многие древние практики лечения.

Что можно сказать по этому поводу? Современными учёными данный феномен – не изучен. Поэтому нам остаётся либо: а) пробовать это на практике; б) либо – не пробовать.

Данное обвинение Торсунова в «шарлотанстве» является на самом деле обвинением в «шарлотанстве» — древние целительные практики, которые, между прочим, доказали свою действенность тем, что передавались через поколения через многие тысячелетия! Вряд ли, кто нибудь стал учить своих потомков — полной ерунде.

И ещё важно. Сам Торсунов, именно для того чтобы его вызывать подобные обвинения в своих лекциях говорит, что в случае серьёзного заболевания идите к — традиционному врачу, и полностью обследуйтесь, выслушайте его рекомендации, и ТОЛЬКО ПОСЛЕ ЭТОГО принимайте решение.

(Продолжение отрицательного отзыва):

Kutya: «Кстати, при правильном подходе за лечение камнями человек должен был преподнести пожертвование, которое лечащий должен был сжечь, чтобы стереть плохую карму. Но доктор Торсунов вряд ли сжигает деньги, которые получает за лечение камнями. И, значит, даже если верить в это глубоко и преданно, данный метод не сработает. Потому что плохая карма не нейтрализована».

Комментарии.

Ну, во-первых, тысячи лет назад во времена ведической цивилизации не было бумажных обесценивающихся денег, а по сути — бумажек. А металлические деньги, как известно, вообще не горят. Во-вторых, в те давние времена, никто не заставлял платить целителя за аренду помещения, и за другие современные атрибуты, которые необходимы для оказания помощи людям в наше время. И будем объективны, судя по массе положительных отзывах (во второй половине данной статьи), методы, которые практикует Торсунов всё таки – работает. И далеко не в единичных случаях.

(Продолжение отрицательного отзыва):

Kutya: «В-третьих, лечение коровьим навозом, свежесорванными ветками и корнями деревьев, —  это, конечно, уникальный и серьезный метод, не имеющий аналогов в мире. Кстати, пол он тоже рекомендует мыть коровьим навозом».

Комментарии.

Ну, тому кто живёт в городе, данные рекомендации – не актуальны. Люди сейчас активно используют для мытья полов и стирки белья – химические вещества, вред для здоровья от которых доказан однозначно. Коровий же навоз, также обладает антисептическими свойствами, но не так вреден (а точнее безвреден) по сравнением с «химией».

Впрочем, никто никого не заставляет пользоваться коровьим навозом. Да это и невозможно по причине его дефицита. Мне не совсем была понятна причина столь «грозного» обвинения в адрес Торсунова (в причине я разобрался позднее о чём будет описано ниже).

И, тем не менее для объективности, факты есть – факты. Коровий навоз является – природным антисептиком. А современная бытовая химия – вредна для здоровья. Остальное – выбор каждого.

(Продолжение негативного отзыва):

«В-четвертых, те, кто считает «доктора Торсунова» — проповедником и вещателем счастливого образа жизни — рекомендую посерьезней изучить историю кришнаитской религии. Узнаете много нового для себя. И ваше мнение станет более объективным».

Комментарии.

Согласен полностью с kutya. Для того чтобы о чём-то составить мнение, это нужно изучить.

Кришнаиты, и их официальная организация ИСККОН.

ИТАК:

«…ИСККОН часто рассматривается обществом и изучается учёными как новое религиозное движение…» (Википедия).

«Изучается учёными как религиозное движение», кстати, официально зарегистрированное в десятках странах мира, в том числе и в РФ (с 1988 года).

Видимо kutya (автор негативного отзыва) – категорически не согласна с учёными, которые изучают это религиозное направление. А за одно не согласна и с официальным мнением десятков стран. Что же, по всей видимости, kutya — не страдает заниженной самооценкой. Может просто учёные «не в курсе» того что – изучают(??). Почему бы kutyе не поговорить об этом — с учёными??

Далее:

«Президент Индии поздравляет верующих (кришнаитов) в 40-летием приезда Духовного Учителя

Шрилы Прабхупады в Москву» Фото:

Президент Индии кришнаиты

Вы только представьте себе: президент страны с миллиардным населением, приехал в другую страну, чтобы поздравить каких-то «сектантов» с днём, который связывают с началом основания этой «секты» в стране??!! ИЛИ ПРЕЗИДЕНТ ИНДИИ ТОЖЕ «НЕ В КУРСЕ» К КОМУ ЕДЕТ И КОГО ПОЗДРАВЛЯЕТ???!!

«В сентябре 2003 года, Московское Общество Сознание Кришны посещает спикер индийского парламента и пятнадцать членов парламента. Выступая перед индийскими и российскими прихожанами храма, спикер парламента Индии отметил, что «давно ждал этого приглашения». «Для меня посещение храма Кришны в Москве имеет особое значение. Здесь я молюсь Господу о процветании России с той же искренностью, с которой молюсь Ему о процветании своей родины — Индии», — заявил Манохар Джоши. В завершение встречи Манохар Джоши поблагодарил верующих за теплую гостеприимную атмосферу и преподнес храму часы с эмблемой парламента Индии».

Ещё для окончательного впечатления о «кришнаитах» нужно узнать о том, кто организовал эту религиозную организацию.

Прабхупаду считают в Индии СВЯТЫМ, его именем названы улицы в Калькутте, Дели, Мумбаи, в священных городах гаудия-вайшнавизма Маяпуре и Вриндаване, а также школы, больницы, благотворительные фонды. В честь столетия Прабхупады в 1996 году правительство Индии выпустило почтовую марку с его изображением. Многие индийцы, в том числе такие видные государственные деятели, как премьер-министр Индии Атал Бихари Ваджпаи и президенты Индии Шанкар Даял Шарма и Пранаб Мукерджи, считают Прабхупаду «духовным послом» своей страны, распространившим индуизм и индийскую культуру по всему миру. По мнению 12-го премьер-министра Индии Деве Говда индийский народ «гордится свершениями» Прабхупады, в особенности тем, что он сделал доступным на различных языках мира священные индуистские писания и тем самым помог миллионам людей «раскрыть свой духовный потенциал».

Учёные описывают Прабхупаду как харизматичного духовного лидера и не скупятся на похвалы в его адрес, особо подчёркивая его «человечность» и «уникальность». Миссионерские успехи основателя ИСККОН, достигнутые им за столь короткий период и в столь преклонном возрасте, учёные превозносят с использованием таких терминов, как «ошеломительные», «замечательные», «экстраординарные» (ВИКИПЕДИЯ).

Вот мы и воспользовались рекомендацией kutya (автора негативного отзыва), и имеем представление о данном религиозном направлении. Я, (автор комментариев Сергей Амаланов) чтобы не делать эту статью слишком объёмной, более подробно изучил  основы данного религиозного направления, и могу подписаться по каждым словом последнего абзаца статьи о Шриле Прабхупаде из Википедии, приведённой несколькими строчками выше. 

(Продолжение негативного отзыва):

 Кutya: «В-пятых, медицинской лицензии на лечебную деятельность у доктора, насколько мне известно, нет. И на сайте я не нашла о ней никаких упоминаний. Поэтому любые негативные последствия с вашим здоровьем — это только ваши проблемы».

Комментарий.

Про «медицинскую лицензию»:

Для каждого вида врачебной практики, который подлежит лицензированию, надо получать отдельный документ. Перечень руководителю, принявшему решение заниматься бизнесом в общемедицинской сфере, видов деятельности в сфере медицины, для которых необходимо такое разрешение, определён законодательством РФ, поэтому каждому изначально надо убедиться, что она не попадает в перечень для подтверждения своих профессиональных прав. 

В соответствии с п.3 Положения о медицинских лицензиях проходить эту процедуру в обязательном порядке должны учреждения, предоставляющие следующие услуги: Медико-санитарная первичная, специализированная помощь. Скорая помощь (включая специализированную). Паллиативная медпомощь, санаторно-курортное лечение. Проведение экспертиз, медосмотров, освидетельствований. Санитарно-противоэпидемические мероприятия. Пересадка тканей и органов. Работа с лечебными целями с донорской кровью и ее препаратами.

Это о «медицинской лицензии».

Уважаемая kutya (автор отзыва). Если Вы считаете, что Торсунов О. Г. Работает без НЕОБХОДИМОЙ для его вида деятельности медицинской лицензии, напишите заявление в прокуратуру, и закройте его деятельность! Чего проще?

Резюмирую: деятельность О.Г. Торсунова лицензированию не подлежит. 

(Продолжение негативного отзыва):

Кutya: А на вопросы о здоровье, например, Торсунов на лекциях не отвечает, говоря, что они невежественные — конечно, за них же отдельная плата введена, бесплатно он консультировать не будет.

Комментарии:

Дело в том, что Торсунов читает лекции (в большинстве случаев) — о проблемах взаимоотношений между людьми. И соответственно, просит не задавать вопросы, которые НЕ касаются этой темы непосредственно. Ведь люди пришли на лекцию по конкретной теме, с конкретными вопросами и желанием получить на них ответы.

Далее. Из отзыва:

«..Забавно, что все, кто на стороне «доктора» — благостные люди, а остальные — невежественные. Т.е. идет четкое разделение на своих и чужих, Например, те, кто уходят с лекций Торсунова — это невежественные люди. Но ведь, как правило, уходят то люди разумные, а остаются – ведомые».

 Комментарии:

Важен вопрос: кем ведомые, и с какой целью ведомые. Именно это мы и пытаемся детально изучить. То что люди делятся по трём качествам: благостные, страстные и невежественные, так это не Торсунов придумал. Это сказано в богооткровенных Писаниях. Благостные люди стараются постигать знания, страстные люди склонны к приобретению материальных ценностей. Невежественные люди не склонны приобретать знания, считая что они уже всё знают. Именно таких людей и имел ввиду Торсунов, которые проявляя неуважение к присутствующим — покидают лекцию не дослушав до конца. Это всего лишь общая классификация склонностей к деятельности различных людей, которая известна с древних времён.

«Невежественные»пребывающие в неведении, то есть в незнании («ведать» – знать). Или же, не желающие получать новое знание, из-за слишком большого самомнения о себе.

Вот слова английского философа и социолога Герберта Спенсера:

Существует принцип, встающий преградой на пути любой информации, являющийся защитой от любых аргументов, неустанно поддерживающий в человеке вековечное невежество. Этот принцип – заведомое пренебрежение, предшествующее познанию”.

«Заведомое пренебрежение» — именно это и демонстрируют те люди, которые пренебрегая вниманием и интересом других людей (лектора и слушателей и самим знаниям), демонстрируя своё пренебрежение уходят во время лекции.

Так  что, называя таких людей «невежественными» (нежелание получать знание -«Не ведать»), Торсунов Олег Геннадьевич даёт им самую точное определение.

(Продолжение негативного отзыва):

Kutya: Теперь о моем личном впечатлении о лекциях доктора «Т»:

  1. Само чтение лекций звучит уныло и не вдохновляет. Плюс масса грамматических ошибок при построении фраз очень режет слух. Причем, его цитаты повсюду копируют в социальных сетях, без исправления ошибок. Часто предложение звучит нескладно, но люди бездумно копируют и восхищаются этими высказываниями.

Комментарий:

Читать лекцию не по бумажке, а формулируя предложения сходу, гораздо сложнее чем написать и затем проверить грамматические ошибки. И тем не менее, Кutya, обвиняя Торсунова в ошибках, сама делает в своём небольшом отзыве ошибки. Слова «всеобщая» — пишется с одной буквой «о», а слова «вообщем» — такого слова вообще в русском языке нет. Есть слова «в общем» и «вообще». И ещё полтора десятка запятых — явно лишние. Несколько – недостаёт. И это ещё не все орфографические ошибки (читайте дальше). Если бы учитель русского языка проверил данный негативный отзыв, он поставил бы Кutya однозначно – «неуд».

Я (автор комментариев) тоже пишу с ошибками. Но, я — никого и не пытаюсь (первым) обвинить в безграмотности.

Читаем дальше:

(Продолжение негативного отзыва):

Kutya:

  1. Внешний вид «целителя» мне лично сразу не внушил доверия. Как раз типичный «мавроди» и «спаситель заблудших душ».

Оставим неуместный отзыв без комментариев. Торсунов — не моду преподаёт. 

«3. Слащаво-восторженны отзывы о лекциях, учении и лечении О.Г.Торсунова вызывают оскомину. К сожалению, люди сами не замечают, как зомбируются и превращаются в оголтелых фанатиков. А  всеообщая фраза, которую старается написать каждый, повторяя друг за другом, как попугаи, «Я желаю счастья» звучит и читается неискренне, как будто искусственно человек пытается убедить себя и других, что у него такой позитивный настрой всегда, без всякой подоплеки и  бескорыстия. Звучит, действительно, неправдоподобно. Все сладко, сахарно и чересчур позитивно, поэтому и неестественно».

Комментарий:

Хочется напомнить, что по поводу фразы: «Я желаю всем счастья», Kutya имела мнение о том, что это «Нейролинвистическое программирование», не больше ни меньше! Теперь Кutya говорит, что эта фраза, всего лишь – «Звучит, действительно, неправдоподобно». Что же это такое за «Нейролингвистическое программирование», которое даже звучит(!) – неправдоподобно?! Явное противоречие в отзыве Кutya.

Пояснение. Что и как звучит, зависит от — человека который это воспринимает.

Человек воспринимая информацию, пропускает её через программы — собственного мышления и сознания. Поэтому: КАК человеком воспринимается та или иная фраза, зависит — от его собственного образа мышления.

Или же: если человек САМ никому не желает счастья, то слыша как кто-то может желать счастья другому (или другим) – никогда этому — НЕ поверит! Для такого человека это будет звучать (из отзыва Kutya) : «…сладко, сахарно и чересчур позитивно, поэтому и неестественно».

(Продолжение негативного отзыва):

Kutya:

«4. Я искренне не понимаю, зачем нам, выросшим в православии, ударяться в индийскую религию. Зачем нам знать Прабхупада, Багават-Гиту или Шримад-Багаватам?! У нашей страны богатая история, столько возможностей учиться и верить в то, что близко нашему русскому духу. Нам надо помнить СВОЙ род, СВОЮ историю, нам надо ЛЮБИТЬ свою родину, а не ударяться в чуждую нам религию. Иначе мы утратим свои корни, память предков, мы потеряем связь с родной землей. Неужели вы не видите, что и у нас есть множество прекрасных книг, знаний и доброго опыта, накопленного веками, который можно с таким же успехом применять, и при этом также дарить людям радость и счастье?! Неужели библейские заповеди хуже или менее понятны, чем лекции Торсунова?!»

Комментарии:

Удивительное вдохновение! Спасибо Kutya. Разберём более предметно.

«…Зачем нам знать Прабхупада, Багават-Гиту…»

Я думаю, никто не будет спорить о том, что для того чтобы судить или хотя бы рассуждать о чем либо, нужно ознакомиться с материалом. Если бы Kutya ознакомилась, то она (кстати, Kutya – это мужчина или женщина?) хотя бы могла название древнейшего Священного Писания написать без ошибок, в которых она обвиняет Торсунова. «Бхагавад-Гита» («Песнь Бога») — пишется через «д». «Шримад-Багаватам» — пишется с буквой «х»: Шримад-Бхагаватам. Поэтому на вопрос «Зачем нам знать Прабхупада, Багавад-Гиту или Шримад-Бхагаватам» ответить можно только если изучит данные Священные Писания. «Бхагавад-Гита» («Песнь Бога») — большая часть текста, составляют — слова Всевышнего. Слова Всевышнего, они не «НАШИ» и не «НЕ НАШИ», они Всевышнего»! Надеюсь против слов Всевышнего, Kutya ничего против (пока), не имеет?

О Шриле Прабхупаде (основатель ИСККОН  вы могли прочитать информацию выше).

А что касается библейских заповедей, то есть такие как: «не лги», и «не осуждай». И Kutyе следовало бы почаще вспоминать о них.

По поводу фразы «…зачем нам, выросшим в православии…».

Православный христианин, это человек, который следует православным законам и предписаниям (я надеюсь, никто с этим спорить не будет?).

Вот что ответил известный спортсмен Фёдор Емельяненко корреспонденту, когда тот ему задал следующий вопрос:

(Корреспондент): «Как вы будете отмечать Новый Год?».

(Ф. Емельяненко): «Мы, православные, Новый год – не отмечаем. У нас —  пост рождественский».

Эта информация тем: «…выросшим в православии…» (из отзыва) .

Теперь каждый из нас, может точно определить: сколько среди его знакомых и родственников действительноправославные христиане. То есть тех, которые никогда не променяют главный христианский православный рождественский пост, на застольное «отмечание» языческого праздника «Нового года».

Самое интересное, что те граждане, которые громко вещают о том, что (дословно): «…Нам надо помнить СВОЙ род, СВОЮ историю, нам надо ЛЮБИТЬ свою родину…», в большинстве своём ездят на машинах иностранных марок, носят одежду импортного производителя, ездят отдыхать на зарубежные курорты, с удовольствием едят импортные продукты и слушают музыку иностранных исполнителей. НО, как только речь заходит о духовных знаниях, которые по своему определению (духовные (!)), то есть — не имеют национальности, тут их словно «прорывает» «…Нам надо помнить СВОЙ род, СВОЮ историю, нам надо ЛЮБИТЬ свою родину, а не ударяться в… «.( из отзыва Kutya). 

Диагноз: НАЦИОНАЛ-ИДИОТИЗМ ХРОНИЧЕСКИЙ.

И ещё раз детально: из отзыва Kutya:

«…У нашей страны богатая история…. Нам надо помнить СВОЙ род, СВОЮ историю, …»

Комментарий:

У нашей страны действительно богатая СВОЯ история. И тот, кто её любит и изучает, должны знать, что на протяжении многих тысячелетий, на территории нашей страны, а также на территории современной Индии была – ведическая цивилизация. Отношения между людьми были настолько чистыми, что в этой высокоразвитой цивилизации наших предков никогда не было — даже упоминания о рабстве!! (Подробнее можно прочитать в статье «ПРЕДКИ ДРЕВНИХ СЛАВЯН» ссылка открывается в новом «окне»).

Ведические знания и культура лучше всего сохранилась в Индии, так как она была расположена дальше от западных завоевателей. А древний язык санскрит, это прародитель большинства европейских языков. А русский язык более всего схож с санскритом, и имеет — сотни санскритских слов и географических названий. (Подробнее можно прочитать в статье «ПРЕДКИ ДРЕВНИХ СЛАВЯН ссылка открывается в новом «окне»).  Поэтому, если мы будем с пренебрежением относиться в изучению НАШЕЙ (!!) ведической культуре и истории, то действительно «…мы утратим свои корни, память предков, мы потеряем связь с родной землей».

Что касается христианства как «традиционной» религии. Вот выдержка из главного Священного Писания нашей «традиционной» религии — Библии (между прочим слова Самого Иисуса):

  1. И вот, женщина Хананеянка, выйдя из тех мест, кричала Ему: помилуй меня, Господи, сын Давидов, дочь моя жестоко беснуется.
  2. Но Он не отвечал ей ни слова. И ученики Его, приступив, просили Его: отпусти ее, потому что кричит за нами.
  3. Он же сказал в ответ: «Я послан только к погибшим овцам дома Израилева».

(от Матфея 15: 21-24)

Так что же из этого следует? Может быть, для того, чтобы на полных правах пользоваться «СВОЕЙ» (по словам Kutya) «традиционной» религией, нужно сначала принять — иудаизм, чтобы стать: «…овцами дома Израилева».

И тогда, и только тогда(!!), можно будет считать христианство, которое кстати, зародилось на восточном побережье Средиземного моря – «СВОЕЙ» религией!!?? Иначе, мы будем по словам Kutyе – «…ударяться в чуждую нам религию», чего Kutyе — так не хотелось бы.

Видите, до какого абсурда можно дойти, следуя этой собачей, «гавкающей» на всё — чужое, философии?

И ещё раз по теме отзыва о Торсунове О. Г.

Я уже отмечал, выше что Торсунов говорит (дословно): «Вашу веру. Не надо ничего менять. Найдите — свою веру…». («СЧАСТЛИВАЯ СЕМЕЙНАЯ ЖИЗНЬ», ЛЕКЦИЯ №3, КРАСНОЯРСК 2013 г.)

Ещё раз приведу отзыв о лекциях Торсунова Олега Геннадьевича:

… О Торсунове мой отзыв такой: из всех лекций по саморазвитию, которые я когда либо слушала Торсунов дал больше чем все остальные вместе взятые, помог прийти к христианству, наладить отношения к семье. Я безмерно благодарна Олегу Геннадьевичу за его труды, рекомендую его всем знакомым и друзьям. Дай Бог ему сил и здоровья!

Этот отзыв – специально для строгих ревнителей своей — «традиционной» религии.

И ещё. В начале 20 века в одном из тибетских монастырей было обнаружено: «Тибетское Евангелие». В разное время текст Тибетского Евангелия был переведён трижды, разными людьми, никогда не встречавшихся друг с другом. Все три перевода были практически идентичными, что доказывает — подлинность данного писания!!

В данном Священном Писании рассказывается о путешествии Иисуса Христа в Тибет и Индию, где Он изучал Веды, лечил больных и т. д. Это происходило в период, когда Иисусу было от 14 до 29 лет. Как раз тот период, описания которого — нет в официальных изданиях. (Полный текст АПОКРИФА, можно прочитать «ЗДЕСЬ» (ссылка откроется в новом дополнительном «окне»).

Но это Священное Писание никогда не будет официально признано. Как же так??! Иисус Христос, большую часть своей взрослой жизни, провёл в Индии?!!

Духовно развитый человек никогда не будет что либо делить на СВОЁ и НЕ СВОЁ. Тем более Священные Писания! Человек, который находится на определённом уровне духовного знания осознаёт, что всё принадлежит Всевышнему. Все конфликты, осуждения, преступления, войны происходит только из-за непонимания этого основополагающего факта. Все войны и конфликты и происходят из-за того, что люди делят всё вокруг на «СВОЁ» и «ЧУЖОЕ»., в том числе и духовные знания, «свою» религию и «чужую» религию. И примеров — предостаточно.

И последнее из отзыва:

(Продолжение негативного отзыва):

Kutya:

«P.S. Кто покопается в истории кришнаитов найдет много нелестной информации об отношении этих «учителей» к детям, к проявлению своих сексуальных желаний и об их истинном отношении к остальным, кто не с ними. Я лично очень разочаровалась в этом служении, оно, действительно, чуждо нашей русской душе. Учитесь мыслить трезво!» 

 Комментарии детально по каждому вопросу:

«…Кто покопается в истории кришнаитов найдет много нелестной информации об отношении этих «учителей» к детям, к проявлению своих сексуальных желаний и об их истинном отношении к остальным, кто не с ними».

 Комментарии: Ничем абсолютно не подтверждённый, бессмысленный – бред! Никаких подтверждающих фактов. Иначе бы автор негативного отзыва – обязательно бы вынес их на всеобщее обозрение!

По поводу «… отношения к остальным».

Кришнаиты одни из немногих представителей религиозных направлений, которые НЕ считают своё направление – «единственно истинным». И уж тем более вы не узнаете ни об одном военном конфликте на религиозной почве (которых сейчас немало), созданном на основе «ненависти» представителей индуизма, к представителям других религиозных направлений.

По поводу фразы: «чуждо нашей русской душе».

Уважаемые читатели! Душа – не имеет национальности! У души вообще — нет материальных свойств и качеств! Это — духовный (нематериальный) вид энергии! И разделить души на «наши русские» и «не наши, нерусские» — это из области абсурда (если не паранойи).

(из отзыва):

«…Я лично очень разочаровалась в этом служении, оно, действительно, чуждо нашей русской душе». 

Ну вот мы и выяснили наконец причину такого неприятия Торсунова и его деятельности. Kutya – (автор этого негативного отзыва о Торсунове), просто – разочаровалась в религиозном направлении «Гаудия – вайшнавизм» (кришнаиты). Отсюда такие нападки и на Торсунова и его деятельность.

Почти всегда, когда нам не удаётся в чём-либо добиться успеха, у нас есть два варианта действий:

  1. Признать свою несостоятельность и свою некомпетентность в выбранном нами занятии. Или:
  2. Попытаться максимально обесценить предмет своих изучений или занятий. Иначе, придётся признать свою несостоятельность (пункт 1.)

Видимо, Kutya выбрала второй вариант действий.

Действительно, признать свою несостоятельность в чём-либо может по настоящему только сильный человек. И именно это даёт ему возможность не отворачиваться презрительно от чего-то нового, а пробовать изучить что-либо и изменить свою жизнь в лучшую сторону.

Но прежде чем разочаровываться в чём либо, и тем более осуждать (нарушение библейской заповеди «не осуждай»), нужно хотя бы прочитать Священные Писания данного религиозного направления. А Kutya, пока только может вспомнить и написать их названия (да и то с ошибками почти в каждом слове).

А это, всего лишь – некомпетентность.

Kutya посоветовала нам «… выросшим в православии..», обратиться к «… богатому опыту нашей истории…».

Вы знаете, и действительно, если постараться, то можно найти много действительно мудрого в высказываниях у христианских святых. Вот например.

Специально для автора негативного отзыва, и возможно других авторов осуждающих и обвиняющих кого-то в чём-либо.

Из духовной сокровищницы

Преподобный Паисий Святогорец.

Мухи и пчёлы

«Познал я из своего опыта, что в этой жизни люди разделяются на две категории. Третьей не существует: или в одной будет, или в другой. Итак, одна категория людей подобна мухе. Муха имеет следующую особенность: летит всегда и садится на все грязное. Например, если в саду много благоуханных цветов и в углу сада животное сделало нечистоту, тогда муха, пролетая по прекрасному саду, пролетит над цветами и не на один из них не сядет. Только когда увидит нечистоту, тогда сразу спустится и сядет на неё и начнёт копаться в ней, наслаждаясь зловонием, возникающим от ворошения, и не может оторваться.

Другая категория людей похожа на пчелу. Особенность пчелы — находить и садиться на красивое и сладкое. Скажем, например, что в помещении, полном нечистот, кто-то поставил в углу лукум. Если принесём туда пчелу, она будет летать и нигде не сядет до тех пор, пока не найдёт лукум, и только там остановится.

И если бы ты поймал эту пчелу и спросил, где есть помойки, она скажет, что не знает. Скажет: «Там есть гортензии, там розы, там — фиалки, там — мёд, там — сахар, там — лукум» — и, вообще, будет знатоком всего доброго и не будет иметь совершенно никакого понятия о всём злом. Добрые помыслы и думают, и видят хорошее.

Когда по улице идут два человека, принадлежащие к этим двум категориям, тогда, придя на то место, где некий третий сделал «по нужде», человек первой категории возьмёт палку и станет ковырять нечистоты.

Но когда пройдёт другой, второй категории, похожий на пчелу, то постарается найти место и прикопать их землёй, чтобы не почувствовали другие прохожие зловоние, исходящее от грязи…».

—————————

Вот такое интересное замечание Преподобного старца Паисия Святогорца.

Что-то там про коровий навоз было в негативном отзыве…? Впрочем для большинства – не актуально.

Дело конечно не в навозе. Все мы, когда чувствуем что-то негативное в себе, чем-то неудовлетворены, то и в других мы начинаем неосознанно искать что-то плохое.

И наоборот: когда нам хорошо, то желание искать и видеть негатив — пропадает. Нужно просто не забывать это. И если первое состояние начинает преобладать, то это знак: нужно что-то менять в жизни, причём — радикально!

Есть одна примечательная особенность в отзывах о Торсунове.

Положительные отзывы пишутся людьми, которые получили однозначную помощь от лекций и книг Олега Геннадьевича.

Отрицательные отзывы пишутся людьми, которые НЕ получили положительного эффекта, но и не пытались практически выполнять рекомендации Торсунова, которые он даёт в своих лекциях и книгах. Но и, не получивших какие либо проблемы от практики рекомендуемой Торсуновым. То есть, по сути, они не получили – ничего! Так возникает вопрос: на чём основаны отрицательные и негативные отзывы таких людей?

Ответ был дан выше, преподобным Паисием Святогорцем. 

Плюс ко всему, отрицательные отзывы, как правило, если и подписаны, то словом — «обозначением». В то время как отзывы положительные — именные в большинстве случаев.

Почитав разные отзывы, можно сделать соответствующие выводы об их авторах.

Суть одна:

 Кто что — ищет, тот то и — имеет!

Другие отзывы о Торсунове (питание, психология, отношения).


Комментарии взяты с сайта koob.ru

Уважаемый Олег Геннадьевич, про вас я узнал недавно от знакомого психолога. В даний момент жизни я получил очень много проблем, и если бы не ваши лекции мне даже страшно подумать что бы со мной было. Правда сначала было трудно поверить но это все-таки чистая правда! Мне всего 14 лет но я уже достаточно неплохо владею самовнушением и даже могу лечить себя и других людей от легких заболеваний. Я очень бы хотел чтобы такой человек как вы стали моим духовным наставником. Я очень вам благодарен и желаю вам большого творческого вдохновения для создания еще нескольких книг. С уважением ваш поклонник, Богдан.

—————————

Дорогие «критики»… А Вы сами располагаете знаниями и умениями которые помогают людям в трудный момент их жизни? Спасли их от смерти, депрессии, от «неизличимой» болезни? у Олега Геннадьевича в его клинике таких случаев сотни.. тысячи. Один лишь этот факт заставляет внимательно отнестись к тому, о чём он пишет и говорит в своих лекциях

——-

На чем бы ни основывался Торсунов (он без сомнения основывается на индуистских традициях, но не уверена, что именно на Ведах, тк в них описаны ритуалы, гимны богам и в конце — некоторые философские концепции мира и человека), он говорит (особенно, если лекции слушать) очень толковые вещи,и это действительно путь стать счастливым человеком и изменить свою жизнь — делать то, что он говорит. Но это требует огромной работы, а также — а многим трудно и лень даже отказаться от телевизора, не то что соблюдать режим и т. д. Так что выбор за каждым. Тот, кто хочет стать счастливым — станет им, а кто хочет потрепаться и пообсуждать — будет заниматься этим:) я очень рекомендую его книги (но сама больше люблю слушать лекции).

——

Я тоже хочу выразить Олегу Геннадьевичу свою благодарность. Именно благодаря его лекциям и книгам я вылечилась от нескольких хронических заболеваний.
Поменьше негатива, больше доброжелательности и терпения — и все будет хорошо, мы тогда и болеть будем меньше и жить лучше. Счастья ВСЕМ!

———-

замечательные лекции, спасибо Вам большое. Нашему миру нужна гармония. Мирская гармония начинается с себя, своей семьи.

——————-

Спасибо, Олег Геннадьевич за ваши знания, жизнь тащит носом по земле не один год, но хоть мозги встали на место. Я ЖЕЛАЮ ВАМ СЧАСТЬЯ!

——————

Хорошие книги, всем рекомендую.

Автор тоже интересная личность.

Я желаю всем счастья 🙂

————

Олег Геннадиевич. Спасибо Вам. Я желаю Вам счастья!!!

Ирина.

———

Вчера была на семинаре Олега Геннадьевича в Киеве! Хорошо, понятно и приятно всё рассказывает, объясняет, видно, что ему очень нравится всё, что он делает! Говорил много известных мне вещей, но очень позитивная подача! А ещё он много поёт, чтоб донести людям эмоцию и мысль))

——

Олег Геннадьевич!
Прослушал несколько Ваших лекций — очень помогли мне и жене! Огромное Вам спасибо! Любви и Счастья!!!!

————

Благодарность Олегу Геннадьевичу!
Не нужно доказывать кто он и чем занимается. Христос не доказывал. ОН — делал! Для того, чтобы понять, что он делает нужна чистота души и ума. Поэтому его понимают те, кто пытается достигнуть такого состояния. Наши Души с вами, Олег Геннадьевич!.

————————

Я до конца еще и сама не осознаю, какие переменные процессы идут во мне благодаря книгам и лекциям Олега Геннадьевича… могу только отметить, что в душе непередоваемые ощущения… пропали страх. появились : понимание, желание, действия. Меняется отношение к людям и взаимоотношения с ними, в лучшую сторону… в сторону блага!!!

——————-

Дорогой Олег Геннадьевич большое спасибо за ваши лекции и вашу любовь, за то что Вы открываете нам древние знания.Вы замечательный человек и я желаю Вам счастья. И.А. Хмелевская.

———————

….. О Торсунове мой отзыв такой: из всех лекций по саморазвитию, которые я когда либо слушала Торсунов дал больше чем все остальные вместе взятые, помог прийти к христианству, наладить отношения к семье. Я безмерно благодарна Олегу Геннадьевичу за его труды, рекомендую его всем знакомым и друзьям. Дай бог ему сил и здоровья!

——————

Я слушаю лекции Торсунова О.Г. уже несколько месяцев. Очень благодарна ему за его труды. Полученные знания помогли мне измениться, понять свои ошибки и стать немного счастливее. Всем рекомендую! P.S. Я получила так много полезной информации, а денег с меня не взяли)).

—————

Спасибо! Олег Геннадьевич, Вам земной поклон от нашей семьи. Мы православные, но слушая Ваши лекции понимаешь, что все едины. Вы стали родным для нас. Появилась надежда в отношениях с детьми. Теперь только усилие и труд.

—————

Уважаемый Олег Геннадьевич с удовольствием слушаю Ваши лекции.Мир вокруг меня изменился и я очень благодарна Вам за счастье,которое Вы дарите людям.

—————-

Олег Геннадьевич. Хочу выразить вам огромную благодарность за ваш труд,ваши лекции которые я слушаю мне очень помогают,Спасибо вам огромное дорогой.

——————

Я слушаю Торсунова около 2 лет, и действительно стала мягче. Долго работала над собой и сейчас уже легко нахожу подход к своему ребенку. Благодарна учителю. Земной поклон!

——————

Здравствуйте, очень чистое знания Веды. Часто слышал о Ведах как о мистике какой-то. Послушал аудио записи и почитал книги и понял что да! Это очень ценно в наше время.

——————-

Спасибо Олег Геннадиевич.

————-

Комментарий с сайта koob.ru


 ВИДЕО (5 минут) отзывы о Торсунове (практика, режим дня, отношения в семье)

 

КТО ТАКОЙ ТОРСУНОВ — краткая биография и подробные отзывы.

«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ» — лекция Торсунова ВИДЕО И ТЕКСТ.

ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ ТОРСУНОВА О. Г.

Питание и режим дня по Ведам

1. Правильное питание и режим дня по Ведам.
2. Взаимосвязь питания и характера человека.
3. Ведическое питание ВИДЕО СМОТРЕТЬ.

Статья составлена по материалам ВИДЕО лекции Олега Геннадьевича Торсунова.

……………………………………………………………………………………………………………………………….

— ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ О. Г. ТОРСУНОВА (ССЫЛКА) на сайте а также КНИГИ и статьи.

— ВИДЕО ЛЕКЦИИ ТОРСУНОВА О. Г. — СМОТРЕТЬ И СЛУШАТЬ —

— ПОЛНЫЙ СПИСОК КНИГ ТОРСУНОВА О. Г. ЧИТАТЬ ОНЛАЙН или КУПИТЬ (ССЫЛКА) на нашем литературном сайте —

……………………………………………………………………………………………………………………………….

1. Правильное питание и режим дня по Ведам для женщин и мужчин.

Правильное питание, как и питание по Ведам напрямую зависит от движения Солнца. Обед – как самый большой приём пищи, во всех странах приходится на момент, когда Солнце проходит через наивысшую точку небосвода. Это связано с тем, что в этом положении Солнце повышает свойства пищеварения организма. К вечеру пищеварительные свойства снижаются вместе с аппетитом. Исходя из этого знания, правильное питание по Ведам предполагает, что — наибольшую часть пищи нужно употреблять именно в обед. И наоборот, по утрам и вечером не перегружать свой организм тяжело перевариваемыми продуктами, предпочитая утром – фрукты, сладости, кисломолочные продукты, а за ужином – овощи, можно подогретое молоко. Это основы режима дня и питания по Ведам. Прочитать остальную часть записи »

Психология стресса, лекция: ВИДЕО и ТЕКСТ.

 

Стресс картинки

Торсунов Олег Геннадьевич – врач и психолог, профессор Бомбейского института «Ведическое здоровье». Специалист в области «Аюрведы», дерматовенерологии, иглоукалывания, акупунктуры, рефлексотерапии, фитотерапии, народной медицины. Имеет авторские методики лечения и диагностики заболеваний, обладающие высокой эффективностью и прошедшие испытания в системе Минздрава. Имеет два российских патента на изобретение. Закончил Самарский медицинский институт, интернатуру по специальности дерматовенерология, Московский университет Дружбы Народов по специальности иглорефлексотерапия.

Второе образование по классической восточной медицине аюрведе доктор Торсунов получил в Индии. Имеет пациентов по всему миру.

Вице – президент Ассоциации аюрведических врачей России.

 

 Защитил научную диссертацию на тему общественного здоровья. Читает лекции. Результаты статистических исследований людей, которые постоянно слушают его лекции следующие:

 50% — людей бросают совсем свои вредные привычки. Другие 50%, которые не бросают — улучшают свои отношения к вредной привычке.

65% — людей улучшают свои отношения в семье.

67% — людей улучшают отношение к питанию и к режиму дня.

47% — людей улучшают свои отношения на работе. И много, много другого.

  Принципиальная разница от стандартного подхода к психологическому здоровью человека, это совмещение общей психологии, с древней ведической наукой о жизни и отношениях в семье.


Так же вы можете прочитать лекцию Торсунова, где он рассказывает о себе, своей жизни и о том как он шёл к выбору своего духовного направления:   ТОРСУНОВ ОЛЕГ ГЕННАДЬЕВИЧ О СЕБЕ  — 

ЭТУ И ДРУГИЕ ЛЕКЦИИ О. Г. ТОРСУНОВА ВЫ МОЖЕТЕ ПРОСЛУШАТЬ В АУДИО ФОРМАТЕ, ПЕРЕЙДЯ НА ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ О. Г. ТОРСУНОВА по ССЫЛКЕ: TORSUNOV.RU

…………………………………………..

— ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ О. Г. ТОРСУНОВА (ССЫЛКА) на сайте а также КНИГИ и статьи.

— ВИДЕО ЛЕКЦИИ ТОРСУНОВА О. Г. — СМОТРЕТЬ И СЛУШАТЬ —

— СПИСОК КНИГ ТОРСУНОВА О. Г. ЧИТАТЬ ОНЛАЙН или КУПИТЬ (ССЫЛКА) на нашем литературном сайте —

 ………………………………

                            ВИДЕО ЛЕКЦИИ.

 «Преодоления стресса» Сочи 08 августа 2013 год.

                              ТЕКСТ ЛЕКЦИИ.

«Преодоления стресса» Сочи 08 августа 2013 год.

Время (хронометраж) указанный в тексте соответствует аудио записи лекции, и примерно на 14 минут меньше времени в ВИДЕО лекции (выше).

Начало лекции.

9 минута 45 секунда ВИДЕО записи

Мне сейчас рассказали историю. Одна женщина позвонила всем своим родственникам, просила их о помощи, говорила им о том, что она их любит и прощает. И никто из родственников не понял, что она на грани самоубийства. Никто из родственников этого не понял, и поэтому она закончила свою жизнь. Возникает вопрос: это что, родственники такие плохие? Какой ответ? Ответ такой: мы все такие плохие. Да, мы видим и чувствуем человека, когда нам с ним хорошо. Когда нам с ним становится похуже, мы уже его можем ни понять, не принять. Вот это то, что у нас есть у всех внутри. И поменять это не просто. То есть, это не является случайностью, что её не услышали. Это обычная вещь. Потому что психика человека в обычной ситуации нацелена на потребление. На то, чтобы получать что-то от жизни для себя. И по факту, стресс именно по этой причине и возникает. Наслаждение друг другом заканчивается, а дальше вариантов для себя мы не находим в жизни. То есть, мы уже понаслаждались друг другом. Но оно закончилось это наслаждение. Что дальше делать? Если я привязан к человеку, у меня с ним дети, семья. Что делать? Мы не знаем что делать, потому что мы не жили правильной жизнью до этого. То есть, вот эта вот жизнь в наслаждении, просто развлекаться рядом с этим человеком, это вообще не то что является даже любовью. Потому что надо понять: есть разница между любовью и влюблённостью. Влюблённость, это когда мы наслаждаемся человеком. А любовь, это когда мы делаем что-то для него, и не ждём ничего взамен. Это не простая вещь — любовь. Она имеет четыре стадии. Первая стадия: я принимаю человека таким какой он есть, означает: я иду домой, и мне спокойно с ним. Хотя у него много недостатков. У нас у всех много недостатков. Хотя кажется, что у близкого человека недостатков больше чем у других. Потому что мы других не знаем так глубоко. Так же как мы говорим: «В нашей стране хуже жить, чем в Америке», например, или чем в Европе. Но когда я ездил в Америку, 150 консультаций сделал там нашим эмигрантам, оказалось, что им там жить хуже, чем здесь. Потому что там ест свои трудности.

У каждого человека есть недостатки. У каждого из нас есть недостатки. Но, так как у нас не правильная настройка с самого начала в жизни, и смысл человеческой жизни, чтобы эту настройку поменять, мы должны вот этот свой экзамен сдать в жизни. Мы должны научиться любить по-настоящему. Настоящая любовь не означает, что мне хорошо. Поэтому я не могу сразу ответить на эту записку. Развестись, не развестись, это не способ жить. Потому что ты разведёшься, а дальше будет та же самая «песня». Потому что каждый человек достоин любви. Вот даже тот человек, который кажется, что её любить невозможно. Он достоин любви. Надо просто свой экзамен сдать рядом с ним.

Вот, кто из вас первый раз видит и слышит меня? Поднимите руку. Вот мы с вами не знаем друг друга. Вы мне доверяете? Честно? Ну, скажите не очень, допустим. Мы с вами достойны отношений, или нет? У нас нет сейчас отношений, мы их сейчас будем развивать. Причём — однобоко. Потому что вам придётся меня слушать, а я бы сам вас хотел бы послушать, понимаете? Так получается, что я не могу сразу всех послушать. Нам придётся развивать отношения немножко однобоко. Потому что я буду говорить, вы будете слушать. Но я постараюсь, чтобы вам было весело. Я постараюсь петь здесь, может танцевать. Вы всё таки на отдыхе. Но у нас могут появиться отношения, если мы будем вкладывать сердца. Вот сейчас сначала, мы не знаем друг друга. Но мы скоро узнаем. Надо к этому стремиться. По-первой кажется: «Что это такой за человек тут сидит?» Непонятный. Чего он хочет от нас? Потому что мы не знаем друг друга. Точно так же в семейной жизни. Люди понаслаждались десять лет друг с другом. Хорошо им было. Нравились они друг другу. И вот момент, когда кто-то чувствует из них: «Мне с ним уже не хорошо. Вот с этого момента и начинается жизнь. Потому что на самом деле, с этого момента, ты и сдаёшь настоящий экзамен. Ты можешь любить этого человека, или не можешь. Это не просто — любить человека. Любить, означает: вкладывать в него силы, не ожидая результата. Любовь не означает: я в тебя вложил, деньги заплачены — где услуги? Любовь — это не коммерция. Вот когда ты не испытываешь уже чувств к человеку, попробуй сделать так, чтобы с ним настоящие отношения развились. Это не просто. Это не то — что я должен что-то делать для него. Может я и спрашивать от него должен что-то. Но как это делать? Вот в чём вопрос. Вопрос заключается в том, что пока человек до этой стадии не дошёл, он не сможет оценить свою личную жизнь.

Мы отвечаем сейчас на вопросы: Разводиться не разводиться. Ответа нет. Потому что когда человек такой вопрос задаёт, то он — не знает своего близкого человека. Нет глубокого знания о нём. Есть просто неприятности какие-то, нет понимания этого человека. Он ведёт себя плохо по отношению ко мне. Это означает, что нет отношений по факту. Просто нет отношений. Потому что у каждого человека есть недостатки. Вот у меня тоже есть недостатки. Но я хочу сейчас развивать с вами отношения. Для меня это тяжёлая лекция. Потому что я знаю, что многие первый раз пришли. Обычно на моих лекциях мы не делаем рекламу. Но здесь по-другому людей не соберёшь. И так как была реклама, многие люди просто первый раз меня видят. А в такой ситуации довольно сложно строить отношения. Потому что лекции у меня протекают в очень близком ключе. Мы очень близко общаемся.

Меня зовут Олег Геннадьевич Торсунов. Я занимаюсь вот этой темой как раз. Я изучаю жизнь человека, то есть, я специалист по общественному здоровью. Это такая область медицины, в которой врач стремится улучшить качество жизни человека. И занимаясь этим пятнадцать лет, я провёл статистику, медицинские исследования, и это показало, что качество жизни меняется сильно после лекций. То есть, 50% людей бросают совсем свои вредные привычки. Другие 50%, которые не бросают — улучшают свои отношения к вредной привычке. 65% улучшают свои отношения в семье. 67% улучшают отношение к питанию и к режиму дня, правильно питаться начинают. 47% людей улучшают свои отношения на работе. И много, много другого. То есть, когда я защищал диссертацию по многие профессора высказались с очень большим одобрением, что вообще такая работа ведётся у нас в стране. Потому что мало кто этим занимается. Идея заключается в том, что я попытался немного поменять подход к психологии. То есть, обычно используется какие-то современные методы. Есть много хороших современных школ. Например нейролингвистическое программирование, и другие, которые в принципе мне тоже кое-что дали. Например, те знания, которые я получил из древних священных писаний, они часто состыкуются с современными исследованиями. Но древние писания дают хороший рабочий метод, который реально может помочь человеку.

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Часто, современные психологические практики не всегда работают, потому что они рассматривают человека не очень глубоко. то есть, мы по своей природе — души. все священные писания говорят, что мы вечные существа. То есть, мы живём — вечно. Этой жизнью наша жизнь не закончится. В некоторых священных писаниях говорится, что дальше мы уйдём куда-то навсегда. А в других говорится, что мы будем менять тела. Так или иначе, идея заключается в том, что так как мы вечные существа, то сегодняшняя жизнь человека — это экзамен. Если есть промежуток жизни, в которой мы живём, то значит надо что-то сделать в этом промежутке. Это означает, что это экзамен. И чтобы этот экзамен сдать, нужно очень глубоко понимать саму природу жизни человеческой. Мне пришлось немножко потрудиться для того чтобы её понять. Я изучал многие вещи. Я изучал: как правильно преподносить материал. И мой метод подачи материала сильно отличается от обычной подачи лекций. Потому что я немножечко пою, шучу. и иногда лично общаюсь с кем-то во время лекций. То есть, это древняя культура. В древней культуре именно так преподносился материал. Почему? Я тоже объясню вам на лекции.

Второе, я узнал что через звук можно менять судьбу человека. Для этого тот кто говорит должен быть в правильном сознании, и тот кто слушает. то есть, надо правильно настроиться. И тогда будет хороший результат.

Третье то что я узнал, это то, что само знание о природе психики человека, о культуре психической, является силой, которая меняет — жизнь. И мы сейчас это знание будем тоже изучать. Я вам расскажу как это описано в древних источниках, и докажу что это работает. Потому что я не понаслышке знаю это всё.

Знание бывает на разных уровнях. Например: ты просто услышал что-то, это тоже знание, ты познакомился. Когда ты практикуешь что-то, ты больше уже знаешь. Ты это знание уже лучше знаешь.  И когда ты поменял себя с помощью этого знания, то ты тогда его освоил очень хорошо. То есть, допустим знание о тонкой психической природе человека. для меня — это мой рабочий инструмент. Для того чтобы у меня в клинике человека лечить, я тестирую его тонкое психическое тело. Там есть определённые каналы в психическом теле. И когда какие-то каналы работают неправильно это даёт хронические заболевания. То есть, для того чтобы это понять, мне сначала надо человека протестировать. Проверить его каналы, как они работают. И вот сейчас я проверяю вас девушка, да. Вы не против? Нет. В организме есть много слоёв, и один слой у вас страдает. Он связан со слизистыми оболочкам. То есть, этот психический канал. Он отвечает за работу слизистой горла, носа, бронхов и желудка. По крайней мере, то что я вижу, где-то от гортани, и до начала кишечника этот канал — «забит», блокирован. Не совсем, но там нарушение движения энергии. Это значит, что у вас ест хронический воспалительный процесс в горле, возможно в бронхах. И в желудке, двенадцатиперстной кишке. Вы согласны со мной? У вас бывает ангина. допустим, кашель? Вы редко болеете, да? Сейчас я ещё раз посмотрю. Слизистая носа не страдает? Насморк? Ничего такого нет. Аппетит хороший? Так или иначе, возможно что это не перешло на грубый план. Но я протестировал и видел. вы можете быть и не согласны, это наука. То есть, мы сейчас будем дальше смотреть, других людей. Кто хочет ещё? Женщина на четвёртом ряду. Давайте я посмотрю, сейчас я настроюсь получше. Но там я тоже не отказываюсь от своих слов, всё что я сказал — есть, если будет проявляться, надо просто полечиться. Я начинаю идти снаружи внутрь. Вот первый канал он связан со слизистыми оболочками. Он связан с кожей человека и со слизистыми. Дальше следующая группа каналов. Она связана с сосудами. Вот у вас поражена эта следующая группа. То есть, этот канал, который поражён, он забивается снизу вверх. То есть я сделал вывод такой: сейчас начинают страдать сосуды ног, начинают страдать, да? точно. Согласны. Потом я не буду говорить сосуды чего страдают, потому что вам будет неприятно. Но так или иначе, сосуды кишечника страдают. То есть, в кишечнике могут быть нарушения дольше. И возможно, что у вас уже идёт реакция на атмосферное давление. То есть, меняется погода, у вас меняется самочувствие. Она со всем согласилась. Видите, у неё вот эти тонкие каналы забились настолько сильно, что они привели к тому, что начинает страдать грубое тело. Ещё у кого посмотреть? Давайте на первом ряду, я должен видеть лучше человека. У вас поверхностные каналы нормально работают, но дальше я увидел определённый блок, плохо проходит психическая энергия в канале, связанном с регуляцией жирового обмена. Значит, у вас есть склонность к тому, чтобы поправляться. Вам нужно следить за своим питанием. Почувствовали это? Заметили? Заметили.

Ну вот, у каждого что-то своё. У каждого есть четыре тонких психических каналов, которые забиваются с самого рождения, которые дают хронические заболевания. То есть, четыре типа хронических заболеваний развиваются с самого рождения, если человек неправильно живёт. Это долгая тема для беседы. Я показал это всё для того, чтобы мы с вами дальше на одном языке говорили, чтобы вы не думали что я фантазёр. Я вам сейчас буду рассказывать те вещи, которые глубоко понимаю. И я их буду рассказывать для того, чтобы нам, в конце концов понять — как побеждать стресс. Хорошо? Движемся вперёд.

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Итак, первое что нужно узнать, это то, что наша психика имеет своё строение. Также, как есть анатомия грубого (физического) тела, которое изучают в институтах, в школах. Также, есть анатомия психического тела. И если говорить о психическом теле, то оно имеет три составляющих.

Первое составляющее — это тонкое тела ума. На санскрите называется «Манос», и это сложная психическая структура, которая управляет всем нашим организмом. Другими словами, есть тонкие психические каналы, которые регулируют состояние здоровья человека. Они же регулируют наше настроение, это другой вид каналов. И есть каналы, по которым создаётся наш организм, как по чертежу во внутриутробном периоде. Это всё описано в древних писаниях. Я сейчас вам расскажу — зачем это нужно знать. Вы легко поймёте, как справиться со стрессом, когда узнаете — как работает психика человека.

В древних трактатах описано, что если на срезе смотреть структуру тонкого тела ума, то его можно сравнит с озером. Или с чёрным морем. В озере есть волны. Волны — это наши мысли. Есть две категории действий ума, которые мы хорошо себе представляем. Одна категория это — мысли и эмоции. Мысли находятся с левой стороны, в левом полушарии, эмоции чуть глубже, тоже в левом полушарии. В праом полушарии находятся желания человека. «Хочу мороженного, хочу водички попить». И воля человека: «Принесите мне воды». Это то, что мы в себе понимаем. Дальше, если смотрим на срез «озера», берём всю воду. Верхняя часть «воды» — это наше настроение. То что мы чувствуем, но до конца не понимаем. Средняя часть «воды озера» — это то, что влияет на наше здоровье. Там тоже психическая энергия нашего ума — психического тела. Она влияет на наше здоровье.

Самая нижняя часть «озера» ума,  это та энергия, которая вообще нам не понятна. Эта та сила, которая влияет на окружающих людей, но до меня она не доходит. Чтобы до меня она дошла, она должна до волн дойти. Она влияет снизу, как подводные течения. Этими «подводными течениями» мы связаны с близкими людьми. С теми, кто хоть как то влияет на нашу жизнь, даже с директором завода. Мы связаны с ними вот этими глубокими течениями энергии ума. Родственные отношения, близкие отношения. И допустим, близкий человек мне говорит: «Я тебя не люблю». Первая реакция какая? «Он плохой человек! Он не хочет меня любить». Но, если вы это знание имеете, то вы поймёте, что само влияние его возможности вас любить исходит от вас. Допустим, от меня исходит наслаждение, которое испытывает мой близкий человек. и от меня оно же и может перестать исходить. Понимаете, наступает момент, то есть, я не могу давать силу для того, чтобы близкий человек рядом со мной был счастлив. И поэтому он говорит: «Я тебя не люблю». Это знание даёт понимание; как правильно поступать. Потому что когда он просто говорит: «Я тебя не люблю», создаётся ощущение что ничего не сделаешь. Но если мы знаем: откуда исходит сила, тогда надо прилагать усилия. Можно прилагать усилия, и ему станет чуть полегче. Ни как раньше. Вот прямо совсем, а чуть полегче. Потому что вот эта энергия любви, которая от меня исходит,  она мной не контролируется. Мы её можем усилить, но она действует просто по судьбе. Вот так вот, как женщина, она просто по судьбе привлекает к себе внимание. Она это контролирует, нет? Она может подкраситься, сделать чтобы привлекать лучше. Но она не может это контролировать. Если её красота падает, она смотрит — чего-то её перестали замечать? Так бывает у женщины? Замечали? Бывает. Ну, может платье не то, не накрашенная. Объясняю — в чём дело. есть сила, которая исходит из женщины, не зависимо от того: хочет она этого, или нет. Это от нас не зависит. И бывают такие периоды в судьбе, когда сила эта кончается. Она не исходит уже. Или её мало, недостаточно исходит для того, чтобы мужчина был счастлив. Вот это вот зависит от этого глубокого слоя психики, «подводных течений».

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Итак, дальше у нас есть ещё «песок» на дне «озера». Вот этот песок в Ведах называется «карма — васаны». То есть, это узелки нашей судьбы. Наши поступки и желания скапливаются на дне «озера» ума, скапливаются из жизни в жизнь. И они формируют вот этот глубокий («песок») слой психики, который влияет на нашу судьбу, на нашу жизнь. Когда приходит время, в результате влияния движения воды в озере ума, песчинки выходят наружу. В отличие от простого озера, песок — ничего не меняет. Но когда выходит «песчинка» судьбы, наружу, то это очень сильно влияет на ум. Сначала влияет на окружающих людей. Потому что сначала, песчинка идёт снизу вверх. Потом она начинает влиять на здоровье, и только потом доходит до нас: что что-то не то. Доходит до мыслей, и до наших желаний.

То есть видите, другими словами, у человека в жизни могут происходить разные вещи. Сначала нам кажется, что в принципе у меня всё классно в жизни. И будет всегда всё классно. Это чувство, которое возникает, оно возникает естественно, потому что нам так кажется. Это наша природа.

Мы по своей природе — души, вечные существа.

………………………………………………………………….

Можно ли реально вспомнить свои прошлые жизни? Читать на нашем сайте:  «КАК ВСПОМНИТЬ ПРОШЛЫЕ ЖИЗНИ» — 

(Ссылка откроется в новом дополнительном «ОКНЕ»).

……………………………………………………………………

Торсунов О. Г.

— Душа сама по себе — не верит в страдания. Она верит только в счастье. Но так как душа попала в материальное тело, а в материальном теле и в тонком — психическом, в них бывают страдания. Потому что в них есть экзамены, которые нужно сдавать. И эти экзамены от нас не зависят. Приходит время, и человеку приходится сдавать экзамен. С этим ничего не сделаешь. Даже очень сильный человек видит, что его жизнь может разрушиться. (Поёт песню): «И даже тоненькую нить не в состоянии разрубить стальной клинок… Почему не может разрубить? потому что так действуют вот эти песчинки судьбы. То есть, я пытаюсь понравится своему мужу, пытаюсь, а он не реагирует.

У ума есть пять щупалец. Или пять чувств, с помощью которых мы воспринимаем мир, и влияем на него. Глаза для чего предназначены? Для того чтобы в них что-то входило, да? Но это согласно нашей науки современной. Но древние знания говорят, что в глаза не только входит, а также — выходит. Допустим: «строить глазки». Если бы из них ничего бы не выходило, тогда бы и не влияло. Девушки иногда так построят глазки, что так: «Уаа-а!», — сильно влияет. Влияет сильно. Воздействие сильное идёт.

Итак, есть пять чувств. Чувство слуха — самое главное. Потому что оно связано как раз вот с этими «песчинками». С судьбой очень сильно связано это чувство слуха. Оно самое глубокое у человека. И прежде чем говорить дальше о чувствах, я вам скажу. что есть ещё одна часть тонкого тела. она называется — «Разум». Эта часть тонкого тела предназначена для того чтобы кормить ум энергией счастья. Ум нуждается постоянно в счастье. Ум не может жить без счастья. (Поёт песню): «Нам хорошо когда мы любим, и даже если не любят нас». Эта последняя фраза меня очень сильно беспокоит. Видите. Любовь, оказывается, это не то что нас любят. Это то что мы любим. Видите, означает совсем другая вещь. Потому что мы в основном мы наслаждаемся тем, что нас любят.

Влюблённость означает: «Мне хорошо!» Но, любовь не означает, что мне хорошо. Означает, что я совершаю такое действие, которое радует моё сердце. То есть я совершаю действие. которое радость мне в сердце приносит. Это уже не влюблённость, это уже любовь. Есть разница между двумя этими вещами, принципиальная.

Что такое разум. Разум это сила, которая даёт возможность действовать вопреки желанию. Допустим, я хочу мороженного, но знаю, что у меня заболит горло. Я не ем. Хотя ум просит, он говорит: «Хочу мороженного, хочу мороженного…» Ум хочет счастья. Разум говорит: «Спокойно, будем жить без мороженного. У нас есть солнце, есть вода. Есть много чего хорошего кроме мороженного». Итак. Разум знает выбор: какое счастье ум будет иметь. Ум не может жить без счастья, потому что энергия счастья питает все внутренние органы. Она питает всю нашу жизнь. Человеку если не хватает счастья, у него всё разрушается в жизни. У него разрушается здоровье, разрушается психика, разрушается его функциональность. Он не может уже работать без энергии счастья, сил не хватает. Нужна энергия счастья, откуда-то надо брать. И разум выбирает цели в жизни. Что такое цели: это определённые направления в жизни. которые дают счастье. Допустим: мы строим дом. Сама идея даёт счастье. И человек ради этого дома живёт. он работает целыми днями трудится. И дом — раз, побольше стал. Приходит, смотрит: дом растёт. И мы будем трудиться дальше. Это называется цель в жизни.

Дальше, мы растим ребёнка, он растёт. Мы вкладываем в это силы. Это называется цель в жизни. Дальше, мы заканчиваем институт, мы пытаемся повыситься в должности на работе, и так далее. Есть разные цели в жизни, которые питают человека счастьем.

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Теперь: что такое стресс? Стресс, это когда человек разочаровался в своей цели в жизни. Почему пришло разочарование? Причина такая: есть разные уровни целей в жизни, в которые надо по разному вкладывать своё сердце. и вот эта вот тема, которую я сейчас поднял, она является сложнейшей. Если я сейчас вам прямо всю информацию выдам, и скажу: какие цели в жизни являются главными, какие поменьше, у вас возникнет протест в сердце. Вы не поверите в это. Поэтому, я не смогу вам этого сказать. Я сейчас буду развивать мысль дальше, и постепенно мы придём к пониманию — как бороться со стрессом.

Любое знание имеет два этапа. Первый этап: сначала горький вкус. Если ты что-то понял про себя. Сначала будет горький вкус, потом — сладкий. И для того чтобы вы горький вкус переварили, я буду стараться относиться к вам крайне бережно. Я буду стараться с любовью давать вам этот материал, чтобы вы не чувствовали что вам — плохо. Потому что материал серьёзный сейчас будет дальше. Но надеюсь, что вы не пожалеете, отдохнёте во время лекции всё таки.

Итак, разум это необычная вещь. Это то, что делает человека счастливым. То, что побеждает судьбу. Потому что сила разума способна растапливать вот эти вот «узелки» («песчинки») кармы. И приводить «озеро» ума в порядок. Когда вода в уме становится чистой, это означает — счастье. Грязь в этом «озере», муть, означает — страдание.

Звук влияет на разум. Причём очень сильно. Звук в данном случае означает не просто — звук поезда, или самолёта. Звук близких отношений, в которых мы открываем сердце. Потому что судьба в сердце находится. Мы открываем сердце, это означает: слушаем друг друга очень внимательно. Видите. По факту, человек. который способен воспринимать своего близкого человека сердцем, то такие люди обычно остаются рядом. Эти люди, которые наслаждаются друг другом. Как мы говорим: «Я так его люблю!» Это означает наслаждение. А вот если мы говорим: «У нас искренние отношения», — это уже любовь.

Душевный разговор, это значит, что два человека очень глубоко воспринимают друг друга. Они могут говорить больные вещи друг другу, могут говорить правду, могут открывать сердце, это не простые вещи. Часто, люди, прожив 10-15-20 лет, по душам так и не поговорили друг с другом. Потому что этот разговор приводит к тому, что люди ругаться начинают. Они не могут с любовью принимать друг друга, слушать. Открывать сердце, давать знание, делиться. Ругаться с любовью это тоже хорошо. Но это ещё сложнее. Без эмоций общаться, спокойно — легче. Но надо знать — как это делать. Мы будем учиться сегодня. Ругаться — тоже хорошо. По факту, милые бранятся — только тешатся. Это не то вид ругани, когда люди калечат друг друга. Это не война. Это просто эмоциональная беседа. Это другой вид отношений, сложный. Не просто с любовью ругаться. Надо много любви иметь в сердце. Любовь означает: принять его характер, его взгляды. Любовь это не наслаждение, это труд. (Отвечает на вопрос из зала) Вот если я для вас сейчас доношу, и вы не слышите меня, значит я не так пытаюсь.

Итак, разум это сила, которая держит ум в определённом состоянии. Но не всегда. Иногда ум восстаёт и говорит: «Всё равно хочу мороженного». И идёт покупает мороженное: «Пусть мне будет хуже». Причина – одна, почему ум себя так ведёт: то счастье, которое разум предоставляет, недостаточно для ума. Это значит, что цели жизни выбраны не правильно.

Допустим, жена говорит: «Мне надоело жить ради твоего дома. Мы целыми днями работаем как ишаки на этот дом. Мы не можем друг с другом поговорить. Мы не можем воспитывать детей. У нас нет времени даже съездить на Черное море. У нас большие проблемы из-за этого дома. Поэтому у меня нет радости никакой его строить!» Вот у кого сейчас такая ситуация, поднимите руку. Даже в Адлере на море некогда сходить, вот такая ситуация. Это называется неправильно поставленные цели в жизни. Строить дом можно. Это нормально, но сколько мы вкладываем сил человеческих туда, вот в чём вопрос. Это всё зависит от направленности разума.

У разума есть цели. У разума есть вера в эти цели. У каждого человека есть вера. Без веры человек не может жить. он верит в свои цели в жизни. Есть более высокие цели, есть мене высокие. Что значит — высокие? Это означает — близкие к сердцу. Вот смотрите. Допустим дом. это близко к сердцу, или нет? Не очень. Ну это просто — камень, в котором мы сделаем свою норку когда-нибудь, и там будем жить. Человек, жена ближе к сердцу? Ближе. Дети? Ещё ближе. А Бог? Мы не знаем вообще Кто такой (смеётся). Я сейчас вам расставил близкие цели: дом, близкие люди, дети, Бог. Но почему то последний элемент у многих отсутствует в жизни. Да, часто отсутствует. Они не понимают что это самая близкая цель. Самое близкое что в сердце. совесть — это энергия Бога. Веды говорят, что совесть нам не принадлежит. Моя совесть — мы говорим. Нет, это мы принадлежим совести, а не она нам. Совесть нас не спрашивает: будет ли она реагировать хорошо или плохо на наши поступки. Она реагирует как считает нужным. Она нас мучает иногда. А иногда наоборот, не мучает, а радость вызывает в сердце. Вот сегодня я думал о том, что я буду вам лекцию читать, молился, и я почувствовал радость в сердце. У меня не было ощущения угрызения совести. Я чувствовал радость.

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Итак, что такое стресс? Это когда обычная цель, которую мы поставили,  ради которой мы живём, не приносит счастья человеку. И так как счастье не приходит, человека начинает — «ломать». Начинаются психические ломки. Ему очень трудно. Он чувствует себя очень тяжело. Это может даже привести к самоубийству, настолько тяжело жить становится- просто невыносимо. Почему? Потому что судьба восстаёт против той цели, которую мы выбрали.

Смотрите, мы выбираем сами цель. Чаще всего потому что — все так живут. То есть, мы думаем: «Вот, все строят дом, значит надо так жить». Потом: «Вот все друг для друга живут, надо так жить». Но мы не знаем: как расставлять цели. Так как мы живём не просто для счастья, как нам кажется. Это ещё один момент важный. Мы живём сначала для того чтобы сдавать свои экзамены в жизни, а потом уже получать счастье.

Посмотрите, в жизни как всё бывает. Ты же не можешь сразу наслаждаться семейной жизнью. Надо сначала замуж выйти. А замуж просто так не выйдешь. Для этого надо сначала какой-то экзамен сдать. Или просто. Поднимите руку кому просто. Вам просто. Нет? Захотела и вышла замуж. Без проблем. То есть, вы нашли себе мужа. Хорошо. Можете найти в Адлере 100 рублей, сейчас пойти. Заходите после лекции. У нас ещё много времени. Я когда в следующий раз… Вы здесь живёте? («В Королёве»). В Москву приезжайте ко мне на лекцию, доложите: нашли сто рублей в Адлере, или нет. (Женщина): «Если очень сильно захочу, найду у кого спросить».

Не, не надо спрашивать. Надо найти.

(Женщина): «У меня цели такой нет».

(Торсунов): А вы просто попробуйте, потому что муж -это не сто рублей, это покруче.

(Женщина): «Я захотела найти мужа, и нашла».

(Торсунов): Ну вы попробуйте сто рублей найти, и вы поймёте, что мужа просто так — не найдёшь.

(Женщина): «Я захотела и добилась его».

(Торсунов): От кого добились?

(Женщина): «От себя».

(Торсунов): От себя добились? Вы ошибаетесь. Когда вы кричите: «Почему мне так плохо!!», — к кому вы обращаетесь? Вот сюда вы обращаетесь, вот сюда (показывает в область сердца). Только не осознанно. точно также есть сила, которая даёт мужа, если человек заслуживает. Попытайтесь это понять. Некоторым не даёт. Вот поднимите руку, кто не может мужа найти. Вот видите, девушки не могут найти мужа. Кто не может найти жену, поднимите руку. Вон, парень не может найти жену. Видели, сзади? (смех в зале). Ну так, я чуть-чуть подрабатываю на лекции (смеётся).

Видите, идея в чём заключается, не может найти человек. «А я могу!»

(Женщина): «Но это факт».

(Торсунов): Нет, не факт, не факт. Просто сейчас это вам позволено. Но может так случиться, что не будет позволено. Есть вещи, против которых мы не можем ничего сделать. Но я же не против вас (обращается к женщине), я на вашем примере. Так как вы общительная, сели напротив меня, чтобы общаться со мной, поэтому я вас «мучаю».

Итак, видите, часто бывает та, что не сдав свой экзамен, человек не получает счастья. По судьбе есть разные этапы жизни. Допустим, этап молодости. В это время человек очень хочет выучиться. У него сильная потребность быть осознанным. Таким же как все. Ему хочется, чтобы его уважали за его понимание этой жизни. Ему хочется получит специальность. чтобы он был защищён в финансовом плане. и так далее.

дальше, следующий этап в жизни, человек хочет создать семью. Человек может хотеть детей на каком-то этапе жизни. В более пожилом возрасте, человек хочет спокойствия, допустим, чтобы его не мучили и не трогали, и так далее. Есть разные потребности. Они рождают какие-то сои цели. Но все эти потребности, исходящие из возраста, они не являются главными целями в жизни. Потому что. внимательно послушайте, все эти цели, являются целями нужды. Это не цели которые я отдаю другим. это цели, которые я беру для себя. Все цели, которые я беру для себя, они не могут меня сделать счастливым по факту. Потому что система отношений, становится гармоничной тогда, когда я отдаю, и так как я отдаю, я естественным образом получаю взамен. «От улыбки станет всем светлей». То есть, я улыбаюсь, и вы улыбаетесь в ответ. Если я не улыбаюсь, не факт что вы будете мне в ответ улыбаться. Конечно может быть и будете, но не сто процентов. Кто-то не будет. Но если я улыбаюсь, рано или поздно вы будете улыбаться. Постепенно улыбка будет копиться в сердце, и вы будете улыбаться.

Но выйти замуж, это же потребность, это не улыбка. Это нужда. И вот, цели нужды, никогда не должны быть главными.

Вот смотрите, девушка решила выйти замуж. Смотрите: я начинаю постоянно об этом думать. Я поставила себе цель: мне надо выйти замуж. Что происходит со мной? «Грусть тоска меня снедает; не женат лишь я хожу». То есть видите, человек не очень красиво выглядит. Для девушки естественно жить замужем. Это её природа. Она хочет близких отношений. Ей нравятся близкие отношения, женщине. Но она не может выйти замуж, потому что ей не положено сейчас. ей надо сначала сдавать экзамены. Когда человек думает: «Сначала стулья, потом деньги…». Она себе так говорит: «Хочу замуж, хочу замуж…» Тогда ничего не будет.

Итак, идея заключается в том, что если я не могу выйти замуж, значит, я не достойна выйти замуж. У меня внутри чего-то не хватает для этого. И что нужно делать? Нужно действовать, активно действия совершать. А так как я поставила цель выйти замуж, я действовать не могу. Потому что цель питают счастьем. А счастья нет. В результате что получается? Я — таю. У меня психика тает. Мне надо достроить дом, а ипотека не может быть погашена моей зарплатой. В результате: тают силы, тает жизнь. Высшая цель поставлена неправильно. Высшей целью не может быть та цель, которая является нуждой. Высшей целью должна быть более высокая цель. Та цель, которая даёт возможность мне трудиться для неё, мне трудиться. Допустим, если я ставлю цель: желать всем счастья — высшей целью в своей жизни. Что редко бывает. Или ставлю своей целью — думать о Боге, молиться. Или читать возвышенное какое-то писание. То, действуя таким образом, я наполняюсь силой. Та цель, которая ниже этой высокой цели, моя нужда, она сама реализуется в результате такой жизни.

Но когда человек попадает в стресс — это замкнутая ситуация. Человек перед судьбой поставил условия: хочу замуж и всё! Я больше не могу так жить! Дальше будет что? Если судьба не даст мужа, а она не даст мужа, значит моя психика тает. Я начинаю разрушать свою жизнь. Это страшная вещь, понимаете о чём я говорю? Стресс это когда моя цель… А цели люди вообще как правило не ставят. Они сами возникают. Вот пришло время, хочется замуж, и всё. Но есть знание, которое говорит о том, что надо самому учиться ставить перед собой цель. Надо учиться тому, чтобы тебе хотелось не замуж, а делать то, что даст тебе возможность выйти замуж.

Допустим, приведу пример. Девушка ставит себе цель: развивать в себе женственность. Что такое — женственность? Давайте пообщаемся. Кто не может выйти замуж, поднимите руку. Что такое женственность? Вот девушка в белой кофточке. Вы очень хорошо улыбаетесь, теперь ответьте на этот вопрос пожалуйста. Быть красивой, этого не достаточно, это не женственность. Доброй — да, это больше. Помогать чем, как помогать, вот вы чем можете помочь? Да. если вы видите что нуждаются, можете помочь. У нас сейчас очень важный момент в нашей судьбе. Такой момент: мы сейчас строим проблему. Вот смотрите: вы активна в этой деятельности? вы активно живёте для людей как женщина? То есть, вы активно знакомитесь, помогаете, на телефоне «висите» (говорит за девушку): «Моя хорошая, да я тебя так люблю, да у тебя всё будет классно, держись».

Висите на телефоне. Нет? Нет. Ищите бабушек, которые нуждаются в заботе? Не ищите. А кто же вас благословит на замужество? Кто же скажет: «Доченька моя! Дай Бог тебе мужа хорошего!» Кто вам так скажет? Видите? Есть причина.

Когда энергия любви женщины идёт только в одну сторону: «Хочу, хочу, хочу, хочу…» — означает, что есть какое-то неправильное мышление. Это естественно для любой женщины — хотеть любви. Но это не та вещь, которая приносит ей счастья. Более того, открой вам секрет. Чем больше женщина хочет любви, тем больше она будет несчастна в жизни. Вот представьте себе такую ситуацию. Девушка хотела десять лет замуж. Она вышла замуж, и дольше что происходит? Это психология, это уже статистика. Происходит следующее. Что девушка, желая выйти замуж, она потом начинает «канючить» любовь у мужа. Она говорит: «Я тебя десять лет ждала! Почему нежно не разговариваешь, почему на руках не носишь?» А когда у кого-то что-нибудь «канючат», то отношения заканчиваются вообще. Не то что там — любовь будет, а просто становится плохо от этого.

Я в Омске провёл такой эксперимент, там женщина шла с цветами, вот также как девушка принесла мне цветы, она шла, у неё был большой букет, она шла с этими цветами ко мне. И я побежал к ней навстречу отнимать цветы. Она говорит: Олег Геннадьевич, я так не хотела. И побежала от меня с цветами. я говорю: «Вы же мне, давайте, вы же мне цветы». Она говорит: «Олег Геннадьевич, вы садитесь, я подготовлюсь». Видите, любовь не вытащишь из человека. Она приходит сама, естественным образом. Когда девушка очень сильно хотела замуж. Она этим очень сильно горит. Ей очень много не хватало, не доставало. И она начинает – требовать. И так как она требует — любовь вообще заканчивается.

Видите, вот эта жажда любви в женском сердце: «Чтобы меня любили», она же является причиной всех скандалов. Если женщина очень сильно жаждет этой любви, она постоянно указывает своему мужу на его поведение, постоянно говорит ему о том, что ей плохо, не хватает ей любви. И она мучает его по факту. Почему мучает? Сейчас объясню. Потому что у меня есть потребность сейчас вам рассказать — кто такая женщина. Женщина — это источник энергии любви. Она сама является источником. Из неё исходит любовь. И кто такой мужчина? Это тот. Который её отражает (любовь). Женщине что нравится в мужчине? Женщине нравится в мужчине то, что он обращает на неё внимание. Ей не сам мужчина нравится. Она говорит: «Это хороший человек», что это значит? Это значит, что он обращает на меня внимание, он заботится, он меня любит, уважает, ценит. А мужчине что нравится в женщине? А мужчине в женщине нравится — женщина! Всё нравится.

—————————

Отступление.

О Торсунове О. Г. в интернете есть много отзывов. Среди них есть как положительные, так и отрицательные, и абсолютно негативные. В статье нашего смежного медицинского сайта «ТОРСУНОВ О. Г., ОТЗЫВЫ», (страничка открывается в новом дополнительном «окне») вы можете почитать некоторые положительные отзывы с рекомендациями, и детальный обзор и предметное рассмотрение негативных отзывов.


— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Идея заключается в том, что женщина сама является источником любви. Так это значит — что она не просить должна. Она должна отдавать любовь. Это означает, что она должна нежно говорить, и тогда придёт нежность в ответ. Она должна быть внимательной. И тогда внимательность придёт в ответ. Она должна так общаться с мужем, чтобы он обращал на неё внимание. Понимаете, нет, идею? Но если женщина ставит своей целью – любовь, то получается, что она начинает ждать к себе, вот этих всех вещей. И в результате всё заканчивается. Потому что, чем больше она ждёт, тем меньше она получит. Она должна действовать.

Для того чтобы действовать, нужно сила. Женская сила от чего берётся? От чистоты сердца. Вот эти вот все действия не простые. Они требуют силы. И вот эта человеческая сила, берётся только от божественных вещей. Такая сила: улыбаться, верить в человека, (Поёт песню): «Верю в тебя, дорогую подругу мою, эта вера от смерти меня тёмной ночью спасала». Да? Или нет? Я читал это в священном писании. Оказывается — спасает. Оказывается, если женщина: (приводит слова из песни): «Знаю не спишь, и у детской кроватки тайком ты слезу оброняешь». Когда женщина так себя ведёт, то тогда мужчина защищён. Пуля не прилетит. Тот кто метится, у него мушка будет гулять.

Идея заключается в том, что между людьми есть связь. Это душевная сила, это не простая вещь. Она берётся откуда-то. Вот эта вера – верить в близкого человека – не простая вещь.

Смотрите, одна мать руку кладёт на голову сыну, и говорит: «Ты из армии вернёшься живым и здоровым». А вторая – плачет: «Не уходи, армия тебя погубит!» Вот. Есть два варианта реакции. Одна плачет, она помогает сыну, или нет? Нет, она тянет из него силы в это время. Эта любовь, называется – зависимость. Это не любовь по факту, а просто желание энергии любви, зависимость. Это та вещь, которая разрушает жизнь. Такой сын не будет защищён.

Другая мать, она тоже любит. Но она, для того чтобы он не погиб, и с ним ни чего не случилось, должна молиться за него. Молитва означает – действие, которое направлено на победу над судьбой.

Смотрите, мать хочет чтобы у сына всё было хорошо. Это цель жизни? Цель. Но эта цель – нужда. А есть другие цели, которые дают силы для этой цели. И они должны стоять ближе.

Теперь, кто такой – разумный человек? Разумный человек, это тот, который работает над собой, и само собой он в его жизни, получает те цели, которые он имеет. Почему само собой, потому что, если он хотя бы чуть-чуть думает что надо быстрее, тогда будет хуже. Быстрее – хуже.

Допустим, если ты хочешь высокого и красивого, если быстрее, значит: высокий и не красивый, или красивый, но не высокий. Быстрее вот так означает. Быстрее никак по-другому не означает. Кто-то со мной не согласен, да? Согласны, да? Но ведь хочется-то быстрее. В чём проблема? Это значит, что жизнь течёт в неправильном русле. Нет тех правильных целей, которые помогут мне заполнить мою жизнь. Это знаете с чем сравнивается? Что есть большое озеро, оно питает маленькие озёра вокруг. От большого озера идут протоки в маленькие озёрца. Но для того чтобы они питались, большое озеро должно быть полноводным. Когда большое озеро пересыхает, маленькие озерца высыхают быстрее. Большое озеро, это цель, которая питает другие цели. Понимаете, большое озеро – питает другие. Вот согласно древним писаниям, такой целью, которая питает другие цели, является – любовь к прекрасному, возвышенному, чистому, светлому. И самым прекрасным, что есть в нашей жизни, являются святые люди. Люди, которые наполнили свою жизнь подвигом, чистотой. Когда я был маленьким, я смотрел патриотические фильмы. Меня как-то тянуло сильно вот к этому подвигу человеческому, к чему-то такому очень светлому, подсознательно. Я смотрел «Неуловимые мстители». Солнце такое восходило, четыре всадника, мне было интересно. И я думал, что вот как здорово, когда люди чему-то посвящают свою жизнь. Человек очень сильно питается энергией от человеческого подвига. От того, что кто-то отдаёт свою жизнь. Потому что по факту, нам не хватает только одной вещи: мы не можем отдавать свою жизнь. Мы постоянно нуждаемся, мы хотим, чтобы дети у нас были хорошими, чтобы муж не пил, и так далее, это – нужда. Это не то что мы отдаём что-то. Просто хотим всего от жизни. Мы хотим хорошей погоды в Адлере, как сегодня, и так далее. Мы всё время – хотим. Но для того чтобы что-то получить в этой жизни, мы должны что-то отдавать. И есть люди, которые отдают постоянно. Они ничего не хотят. Они только отдают. Такие люди называются – святыми людьми. Они посвящают свою жизнь счастью других. Видите, я начал об этом говорить, у вас возникли сомнения. Потому что вот эта темя – человеческой чистоты, она атрофировалась сейчас в нашей культуре. Мы о чём сейчас говорим? Если взять и посмотреть – о чём фильмы? Войны мертвецов, всякая мура вот эта. Мы видим чистоту человеческую? Я вот за последнее время видел только один фильм – «Остров», про чистоту человеческую. Остальное всё – какая-то муть.

Понимаете? Есть вещи, которые нас развлекают, а есть те вещи, которые дают нам силы – жить! Попытайтесь понять разницу. Даже на пляже можно по-разному себя вести. Можно там просто развлекаться. А можно сесть, и желать всем счастья, просить прощения, прощать. Потому что сила Солнца, она обладает такой силой, которая очищает сознание. Вот Солнце, вода, природные силы они дают возможность человеку активизировать свою душу. Сделать так, чтобы внутри всё стало лучше.

Смотрите, мы пришли просто отдохнули. Это хорошо, на солнце побыть, искупаться, это очень хорошо. Это нужно обязательно. Потому что человеку нужно копить возможность – жить. Когда мы отдыхаем на пляже, когда мы смотрим на природу, на красоту. Смотрите, как здесь красиво! Столько красивых деревьев. Это всё даёт силы – жить. Это конкретно лечит человека. Солнце лечит, вода, просто позагорали покупались, это лечит, даёт нам силы жить. Но, внутренние процессы в нашем сознании от этого не меняются. Как отношения были с мужем тяжёлые, так и остались. Просто от того , что мы загорали на пляже, нам стало легче. Мы отдохнули. Но отношения с мужем – не поменялись. Почему они не поменялись? В чём причина? Потому что этого отдыха недостаточно. Нужно учиться отдыхать по-другому. В атмосфере солнца, воды, в атмосфере прекрасной, человек должен учиться думать о возвышенных вещах. Надо учиться молитве. Вот сейчас мы потренируемся повторять: «Я желаю всем счастья». Зачем это нужно? За тем, чтобы «водоёмчики» наполнились. Понимаете? Потому что женщина не может быть одинокой по своей природе. Она должна быть с кем-то. Это природа женщины: быть с кем-то. Она не должна быть одинокой. Почему она одинока? Продолжаем наш диалог. Почему женщина одинока, в чём причина? (Голос из зала: «Потому что ей нечего дать»). Ну а почему ей нечего дать? Вы замужем или нет? В разводе. Ничего, ничего, нормально. Почему одинока? Почему «пустота» внутри? Нет подпитки? Нет моя хорошая, Нет. Не «подпитки» нет. А нет действия, нет подвига, который даёт вам потом эту «подпитку». «Краник» мы изнутри открываем. Не то, что кто-то мне даст эту «подпитку». Это наше усилие. Но так как вы сказали по-другому, это значит вы и живёте по-другому. Понимаете? Вы сутра встаёте, молитву читаете? Читаете. Это очень хорошо. Это значит, что ваша жизнь очень быстро поменяется.

То есть, идея заключается в следующем. Есть два способа жить. В древней культуре это называется: внешняя жизнь, и внутренняя жизнь. Что такое внешняя жизнь? Внешняя. Это означает что мы ждём «подпитку», ждём её, ожидаем. (Поёт песню) «К нам всегда приходят радости когда их ждёшь. И ручей наполнен радугой из горьких слёз». Почему «горьких слёз»? Потому что человек может дождаться только то, что ему положено по судьбе. Мы не можем дождаться всего. Вот если нам положено чего-то, то мы этого дождёмся.

Сейчас есть такой метод психологической практики, называется «визуализация». Вот если хочешь сто долларов, просто представь их очень сильно, и скоро придут сто долларов в твою жизнь. Работает система? (Из зала: «Да».) А тысячу долларов? («Да»). А миллион? (Рассказывает анекдот): «Василий Иванович, а мы 500 белогвардейцев победим?» «Победим Петька». «А пять тысяч?» «И пять тысяч победим, Петька». «А десять тысяч, победим, Василий Иванович?» «Пойдём Петька спать, уже поздно».

Видите, у вас благочестия на сто долларов хватает однозначно, да? Когда я сказал «тысячу», уже как-то голос дрогнул уже. То есть, мы визуализируем тысячу, но придёт, как бы уже… со «скрипом». Но миллион, как бы я верю в это, но уже – извините. Деньги кончились.

Идея заключается в следующем. У нас внутри есть — благочестие. Это такая вещь в «озере» ума, там где «ил», там есть энергия благочестия. Это те поступки, которые мы совершили – бескорыстно. Это наш банк, который нам может выдать. Для чего этот «банк» нужен. Этот «банк» нужен для того, чтобы, допустим, вы едете по дороге, и какой-то дяденька, выехал на встречу. Дяденька – очень пьяный. И он едет лоб в лоб. И вам надо выжить в этот момент. Что вы сделаете? Не знаете. Правильно. Потому что в этот момент работает вот это – благочестие. Оно выходит наружу, и вы «Вжжжи-ик!» сворачиваете в канавку и остаётесь живы. Или ещё что-то происходит, что от вас не зависит.

У меня был такой случай. У моего знакомого человека. Он очень благочестивый, и живёт такой глубокой жизнью, в молитве. Он купил себе машину, но машина оказалась неисправная. Это было где-то два года назад. И он поехал в дождь на этой машине. Там был поворот, его занесло на скользкой дороге, и он лоб в лоб попал под колёса КАМАЗа. Переднюю часть машины оторвало – полностью. Вторая часть машины полетела на ту же полосу, по которой он ехал. На этой полосе в него врезалась ещё одна машина со всей скорости в зад. И зад был полностью смят. Эта часть тоже отвалилась. Место где он сидел осталось не тронутым. Он потерял сознание. Приехала милиция, говорят: «где трупы?» Трупов нет. Его отвезли в реанимацию, проверили, нет никаких повреждений. И когда под Сочи, здесь была небольшая авария два трупа, то эту фотографию, наши поместили туда. Потому что та фотография была не эффективна. А тут была машина раскорёжена, и «два трупа, нормально, соответствует, очень похожа.

О чём я вам сейчас говорю. О том, что вот это – «канючить» по сто долларов ради эксперимента, из своего сердца, это не способ жить. Там всё что нужно, там нужно для нас: для того чтобы вылечиться от неизлечимого заболевания, потом, для того чтобы спасти семью, для того чтобы в трудную минуту, когда придёт тяжёлое время, чтобы эта сила вышла для того чтобы спасти нашу судьбу. Но эта сила «озера», которое наполняет маленькие «водоёмчики», должна копиться каждый день. Если есть свободное время, человек не должен тратить его на то чтобы – развлекаться. Нужно – эффективно жить. Эффективно, означает – наполнять своё сердце. Вот как это делать, я вам сейчас объясню . Допустим: ставим перед собой изображение какого-то святого человека. Мысленно кланяемся ему. У нас в сердце есть, допустим, больной муж, или больной ребёнок. Или, допустим, не могу в институт поступить, не могу замуж выйти. Об этом не надо думать. Не надо думать о «водоёмчике», который пересыхает. Надо думать о том, чтобы всех наполнять счастьем. Допустим, я смотрю на святого человека, кланяюсь ему: «Хочу жить так же как ты. Я желаю всем счастья». Молитву читаем. И о чём мы думаем? «Я хочу чтобы у моих друзей всё было хорошо. Я хочу чтобы у моих близких людей всё было хорошо». И вообще не думаю о себе. Я думаю только о других. Пытаюсь жить не для себя. Что происходит в это время? Так как я настраиваюсь правильно, в это время в сердце возникает радость, и внутренняя сила.

1 час; 15 минута; 03 секунда (время на аудиозаписи).

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Вот сегодня я сидел в такой медитации, в молитве перед изображением моего наставника, и думал: «Как я могу помочь этим людям, которые пришли ко мне на лекцию? Они хотят услышать от меня то – что поможет им в жизни». И в какой-то момент я почувствовал чистоту человека, с которым я строю отношения (имеет ввиду своего духовного наставника. Прим. сайта) Его внутреннюю силу. Эта сила начала постепенно наполнять моё сердце. Я почувствовал – как здесь здо́рово. Я почувствовал благодарность к тем людям, которые пригласили меня, почувствовал красоту этого места. И почувствовал что лекция будет – хорошей. Почему она будет хорошей? Потому что у меня возникла эта связь. «Озеро» моего сердца наполнилось силой, которое даёт возможность – жить.

Есть разные вида – как это делать. Кто-то, допустим, неверующий человек. Ну сядьте вечером, сядьте просто перед самим собой. Сядьте, и начните простить прощения у близких людей, хотя вы и не считаете — что виноваты перед ними. Если между вами всё разрушено, значит — в чём-то виноваты. Ну, просто возьмите, и заставьте себя попросить прощения. Просто – прощайте. Это называется – внутренняя жизнь. Что такое внешняя жизнь? Я хочу чтобы у меня было счастье. Что такое внутренняя жизнь? Я рождаю это счастье из своего сердца.

Мы часто — чем занимаемся? Мы смотрим телевизор, смотрим интернет, играем в компьютерные игры. То есть, мы просто хотим в счастье жить. Это – сон души. Это не жизнь. В это время человек ничего не получает. Семья его не восстановится в это время. Возможность получить что-то в жизни важное – не возникает. Пустая трата времени. И когда человек после всего этого заканчивает день, когда спать ложится, у него на сердце – мутно. Нет счастья. Нет радости. Потому что радость возникает в таких беседах, которые мы сейчас ведём. Это уже не внешняя радость, — сердечная радость. Сначала немножко «горько». А потом будет – «сладко», чуть-чуть попозже. Радость возникает также от чего? Радость возникает от того, что человек знает и понимает – где сила человеческой жизни. Сила человеческой жизни находится в глубоких отношениях, направленных на что-то чистое и светлое.

Мы часто говорим о делах, часто обсуждаем какие-то политические ситуации, это то, от чего силы тают. Мы говорим о том, что6 «Плохо нам жить здесь! Давайте лучше!» Да? Это не помогает.

Но есть особый вид беседы, который направлен на открытие сердца. Вот мы так с вами сейчас беседуем. Вот такие беседы, они реально меняют судьбу. Такая беседа может с кем-то вестись. Можно лекцию слушать. Можно общаться напрямую. Можно слушать духовную музыку, это тоже – беседа. Но надо этому посвятить внимание. Вроде бы муж не появляется при этом. Но интересно знать, как написано в священных писаниях об этом: когда человек хочет счастья, то оно – убегает. А когда человек трудится для счастья, оно заходит. Хочет счастья, означает — ждёт, оно убегает. Когда человек начинает сердце своё для счастья открывать, вот мы с женщиной, допустим, поговорили, и выяснилось, что она недостаточно уделяет силы, для того чтобы заботиться о других. То есть, свою женскую природу не открывает. Ручеёк женской энергии не потечёт, если ты внутренние силы не прилагаешь. А почему внутренние силы не прилагаешь, потому что силы нет. Нет силы заботиться ни о ком, откуда брать силы?

Вот в чём главный вопрос нашей жизни. Силы берутся от душевного подвига. Поэтому мы должны приучать себя: читать книги о возвышенных людях, смотреть фильмы о возвышенных людях. Это потому что надо заставить себя это делать. Слушать лекции о каких-то возвышенных людях. Читать молитву – как результат. Потому что молитва, это уже более высокая степень, высокий способ – жить! Это способ, который наполняет все «водоёмчики».

Есть два типа людей: есть – скупые люди, а есть люди – благородные. Скупые люди, это те, которые ждут счастья. Благородные люди никогда счастья не ждут. Они знают, что я просто буду делать то что нужно, то есть, я буду возвышенные мысли копить в своём сердце, изучать как правильно жить, молиться, желать всем счастья, прощать, просить прощения, работать над своим сердцем. Я буду работать сердцем, и что получится дольше? А получится то, что – люди, которые пришли ко мне на лекцию, будут меня слушать, они услышат то – что я говорю. Я буду жить, я буду вкладывать своё сердце. Придёт время, и у меня с вами установится связь, такие глубокие чистые, светлые отношения, которые являются смыслом моей жизни, моей судьбы, я для этого живу. Я хочу чтобы вы услышали меня, мои цели. Но это не значит, что вы прямо сейчас сразу услышали. Придёт время, и услышите когда-нибудь. Мне надо дальше трудиться. Это труд – души. Это не такой труд, где я сейчас на стол должен встать станцевать. Это труд души. Если ваши сердца захотят, они меня услышат. Если не захотят – не услышат. Вы в этом абсолютно свободны. Вы в этом от меня независимы. Но если вы меня услышите, то я не зря сюда съездил. А если не услышите, значит – зря. Понимаете? Это всё зависит от того, сколько у меня там внутри скопилось. Если у меня сила есть – я смогу до вас донести. Если нет – не смогу. В этом заключается человеческая жизнь.

Понимаете, не надо беспокоиться ни о чём. Надо продолжать действовать. Человек должен действовать. Пускай он уже состарился чуть-чуть, он уже не такой молодой, но у него есть душевная сила. Потому что красота человеческая, она не зависит от красоты тела. По факту, женщина даже в преклонном возрасте может выйти замуж. Если её женское сердце – поёт. Её сердце сильное. Она всегда может быть не одна.

Часто бывает женщина замужем, но они одиноки. Потому что женская энергия не движется. Тоже самое касается мужчин. В мужчине должна быть мужская энергия. Мужчина часто думает, что мужская энергия… Вы понимаете о чём я говорю. Сейчас часто думают, что «мужик» означает – много секса может давать. Нет? Это следствие. Это не основа. Основа мужской силы – это ответственность. Это способность терпеть судьбу.

Женщина, по факту, замуж ведь выходит зачем? Она ЗА МУЖ. За кем? За мужем. Замуж означает, что кто-то должен быть сильнее. Женская психика она как река. Она постоянно движется. Женщине очень трудно быть устойчивой психически. У неё постоянно меняется настроение. Ей очень трудно взять вот так, и чтобы у неё в жизни всё хорошо было само – собой. Но, когда она видит мужчину, она видит что там всё стабильнее. В его психике всё должно быть крепче, должно быть стабильнее. Но проблема заключается в том, что у мужчины всё стабильнее может быть только по той причине, если он внутреннюю работу делает над собой. Если для женщины внутренняя работа это заботиться обо всех. Ухаживать заботиться, интересоваться, желать всем счастья. То есть, женскую силу вкладывать  во всех, вкладывать любовь в близкие отношения. Любовь означает — близкие отношения. (Говорит от имени женщины): «Как у тебя дела моя хорошая? Думаешь я о тебе забыла? Нет. Мы с тобой продолжаем дружить, не смотря на то, что тебе тяжело. Я тебя никогда не оставлю. У тебя всё будет хорошо. Я сейчас к тебе бегу. Ты себе приготовила покушать? Лежишь в постели, не можешь встать? Ничего, ничего. Сейчас я прибегу и у нас с тобой всё будет хорошо».

Прибегаете, готовите. Что происходит дальше? Само собой у вас щёчки становятся румянее, вы всё красивее. Губки, глазки красивее. Само собой.

Идея заключается в том, что когда человек забыл про себя, он начинает жить для счастья близких людей, других людей, то он наполняется той силой, которой должен наполниться. Всё происходит само собой. Не надо об этом беспокоиться.

Примечание сайта. Изложенные выше рассуждения, подтверждаются анализом работы головного мозга человека. Дело в том, что когда человек занят действиями, НЕ касающихся его лично, головной мозг не сканирует все записанные ранее программы, которые забирают много жизненной энергии (в аналитическом виде). Подробнее о таких «программах» и об особенностях работы головного мозга в различных ситуациях, описано в статье «ЭНЕРГИЯ ЧЕЛОВЕКА«. (Ссылка будет также представлена также в конце этой статьи).

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Что такое стресс? Это когда те цели, которые поставлены неправильно, муж не может быть главной целью в жизни. Дети не могут быть главной целью жизни. Работа не может быть главной целью в жизни. Дом не может быть главной целью в жизни. Потому что эти цели являются — нуждой. Это то — что наполняется из главного «озера» само собой. Об этом не надо думать. Надо думать о том, чтобы у меня в сердце жила — вера. Понимаете? Вера означает: вера в Бога, вера в святость, вера в священные писания, вера в человеческую чистоту. Потому что, Бог может быть виден через людей. Например, в конце лекции, я предлагаю всем мысленно представить святого человека, мысленно кланяться ему, и желать всем счастья. Но сам я делаю другое. Я настраиваюсь на вас, на тех людей, которые сидят в зале, и пытаюсь найти в вас чистое и светлое. И мысленно кланяюсь вам в это время. Знаете что происходит? Я начинаю чувствовать эту силу в людях, которые пришли на лекцию. И эта сила наполняет меня тем, что я всё лучше и лучше, качественнее отдаю вам это пожелание: «Я желаю всем счастья». Понимаете? Даже в людях есть божественное, есть вот эта сила, которая наполняет радостью. Поэтому, допустим, вы скажете: «У меня нет никакой веры. Я не хочу в секту». Как часто люди думают, вера — означает секта. Ну хорошо, тогда просто верьте, что в человеке есть — божественное. Просто, служите и заботьтесь о людях, хотя бы. Потому что, когда человек в людях воспринимает чистоту, а не грязь, тогда он может очень многим помочь в этой жизни.

В Ведах есть такое сравнение — «сознание пчелы» и «сознание мухи». То есть, показывается, как человек сам себя зарывает в страдания, и как человек побеждает судьбу. Два состояния человеческой души. Попытайтесь понять глубоко эту аллегорию, потому что она очень важна. Одно состояние: пчела летит к нектару. Что такое «нектар»? Это — энергия любви. У цветка есть много всяких компонентов. Но именно пыльца — это энергия любви цветка. Пчела летит только к любви. Она видит много разных предметов, и ей это не интересно. Ей нужен только нектар. Она прилетает к нектару, и говорится, что она настолько погложена сбором вот этой энергии любви, нектара, что она забывается. Если, допустим, в Индии цветок лотоса закрывается когда садится солнце. Если пчела там в этом нектаре забылась, то она попадает в капкан. То есть, фактически, она в тюрьме. Нельзя вылететь. И что вы думаете? Там пчела задыхается, нет? Она даже не замечает что она в капкане. Потому что она думает только о нектаре. Она там постоянно трудится и собирает этот нектар. И когда цветок раскрывается, пчела вылетает и летит в улей. Причём, если большое расстояние до улья, она может даже умереть по дороге. Она вообще о себе не помнит. Она думает только о том, чтобы носить мёд своим любимым. Она прилетает, отдаёт нектар, и снова летит за нектаром. Когда она становится совсем голодной, и уставшей, то она начинает кушать мёд. Мёд — сладкий вкус, это энергия любви. Когда она кушает мёд, она вся в этом мёде изваляется. Потом она постепенно освобождается от мёда, и опять летит за нектаром. Так проходит вся её жизнь.

Чем занимается муха. У мухи тоже есть желание сладкого вкуса. Она тоже любит сладкое. Но по дороге, когда она летит к сладкому, она замечает — «бардак». Там лежит куча какая-то, и она — воняет. Надо разобраться в этом вопросе, понимаете? Потому что — не должно быть бардака! Надо им всем объяснить: как жить правильно! Надо доказать правду! И она залетает в кучу, чтобы навести порядок. В результате, там опарыши заводятся. Это уже её место, где она живёт по факту.

То есть, одни люди живут в любви, ищут чистое, светлое в других людях. И не хотят думать об их недостатках! Другие «зарываются» в недостатки близких людей. И проводят в этих недостатках — всю свою жизнь. Сознание пчелы и сознание мухи. Пчела живёт только — мёдом, только сладким вксусом. И постепенно всё вокруг неё превращается в один нектар. Но есть одно — «Но». Вот вы сейчас когда меня слушали, о ком думали, кто «муха2, это ваш муж, или это — вы? Вот в этом заключается проблема. Проблема заключается в том, что для нас все «мухи», кроме нас. Я — «пчела», все остальные «мухи». Проблема в том, что в нас есть сильное чувство. что я — хороший. А все остальные вокруг — плохие. И мы в этом их обвиняем. Мы говорим: «Ты чего как «муха» живёшь?» Мы — не правы. «Пчела» — не интересуется кто — плохой. Ей это не интересно. Она имеет другое свойство. Она всегда чувствует, что у неё есть проблемы (в смысле — в ней есть проблема), а не у других.

Итак, смотрите. Мы очень чётко нацелены на то, что недостатки есть у тех людей, которые нас окружают. Это и есть сознание «мухи». Потому что «пчела». Это то человек, который беспокоится только о своих собственных недостатках!

Помните, мы в начале лекции говорили о том, что страдания исходят от меня вначале. Хоть я этого и не вижу и не понимаю, но я являюсь причиной того, что ко мне плохо относятся. Это — тайна. Но разумный человек, он свой здравый смысл применяет для того чтобы сказать себе: «Я не знаю об этом, но я — являюсь причиной своих проблем!» Это самый первый шаг. Очень трудный,  который, как не странно, приводит человека в состояние душевного покоя.

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Что такое стресс? Стресс, это когда теряется жизненная нить. Человек не знает — как ему жить в жизни. Он не знает, что ему делать. Поэтому и возникает стресс. Потому что есть только одна вещь, которая приносит счастье, это — знание. Если взять человека в стрессе, кто из вас сейчас в стрессе находится? Поднимите руку. Вот как вы засыпаете? Когда вы спать ложитесь, о чём вы думаете? Нет моя хорошая, вы не о проблемах думаете. Если вы серьёзно проанализируете, вы поймёте, что вы думаете о том — что делать. Что делать, как все эти проблемы решить. О проблемах не подумаешь, они вызывают только — боль. Вы думаете о том что делать. Понимаете, самая главная ценность в человеческой жизни,  это — знание о том, что делать. И это знание должно привести вас к какому-то результату. Я вам сейчас скажу — что делать. Вам надо найти вот этот вот светлый источник счастья. Светлый источник, искать его надо. Это — святость, это — священные писания. Чистота, молитва, это из сердца идёт.

——————

 «БХАГАВАД-ГИТА как она есть» — СВЯЩЕННОЕ ПИСАНИЕ, ПРИЗНАННОЕ КВИНТЭССЕНЦИЕЙ ВЕДИЧЕСКОЙ МУДРОСТИ! Торсунов О. Г. часто цитирует эпизоды из этого Священного Писания.


— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Этот источник приведёт вас к внутренней способности принять судьбу. Что значит — принять судьбу. Это значит: вдох-выдох, вдох-выдох, «Я не считаю что у меня всё плохо». Потому что ваше центральное «озеро» наполнилось до такой силы, чтобы пересохшие «озерца» затопить водой. Они ещё не заполнились, но центральное «озеро» — уже пошло наполняться.  Это значит, что у вас появилась вера в свою судьбу.

Принятие судьбы приходит. когда есть правильный путь. Давайте сейчас с вами проведём эксперимент, согласны? Хороший эксперимент. Да, мы с вами разговариваем, да, я только вам всё говорю. А вы думали кому? Дяде Васи, который за вами сидит? Нет, я вам говорю. Как вас зовут? (из зала: «Илья», смех в зале). Где, Илья. Спасибо вам, но я сейчас с Натальей разговариваю. Нет, вот она на третьем ряду сидит. Хотя для вас я тоже говорю, спасибо вам большое.

Итак, смотрите Наталья. Нужно понять одну вещь. Кроме вас, никто вас счастливой не сделает. Если вы думаете, что кто-то сделает, это ошибка. Но как я сам себя делаю счастливым. Я отказываюсь от того, что я сам могу что либо сделать. Мне нужна — сила. Если бы у меня была сила, всё уже было бы. если у вас сейчас есть сила, внутри поменять. Вот у вас есть проблема, я вижу. У вас есть сила чтобы поменять всё, чтобы не было проблемы, есть внутренняя сила? Нет этой силы. Нету. Если бы была — всё бы поменялось уже. Попытайтесь это понять. У человека всё это происходит автоматически. Я вернусь сейчас к вам, я понял, что нужно ещё кое-что прояснить, прежде чем я вам одну вещь скажу, важную, хорошо? Сейчас я всем буду говорить. Смотрите. Допустим, у меня болен ребёнок. Я переживаю. У кого болен ребёнок? Вы переживаете, так? Он от этого лучше становится — ребёнок? Нет. Почему? Вы нашли метод вылечить его? Нет. Почему? Да, я теперь уже с ней разговариваю. Не нашли, почему? Потому что у вас не хватает — душевной силы для этого. Я вам сейчас открываю очень важные вещи, попытайтесь это понять. Смотрите, в древних писаниях говорится, что люди в глубине своего ума все связаны. Ребёнок болеет — мать -беспокоится. Что это значит? Она отдаёт ему силу. Мы все связаны друг с другом. Очень сильно. И в чём заключается ошибка человеческого мышления? В том, что мать отдаёт свои силы до тех пор, пока её не трясёт. Она начинает беспокоиться. У неё нет уже силы отдавать ребёнку, а она всё отдаёт. Почему так происходит? Потому что она не знает источника силы. Она не знает — откуда берётся сила.

Все люди живут в этом неведении. Они думают, что я сам смогу и справлюсь. (Поёт песню): «Как молоды мы были, как искренне любили, как верили в себя. Первый тайм мы уже отыграли. И всего лишь успели понять. Всех друзей мы уже потеряли, постарайся себя не терять».

Видите, вот эта вера в себя. это признак молодости. Это признак — глупости. Потому что — сила человеческая, она берётся откуда-то. Она не берётся от себя. Вот то что я сейчас с вами разговариваю, пытаюсь вам помочь, — это не моя сила. Я не верю в себя, понимаете?

Ребёнок выздоравливает несколькими способами. Первый способ: сам выздоравливает. Второй способ: вы узнаёте — кто его вылечит. Откуда берётся этот способ? И первый и второй? Он перетекает из вашего сердца в его сердце. Это ваше «озерцо». Это то — что делает вас счастливой. Но для того чтобы перетекло, нужна здесь вода (указывает на область сердца). И эта «вода» берётся от духовной жизни. Это называется — духовная жизнь. Или — внутренняя жизнь. Что такое духовная жизнь? Это концентрация на чём-то чистом и светлом. Допустим, есть святые люди. Есть священные писания, есть молитвы. Я не знаю с чем чистым и светлым у вас есть связь. У вас ест такая связь с чем-то?

1 час; 41 минута; 32 секунда (время на аудиозаписи).

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

У вас есть такая связь? С чем конкретно, а? С Богом. Как вы это представляете? В виде иконы, в виде священного писания, а? Как? Чувство любви. Хорошо. Берёте, концентрируетесь на это чувство любви, которое вы считаете — божественным, это не ваше должно быть, понимаете? А идёт откуда-то. Должен быть источник. И этим источником может являться: молитва может быть источником — связь с Богом. могут быть священные писания. Могут быть святые люди. У вас кто является источником, где источник? Не знаете. Значит — тогда не будет практики. Как вы будете настраиваться на любовь? Вы правы, любовь — это энергия Бога. Как вы будете на это настраиваться чтобы победить свою судьбу? Какая практика будет вами осуществляться? Вы будете помнить об этой любви, да? Хорошо, действуйте. Вот это то — что вы должны делать. Вы должны вспоминать любовь Бога. Если вы чувствуете, что это вам помогает. Что это та чистота, которая наполнит ваше «озера», вы вверите в это. Вспоминайте любовь, которая исходит от Бога. Знаете что получится в результате? Или сын вылечится сам, или вы узнаете — где лечиться. Как вы узнаете это? Также — как вы видите меня. Вы меня видите?

Возвращаемся к вам (обращаясь к предыдущей собеседнице). Видите, если не решена ситуация, значит — нет силы своей. Понимаете? Нет силы, вот здесь нет силы. Это значит, что нужно — чем сейчас заниматься? Думать о ситуации? Почему мы думаем о ситуации? Потому что — больно. Вот допустим, у меня больная печень. О чём я думаю? О печени. Потому что — больно. Чем больше я думаю о печени, тем больше больная печень. Чем больше больная печень — тем больше я думаю о печени. Чем это заканчивается всё?  (напевает мелодию похоронного марша) «Ту, ту, ту-ту; ту, ту-ту, ту-ту, ту-ту». Это означает — стресс, или — замкнутый круг. Почему он возникает? Неправильное мышление! Если у меня больная печень — о чём я должен думать? Нет, «как её вылечить» — это тоже думать о печени. Это неправильный ответ. Причину искать? Как вы её найдёте? Не думать о печени (повторяет ответ из зала). Как не думать о печени? Думать о почках (смеётся). Это так и делают люди. Если с мужем «непонятки» — значит любовника ищем. Не работает система. Печень больная — о почках думать, не работает, какой ещё вариант, а? (повторяет ответ из зала) — Думать о методе излечения. Если вам суждено понять метод излечения, вы его поймёте немедленно. Вы видите? Мы об этом говорим всю лекцию, но не срабатывает система. Видите — мы прикованы к печени. Думать о печени, думать о методах излечения печени, если как бы не работает — думать о почках. Но только не молиться. Видите: как психика человека работает? психика человек направлена в зону боли. Она не может от этого отвлечься. Мы не можем переключиться на то — что нам поможет! Наша психика направляется на маленький «водоём», и иссушает его всё больше и больше. Потому что там уже нет воды, а мы её всё пытаемся выпить. Мы думаем о печени, а она и так больная. Надо её оставить в покое. Да: (вопрос из зала): О чём молиться? О печени, о печени. Видите, я немножко иронизирую сейчас. О чём нам думать? О том, что выше, чем наша печень.

Понимаете, есть два вида молитвы. Один вид молитвы, он — разрушает жизнь, это молитва — нужда. «Хочу мужа, хочу мужа, хочу мужа, хочу мужа….», обращаясь к Богу. Это — что происходит? Я у Бога требую наполнить «водоёмчик». Деньги заплачены — где услуги, давай «водоёмчик» наполняй.

1.46.40 (время на аудиозаписи).

Второй вариант. Ваш вопрос правильный. Вы не думайте что я против вас. Я, видите, просто веселюсь, может  — не правильно. Вот, смотрите, мы с вами должны молиться об отношениях. Человек должен отвлечься от боли. Он должен превратиться: из нуждающегося – в источник счастья. В этом — решение проблемы. Когда мы бежим за счастьем, оно убегает от нас. Когда мы начинаем служить счастью, тогда оно идёт к нам. Вот смотрите: самое лучшее решение человека который одинок: он должен начать заботиться о тех – о ком он может заботиться. И он перестанет быть одиноким. Вот, допустим, он может заботиться о собачках, пускай заботиться о собачках. Надо для кого-то жить, понимаете? Если человек не живёт не для кого, и ждёт, он так и «высыхает». Можно помереть с этим. И в следующей жизни, согласно Ведам, родиться опять с этим. И опять ждать дальше. Это – бесконечно. Это никогда не закончится. Это будет продолжаться и продолжаться. И это называется – стресс. Он может длиться много лет.

Я изучал эту тему. Стресс – это состояние, в котором человек живёт обычно от полутора лет и «тю-тю». Если меньше, то это ещё не стресс. Это стрессовая реакция. Стресс означает состояние, которое может очень может быть очень длительным. Потому что нет выхода, нет решения вопроса. Нет энергии, которая бы наполнила «водоёмчик». Эта энергия приходит откуда-то.

Что такое – молитва. Молитва означает, что я не беру, а отдаю. Вы спросили: «О чём молиться?» О служении: «Я хочу заботиться обо всех. Господь, сделай меня инструментом в Твоих руках. Я желаю всем счастья. Я хочу тому помочь, этому помочь». Человек с больной печенью начинает заботиться обо всех. Он начинает желать счастья, просить прощения, прощать, думать о других людях. Через него в это время, начинает течь «ручеёк». Когда через него начинает течь «ручеёк» счастья, что происходит? Два варианта: первый вариант. Если достаточно моей силы, то печень сама вылечивается. Если силы не достаточно (примечание: это второй вариант), то этот «ручеёк» счастья наполняет способность понять. У человека очень глубоко формируется представление о том – кто поможет.

1.49.29 (время на аудиозаписи).

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Приведу вам один пример. У нас была ТВ передача «Времечко», сейчас уже нет этой передачи. Там мы говорили о тяжёлых неизлечимых заболеваниях. В этой передаче участвовало несколько врачей. Там была одна доктор, у неё своя клиника в Москве. Она рассказала как она вылечилась от неизлечимого заболевания. Сначала она полечилась у всех известных людей в Москве. И ей никто не смог помочь. И тогда, она пришла к выводу, что это не работает. Нужен какой-то другой метод. И она начала читать молитву. И знаете что произошло? Она увидела сон, в котором она увидела себя в гостинице одного монастыря в Европе. Часто в Европе при монастырях есть гостиницы. Можно приехать пожить рядышком, помолиться. И она увидела даже конкретное место, город увидела где это должно произойти. Когда она проснулась, она взяла карту, увидела эту местность в интернете. Заказала билеты, приехала туда, пожила там две недели, и вылечилась. Она ничего не делала. Она просто там находилась, и всё.

Понимаете, это не то, что всегда всё решается именно так. Есть разные способы этого решения. Но суть одна: человек получает либо – облегчение, либо знание – что делать. Но это происходит не потому что я «канючу» это знание, а потому что я от этого отвлёкся. Если человек поставит себе более высокую цель в жизни, «высокая» — означает не цель ожидания, а цель – служения! Это очень трудно для человека служить, когда ему самому плохо. Но именно и требуется от него в жизни. Это и есть то – что надо сделать.

Женщина одинокая, чем больше ждёт, тем больше сохнет. Что ей надо делать? Не может она, допустим, служить мужчинам, нет никакого мужчины. Хорошо, служи – родителям. Прости их, попроси прощения, сделай так, чтобы с ними установились тёплые отношения. Это работа на несколько месяцев, может на год, может на два. Трудись. Это твой путь. Это точно даст победу.

У тебя нет сил думать о родителях. Но надо понять, что именно для этого и есть внутренняя жизнь – чтобы брать эти силы. Нужно молиться, нужно читать священные писания, слушать лекции. Когда слушаешь лекции на такие духовные темы – тоже силы появляются. Слушать возвышенную духовную музыку. Когда человек живёт вот этим чистым, светлым внутренним подвигом, у него рождается способность «переваривать» близких людей. Их характер, их судьбу, и ты принимаешь родителей. Когда одинокая женщина принимает родителей, что происходит в её психике? Она становится – мягче, нежнее. Потому что через родителей, вот этот семейный источник – идёт. То есть, женщина, которая с родителями в тёплых отношениях, это значит, что она – тёплая женщина. То есть она уже семейная почти. Не хватает только одного элемента, да? Небольшой детальки не хватает, да? Она уже сама по себе такая. Она уже вот такая – семейная, понимаете? Ей не хватает просто одного предмета. Но он скоро появится. Потому что, к семейной женщине сразу кто-то «прилепляется». Она нужна.

Почему у женщины не появляется мужик? Не нужна! Вот представьте себе, растёт посреди дороги красивая роза. Сколько она будет там расти? В России не долго, согласен. А колючка вонючая растёт? Долго будет там расти. Она никому не нужна. Понимаете? Есть вонючие колючки, есть — розы. (Отвечает на реплику из зала) И затоптать могут вонючую колючку, но никто не сорвёт. Но домой никто не возьмёт, не нужна. Нужна – роза. Вот вы – роза, вы это знаете? (обращается к слушательнице). Теперь знаете. Вам надо действовать – как роза. Роза чем она занимается? Она – заботится, не ждёт заботы, а заботится. Прощает всех, просит прощения, маму с папой любит, подружек любит, всем отдаёт своё тепло. И у такой розы что появляется? Мягенькие щёчки, красивые глазки, и дальше что появляется? Очередь появляется. И она думает: «Так, этот не пойдёт, этот не пойдёт, этот посмотрим…» Выбирать начинает. Потому что – так устроен этот мир. Сначала надо сдать «экзамен». То есть, нужда – не является той силой, которая приводит нас к победе. По факту, человек не должен такие цели в жизни себе ставить. Если не замужем, надо вообще забыть об этом. Не надо об этом думать. Надо просто учиться быть женщиной. А для этого нужны силы, чистые, светлые. Потому что быть женщиной, быть «цветком», означает — это светлая вещь, чистая. Не означает просто носить короткую юбку, краситься. Это всё хорошо. Но если, допустим, противогаз покрасить, что-то изменится, нет? Будет ещё страшнее, правильно?

Чтобы красит не «противогаз», нужно сначала в сердце своём — поработать. То есть, нужно подчёркивать что-то. А что это? Это то – изначальное, которое из женщины должно исходить. И оно может исходить из женщины. Если женщина трудится над собой. И вы совсем замолчали. Я вас наверное совсем расстроил. Вы что-то хотели сказать и не сказали. (Женщина говорит из зала, Торсунов отвечает ей). Смотрите, она говорит: «Я вспомнила, я встретила мужа тогда, когда поняла, что хочу заботиться о ком-то, хочу заботиться». И появился. Мужик всегда появляется «по запаху» когда о ком-то хотят заботиться. У него есть нюх на это, понимаете? (аплодисменты). Спасибо вам большое. Я почувствовал, что вы мне сейчас поможете.

Итак, двигаемся вперёд. Вам всё ясно что я сказал? Поверьте мне вам ничего не ясно. Вот вы придёте домой, вы будете молиться завтра утром? Кто-то может и будет. Но в основном – никто не будет. В основном все пойдут на пляж. (Спрашивают из зала: «Молиться – это что означает?»)

Молиться, это означает делать то- во что ты веришь. Вот смотрите, я сейчас приведу вам пример.

Когда у тебя проблема: муж уходит, ты первое – что делаешь? Молишься чтобы вернулся – это потом. Давайте не предвосхищать события. Первое ты что делаешь? «Вернись – я всё прощу». То есть первое что мы пытаемся сделать – это восстановить отношения. Раскаиваемся перед ним, плачем: «Не уходи». То есть, мы зовём его, так? Он возвращается? Иногда возвращается, иногда нет. Всё зависит от силы судьбы. Если судьба очень тяжёлая – то не возвращается. Уходит дальше. Что делать? Второй способ: мы начинаем подключать друзей. Мы говорим: «Позвоните ему, скажите ему, поговорите с ним». Друзья начинают воздействовать. Не получается. Друзья – за него становятся. Теперь друзей меньше стало тоже.

Дальше, какой выход? Мы идём к психологу. Говорим: «Не знаю что делать». Посоветовались, он сказал: «Так улыбаться, там, глаза так делать, то делать, то, сё…». «Заговорить воду, туда плюнуть, там – хлопнуть».

Плюнули, хлопнули, заговорили воду, — не вернулся. Дальше что?

А дальше мы идём в храм и говорим: «Слушайте, помолитесь пожалуйста чтобы он вернулся, а?» Или идём к бабке, она там – заворот, отворот, поворот, наворот. Заплатила – мало, ещё. Всё, вернётся.

Не вернулся. Дальше что делаем?

Видите, всё что я сейчас перечисляю, это все действия: мне, мне, мне! Они делаются в нужде. Почему они делаются? Потому что мы так привыкли жить. У нас нет идеи – жить по-другому. У нас внутри только одна система работает. Система направлена на – саморазрушение. Чтобы это «озеро» истощалось дальше. Чем я сильнее мужа к себе тяну, тем он сильнее будет уходить. Потому что он будет чувствовать, что его как бы насилуют. «Я хочу уходить, а она меня тянет. Если я не буду его тянуть, а скажу: «Пошёл вон!» Он скажет: «Я так и хотел!»

Не работает система! Не то не работает, не сё. Не пятое, не десятое. Что работает?

Ко мне одна женщина пришла, говорит: «Я пробовала всё, ничего не работает. Он богатый человек. У меня ребёнок, ему надо оплачивать учёбу. У нас серьёзная платная школа. Сейчас некому оплачивать учёбу. Я не знаю что мне делать. Я понимаю что не смогу вернуть мужа, но хотя бы пусть за его учёбу платит». И я ей объяснил вот эту практику: «Садитесь, начните молитву, думайте о святости, о чистоте. И потом в конце молитвы заглядывайте, у вас с мужем «ручеёк» лучше стал, то есть: вы о нём лучше стали думать, или нет? Вы чувство к нему какое испытываете? Более светлое, или нет?

Между людьми есть – «ниточки». Вот эта ниточка должна «завязаться». И что эта женщина (она из Алма-Аты) начала делать? Она начала свою молитву, желать всем счастья. Она забыла про себя, про своего ребёнка, это – критерий. Потому что, пока не забудешь, ничего не будет. Если ты начал вот этой вот чистой и светлой жизнью жить, это называется – внутренняя жизнь, начал вот этой практикой заниматься. То есть, ты желаешь всем счастья, думаешь о других, и потом по факту – действовать так начинаешь. Что дальше произошло? Звонок. Позвонил муж, ниточка завязалась. «Как ребёнок, ему есть на что учиться?»

Он же знает, что не на что учиться, он же не дурак. Просто – «ниточки» не было. И она дальше молится. Она как бы говорит: «Вот так вот у нас пока, но мы верим что всё получится». Она не стала его тянуть «за кишки». Потому что в «водоёме» вода мало. Мало, значит не будет ничего.

Она дальше молитву продолжает. И муж снова звонит и говорит: «Я решил снова оплачивать учёбу ребёнку».

Понимаете, о чём я говорю? О том, что «канючить» — это не рычаги. Это не способ жить. Между нами есть отношения. Вы просто даже не знаете об этом. Вы просто попытайтесь хоть раз так сделать. Вот с мужем поссорились, не миритесь с ним. Просто начните вот эту сердечную молитву свою, сердечный разговор. Душевный разговор начните с ним в сердце начните. Не разговаривайте внешне. Начните думать о чистом, о возвышенном. И вспоминайте после этих мыслей: что произошло в вашем сердце. «Водички» стало больше или нет. Перетекает в тот пересохший «водоём», или не перетекает. Если чувствуете, что вы лучше стали думать о муже, он хороший человек на самом деле, не козёл. В нём много хорошего, только у меня не хватает силы сделать так, чтобы у нас были с ним хорошие отношения. Я не умею с ним строить хорошие отношения. Не умею воспитывать, не умею делать так, чтобы он стал лучше. У меня нет к нему – любви. Почему? Потому что у меня нет – силы. Мой «водоёмчик» — маленький, слабенький. Я не занимаюсь внутренней жизнью достаточно сильно.

Когда человек принимает судьбу – это первый шаг в победе над собой. Принятие судьбы означает: «Я чего-то не достоин. У меня чего-то не хватает, не у него».

Пока человек не принял судьбу, он считает: «Это – они виноваты что у меня печень болит». Или: «Буду думать только о печени».

Когда человек побеждает судьбу, он отвлекается от печени, отвлекается от того что: «Он – виноват!» Начинает искать силы всё менять. Победа над судьбой означает – принятие. Принятие, уже приводит к спокойствию человека. Когда человек принимает судьбу, ему спокойно становится.

Вы согласны с тем, что у вас в жизни сейчас происходит? Или нет? Нет? Означает – что не приняли судьбу. Это нормально. Это значит, что ваш центральный «водоёмчик» пересох чуть-чуть. Не хватает силы. Чтобы принять судьбу – нужна сила.

Что дальше делать. Надо отвлечься. Вы сейчас живёте в боли. Это состояние называется – стрессом. Чтобы выйти из стресса, нужно много вещей делать. Первая вещь: внешний выход из стресса. Это просто: Адлер, море и Солнце. Просто надо чуть-чуть успокоиться. Немного сил у природы хотя бы взять. (Поёт песню):

«На дальней станции сойду; трава по по—оясь. И без меня обратно скорый скорый по-оезд….»

2.06.40 (время на аудиозаписи).

(Примечание админа сайта amalan.ru

Надо заметить, что слух у Олега Геннадьевича Торсунова не всегда можно назвать — идеальным. Но, эмоциональность, которую он вкладывает в исполнение отрывков из песен — с лихвой окупает этот небольшой недостаток).

— Продолжение лекции Торсунова О. Г. на тему: «Психология стресса»:

Надо просто слиться с природой. Надо просто погулять по лесу, просто полежать на пляже, просто покупаться. Набраться сил. Это – не помогает решить проблему. Это помогает – начать действовать. Человеку нужны силы. Природа даёт силы. Море даёт силы. Солнце, лес даёт силы. У меня когда стресс был, я просто гулял по лесу, чтобы как-то набраться сил, и действовать. Чтобы молиться – нужны силы. Для этого надо быть ближе к природе. Вы для этого сюда приехали. Вы приехали набраться силы, понимаете?

Вот у вас уже есть силы. Теперь нужно заставить себя совершать определённую практику. У вас есть во что-то верить? Или нет? У вас есть светлое чувство к чему-то? Вспоминайте. К чему? (Задаёт вопрос слушателю) К людям. Вы верите в людей. В чистоту человеческую. Вы можете настроиться на какого-то святого? Возьмите изображение святого. Начните свою молитву по утрам. Начните светлые мысли: «Я хочу всем отдавать свою жизнь. Я хочу думать о людях. Я хочу им помогать, дай мне сил, дай мне силы быть таким же как ты. Я хочу всем служить. Я хочу заботиться обо всех».

Можете это своими совами говорить, или читать какую-то молитву. Но настроение вот такое.

Вот смотрите что сейчас происходит, я это – увидел! Видите, вам сейчас стало легче. Вы чувствуете? Вы уже приняли судьбу. Видите, я просто смоделировал ситуацию, и у вас уже совсем другой взгляд. То есть, я вижу этот ваш стресс, и он стал сейчас уменьшаться. Почему? Потому что вы отвлеклись от проблемы. Вы начали просто думать, что вы так будете делать.

2.09.22 (время аудиозаписи).

И уже вам стало легче, вы уже приняли судьбу. Вы почувствовали… так или нет? Или я ошибаюсь? Да есть такое. Так вот и всё. Вот это и есть – путь, понимаете? То есть, надо просто сесть, надо просто начать жить для других, хотя бы в своём сердце. Мы в сердце сначала должны ниточки установить. В сердце должно всё это вот произойти. А потом вы это всё можете делать уже и наяву.

Когда человек начинает так жить, то «сок» в его судьбе начинает идти. (Поёт строку из песни про берёзы): «На белых стволах появляется сок…», понимаете, дерево стояло сухим. Сухим означает – всё плохо, всё плохо…, невозможно решить проблему.

Человек начинает жизнь, начинает что-то делать для других, — в его жизни появляется движение. Он начинает чувствовать – силы. И он принимает судьбу. Он говорит: «У меня всё нормально в жизни. Я со всем согласен. Я готов(а) сдавать свои экзамены судьбы. Я со всем согласна». Понимаете? Это следующий этап. Сейчас вы не согласны ни с чем. А потом вы сможете быть согласны, означает – что у вас есть силы победить судьбу.

2.10.37

Есть несколько этапов победы судьбы.

Первый этап. В результате того что человек отвлекается от страдания, от этой проблемы, что происходит? Он настраивается на что-то светлое и чистое. Его сердце – успокаивается. В нём появляются силы – принять судьбу. Первый этап означает: здесь – спокойствие, здесь стало хорошо. Внешне ничего не поменялось, муж как ушёл так и ушёл. Работы так и нет. Печень больная, живу не там где хочу. Всё что угодно, судьба не поменялась. Вот здесь – легче. «Я со всем согласна. Я хочу сдавать свой экзамен».

Дальше идёт молитва. Дальше идёт работа над собой. Что происходит в результате? У вас появляется – взаимодействие с объектом. Если муж ушёл, значит у вас есть силы ему позвонить. Когда нет сил, вы звоните вы что говорите? «Зачем ты меня оставил?», и так далее, да? Лучше бы не звонила. Когда появились силы, появилось взаимодействие. Первый этап – спокойствие в сердце. Второй этап – взаимодействие. Взаимодействие появилось с мужем.

Что происходит? Вы говорите: «Как дела? Как у тебя вообще жизнь, нормально? Не надо мне рассказывать про свою «тёлку», просто хочу чтобы ты был счастлив, вот и всё, давай». Понимаете? Вы его уже принимаете таким – какой он есть. С «тёлками» и со всем остальным. Взаимодействие появилось, понимаете?

Третий этап: вы продолжаете молитву. Вы не думаете о том что он вернётся. Просто продолжаете молитву. Дальше что происходит? Его начинает – тянуть. Почему? Потому что вашей силы уже хватает на это. И дальше что происходит? Дальше судьба определяет: можете вы быть вместе, или нет. Если уже невозможно, значит, Бог вам даёт другого человека.

Сдали экзамен – нет проблем. Я не то чтобы вам конкретно говорю, да? Я просто говорю про стресс, как таковой. Часто люди страдают от того, что кто-то уходит. Я не говорил что это именно ваша ситуация. Я просто вам объясняю способ преодоления судьбы.

Понимаете, сначала человек — в каком состоянии находится? Ему – плохо просто, и всё. Он не может жить в этой ситуации. Ему просто – тяжело. И может много лет так жить, и у него будет рушиться здоровье. У него может развиться онкология, тяжёлые гормональные расстройства и так далее. Много вещей происходят от стресса в нашей жизни. Но человек не должен на это поддаваться. Он не должен думать, что всё – закончилась его жизнь. Надо – восстать. И восстание означает: не бороться с болезнью, а начать думать о чистом и светлом. О том. что даёт силы «водоёму». Нужно думать о том – что даёт силы. Когда мы хотим счастья – счастье убегает от нас. Когда мы служим счастью – оно начинает течь в нашу жизнь.

У нас всего одна лекция, и у меня нет зарядки, кончается электричество. Поэтому нужен тот, кто «мням-мням» даст моему компьютеру (имеет ввиду — ноутбук). Всего одна лекция, и я не могу вам вот эту тему стресса вам «разжевать» глубоко и подробно. Но сейчас, сколько сейчас у нас времени? Четыре тридцать. Я бы хотел, чтобы вы сейчас задавали вопросы. То есть, больше даже важно задавать их не записками, которые на столе лежать, а вот – лично. Потому что, мы должны эту тему сейчас немножко усвоить. Я надеюсь, что моя лекция была для вас приятной. Я как бы вкратце всё рассказал. У меня есть целый семинар, состоящий из пяти лекций, называется: «Преодоление стресса». Одна лекция, это просто ввод в дело. Если вам захочется это поглубже узнать, есть сайт torsunov.ru там вы можете реально, как бы много лекций бесплатно скачать, у нас там бесплатно всё.

Вопрос из зала:

«Олег Геннадьевич, скажите пожалуйста, хотеть ребёнка – это эгоистическое желание?»

Отвечает.

Это нормальное желание – хотеть ребёнка. Просто поймите, что проблема заключается в том, что от самого «хотения ребёнка», ребёнок не появляется.

Тот же мужчина спрашивает: «А если его желать?»

 Отвечает. Это одно и то же.

Тот же мужчина спрашивает:  «Тогда как помочь близким: если выполняются все обязанности, режим дня…»

 Отвечает. Этого не достаточно. Как молитва читается? Есть глубина в этом во всём, есть – чистота, есть силы внутренние.

Тот же мужчина говорит: «Я ждал этого два года, чтобы об этом поговорит».

Отвечает. Хорошо, давайте об этом поговорим. Если вы ждали, то и я ждал.

(Мужчина из зала объясняет, что что-то делает: желает всем счастья и т д., но ребёнок не появляется).

Отвечает. Это что значит? Это значит, что гора, которую вам надо перейти – она не маленькая.

Мужчина: «Что я ещё могу сделать? Для своей сестры, я её брат».

Отвечает. У неё нет ребёнка, у вас есть. («Да»). Замечательно. А вот о ком вы, садитесь, теперь мы с ней будем (сестра в зале). Это как так получается, моя хорошая? Что у вас – нет ребёнка, а ваш брат за это молится? А вы чем-то занимаетесь, нет? В смысле: вы что-то делаете в плане молитвы, чтобы у вас был ребёнок? Или нет? Я вижу депрессию внутри вас сейчас, отчаяние, да? Это что значит? Значит устала «на гору лезть», так? Почему устала? Нету достаточно энергии. Это не психическая энергия, это – духовная энергия. Не хватает – духовной жизни, понимаете? Не хватает отношений с чистотой. Если у человека «водоёмчик» сохнет, значит он должен наполнить свой главный «водоём» — большей силой. Что дольше будет? Вот вы наполнили силой. Дальше будет две вещи. Два варианта будет вашей судьбы. Первый вариант: у вас появится нормальная работа гормональных функций. А если это невозможно, тогда у вас появятся знания что вам нужно лечиться.

Вот молитвы вашего брата, она вдохновляет мне в сердце сказать вам кое-что. Две важные вещи. Первая важная вещь: что ваше бесплодие, оно связано с вот этим природным пессимизмом, в котором вы живёте. (Какой-то вопрос из зала) Я не скажу. Знаете почему? Я вам сейчас объясню вам одну вещь очень важную. Есть три типа беседы. Первый тип: духовные отношения, проводятся всегда в рамках какой-нибудь одной духовной организации. Второй тип: нравственные отношения, нравственная беседа. Здесь есть одно условие: человек не должен в нравственной беседе никогда рассказывать о своей духовной традиции и о своей вере. Потому что это неправильно и не честно. Потому что, нравственная беседа подразумевает, что есть разные культурные и духовные традиции. Они могут вместе собираться и общаться очень открыто и бережно относиться друг к другу. Не затрагивая свои религиозные чувства, пытаясь свою веру поставить как-то выше другой. Поэтому, я не люблю эти темы обсуждать публично. Это – моя личная вещь. Если у меня кто-то спросит: «Какие у тебя отношения с женой? Расскажи нам про них, мы хотим послушать». Это неправильно. Этот вопрос неправильный.

Молитва и медитация. Молитва, это то – что включает в себя медитацию. В молитве что человек делает? В молитве человек отдаёт себя отдаёт Богу, и принимает от Него что-то. Вот принимать от Бога, или созерцать, называется – медитация. А отдача называется — духовная жизнь. Когда ты отдаёшь что-то, то ты как бы трудишься для Бога, понимаете? То ты чем занимаешься в это время? Отдаёшь Ему свою любовь. Когда ты отдаёшь свою любовь высшей силе, высшей истине, она дальше назад тебе возвращает вдвойне. И вот это через медитацию, или принятие, есть такое слово на санскрите – «йога», означает «связь». Принятие, медитация, или йога, или созерцание. Или ещё лучше правильнее сказать – вера. Вера означает то состояние, в котором ты чувствуешь что всё будет хорошо. Это означает что ты наполняешься. Почему человек чувствует что всё будет хорошо? Потому что он наполняется. Когда человек не наполняется, он не чувствует что всё будет хорошо. Ему нужна вот эта сила, для того чтобы это почувствовать. Сила откуда то должна быть.

Какие молитвы, вы решите сами для себя. Потому что у вас есть своя культура, своя вера. И это ваши будут молитвы. Ко мне одна женщина подошла и спросила: «Какая у меня должна быть вера, Олег Геннадьевич?» Я ей ответил: «Ваша должна быть вера». Она: «Да? А теперь понятно».

2.22.00 (время аудиозаписи). 

Из зала женщина рассказывает о своей проблеме, что не могла иметь детей. Врачи не помогли. Благодаря молитве у неё сейчас четверо

Торсунов:

Вы слышите, где эта девушка, вы слышите, вы сейчас должны перенять всё это от неё.

Послушайте меня внимательно. Сейчас что произошло? Вот у этого человека – молитва сработала. Потому что, для того чтобы победить судьбу, нужно связать себя с человеком…. Ну, подойдите к ней после лекции, познакомьтесь. Вот если они просто будут общаться друг с другом, у неё дети появятся. Я сейчас объясню. Это древние священные писания объясняют, что если женщина смогла победить свою судьбу, и она сохранила свои отношения с мужем, а у другой рушится семья, и она не может сохранить свои отношения с мужем, то эти две женщины должны строить близкие отношения. В результате этих близких отношений – дружбы, та у которой нет возможности сохранить семью, — появится эта возможность. Эта возможность перетекает из сердца одного человека к другому. Понимаете, вот сейчас молитва этого молодого человека, она подняла эту девушку. Эта девушка сказала: «Мы будем рожать!» — ей. Это называется – посвящение. Что такое посвящение? Это когда сила переходит от одного человека к другому. Это невозможно объяснить словами. Эта сила, она имеет тонкую природу, незримую. Эта сила – в которую надо верить. То есть, если вы действительно хотите детей, то вы должны верить, что отношения вот с этой девушкой, вам помогут.

Есть ещё много таких вещей, которые помогают. В это тоже надо верить. Например: то место соединения воды с берегом, является тем местом, где появляется женская энергия. Вода и берег.

2.25.00 (время аудиозаписи).

(Поёт отрывок из песни)

«Вижу тени наискосок, рыжий берег, полоску ила. Я готов целовать песок, по которому ты ходила».

Вот этот вот песок, связь вот этой энергии воды и земли, она рождает гормональные женские функции.

Женские гормональные функции питаются двумя типами энергии. Энергии воды и земли. И даже в древней ведической культуре был такой способ лечить бесплодие: женщину зарывали в сырой песок. И молились рядом с ней, чтобы вот эта энергия вошла в неё.

Это один пример я вам сказал. Движемся дальше, смотрите. Когда женщина берёт ребёнка на воспитание, маленького ребёночка, что происходит? У неё активизируется женская энергия любви в организме. И у меня был такой пример. Одна женщина взяла ребёнка на воспитание, и у неё заработали гормоны. И она забеременела ещё двумя после этого. Понимаете? Для того чтобы пулемёт начал строчить, в него надо положить патроны. Если «патронов» нет от природы, возьмите на воспитание.

Есть много других вещей, которые могут помочь. В том числе и лечение. В том числе и ваша духовная жизнь, это самое главное. Это путь, который вы должны пройти. У вас есть «гора», которую вы сейчас переходите. Вы ещё не прошли её. Вы только на пути. Когда вы её перейдёте, у вас появится ребёнок. Просто поймите, если нет – значит высокая «гора».

У каждого человека свой путь. Вот допустим, женщина говорила: №Только захотела заботиться и «Опа» — сразу появился! (Муж)». А есть женщины, которые захотели заботиться, и до сих пор не появился. «Гора» — выше. Это значит что надо больше усилий прилагать. Это не значит что она непреодолимая. Бывают непреодолимые «горы». И тогда Бог в сердце говорит: «Иди, моя хорошая, в монастырь». И в сердце – радость от этого возникает. Вы удивились, да? Значит – это не ваш путь, не волнуйтесь.

2.27.50  (время аудиозаписи).

(Из зала женщина что-то говорит около минуты).

Хорошо, я услышал вас. Гармония всегда возникает тогда, когда человек в правильное русло вкладывает силы. Вот смотрите. Вы больше уделяете время молитве и духовной силе. У вас появятся помощники в бизнесе, которые будут за вас много чело делать. Понимаете? Помощники появляются у человека, когда у него появляется много силы. Или появляется возможность легче управлять бизнесом, легче решать вопросы.

Всегда, когда у человека много дел, но мало времени и мало сил, это значит, что его жизненная нить течёт не в том направлении. Значит центральный «водоёмчик» не наполняется, а сокращается. Это значит, что вопреки ощущению, что надо больше уделять времени «водоёмчикам», надо лечить печень, надо зарабатывать больше денег, надо больше заниматься детьми. Вопреки этому ощущению, человек должен всё это бросить! Не бросить, а уменьшить на это внимание. И уделить больше внимания – духовной жизни. И тогда, во всех направлениях наступает штиль. Пытайтесь это понять.

Я извиняюсь, мне записка пришла: «Пора заканчивать».

                               КОНЕЦ ЛЕКЦИИ.

В том случае, если хотите пожертвовать на перевод лекций Торсунова Олега Геннадьевича из звукового (видео) формата — в текстовый формат.

Web Money.ru

Номер рублёвого кошелька:

R 182148539175

«СБЕРБАНК ОНЛАЙН«

Карточка «Сбербанка»:

 № 4276 5300 1421 2984

Укажите в комментарии — лекции Торсунова О. Г. на какие темы Вы хотели бы прочитать.

СПАСИБО!

РЕКОМЕНДУЮ:

(!!!) — «БХАГАВАД-ГИТА» — признаётся сутью всех ведических писаний. Не однократно цитируется О. Г. Торсуновым во время своих лекций. В ней есть исчерпывающая информация о душе и об основах всего мироздания. Вы можете читать «БХАГАВАД-ГИТУ» с комментариями на нашем сайте.

……………………………………………………………………………………………………………………………….

— ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ О. Г. ТОРСУНОВА (ССЫЛКА) на сайте а также КНИГИ и статьи.

— ПОЛНЫЙ СПИСОК КНИГ О. Г. ТОРСУНОВА ЧИТАТЬ ОНЛАЙН или КУПИТЬ (ССЫЛКА) на нашем литературном сайте —

………………………………………………………………………………………………………………………………

РЕКОМЕНДУЕМ:

«КАК ЛЕЧИТЬ ТРАВАМИ» — ЛЕКЦИЯ ТОРСУНОВА О. Г.

«ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ» — лекция Торсунова ВИДЕО И ТЕКСТ.

«КАК НАЛАДИТЬ ОТНОШЕНИЯ В СЕМЬЕ С МУЖЕМ» — лекция Торсунова ТЕКСТ.

ЭНЕРГИЯ ЧЕЛОВЕКА — новый исследовательский научный взгляд на работу мозга при различных действиях

Как наладить отношения в семье с мужем

Торсунов картинки

Торсунов Олег Геннадьевич – врач и психолог, профессор Бомбейского института «Ведическое здоровье». Специалист в области «Аюрведы», дерматовенерологии, иглоукалывания, акупунктуры, рефлексотерапии, фитотерапии, народной медицины. Имеет авторские методики лечения и диагностики заболеваний, обладающие высокой эффективностью и прошедшие испытания в системе Минздрава. Имеет два российских патента на изобретение. Закончил Самарский медицинский институт, интернатуру по специальности дерматовенерология, Московский университет Дружбы Народов по специальности иглорефлексотерапия.

Второе образование по классической восточной медицине аюрведе доктор Торсунов получил в Индии. Имеет пациентов по всему миру.

Вице – президент Ассоциации аюрведических врачей России.

 

 Защитил научную диссертацию на тему общественного здоровья. Читает лекции. Результаты статистических исследований людей, которые постоянно слушают его лекции следующие:

 50% — людей бросают совсем свои вредные привычки. Другие 50%, которые не бросают — улучшают свои отношения к вредной привычке.

65% — людей улучшают свои отношения в семье.

67% — людей улучшают отношение к питанию и к режиму дня.

47% — людей улучшают свои отношения на работе. И много, много другого.

  Принципиальная разница от стандартного подхода к психологическому здоровью человека, это совмещение общей психологии, с древней ведической наукой о жизни и отношениях в семье. Прочитать остальную часть записи »

Отношения родителей и детей в семье. Проблемы воспитания, психология.

КАК ВЫБРАТЬ ХОРОШИЕ ЛЕКЦИИ ПО ТЕМЕ: «ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ, ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОТНОШЕНИЙ?

В интернете можно найти много лекций на тему о воспитании детей с раннего возраста. Как и что лучше выбрать для ознакомления из того что – реально помогает улучшить отношения с детьми?

Отношения между родителями и ребёнком это самая важная составляющая в воспитании ребёнка. Если отношения плохие, или их вообще практически нет то в этом случае, о воспитании ребёнка — можно и не говорить вовсе.

Когда между родителями и ребёнком есть открытое общение, через такое открытое общение (отношения) и происходит — процесс воспитания ребёнка. Таким образом: доверительные отношения между родителями и ребёнком есть – необходимое условие в воспитании.

Нет отношений – нет воспитания. 

Общение с ребёнком должно быть таким, чтобы после процесса общения, у ребёнка в голове откладывалось что-то полезное. Это и будет процессом воспитания ребёнка в семье.

Так как же выбрать достойные лекции по воспитанию ребёнка в семье? Такой материал, чтобы это дало реальные положительные результаты в налаживании отношений с ребёнком?

С интернетом это делать стало намного проще, чем ДО его появления. Нужно занести в строку поиска (Гугл, Яндес, или др.) поисковую фразу: «лекции по воспитанию детей». Поисковик откроет страницу со статьями и лекциями на эту тему. А теперь посмотрите фамилии, которые будут просматриваться в описаниях статей на первой странице поисковой выдаче. Также можно посмотреть фамилии и на второй странице открывшегося поиска. Обратите внимание на эти фамилии.

Дело в том, что у поисковых систем (Гугл, Яндекс, Рамблер и др.) существуют строгие  принципы выдачи материала на первых страницах и на первых местах. На первых местах первых страницах, которые выдала поисковая система, показаны лекции тех авторов, которые – наиболее читаемы посетителями интернета. То есть по сути дела, получается что читатели своим проявленным интересом к лекциям данного автора, — сами оказывают влияние на то – лекции каких авторов будут выдаваться на первых местах. Всё – справедливо!

Почему люди читают лекции по воспитанию детей именно этих авторов?

Этому есть две причины:

  1. Читателю порекомендовали те люди, которым лекции данного автора помогли в вопросе воспитания детей в семье;
  2. Читатель убедился в этом на своём собственном примере, и поэтому доверяет данному автору лекций.

При выборе автора лекций, следует также обратить внимание на важную вещь: если вы читаете или слушаете лекцию, и вам кажется что автор говорит или пишет не то  о чём следует в данной теме, не делайте быстрые выводы. И не бросайте чтение. Если бы большинство людей знали – КАК правильно наладить доверительные отношения с детьми, то проблемы — не существовало бы. А проблема – существует! А это значит, что большинство родителей, делает — не то что следует делать. И НЕ делает того – что нужно делать в воспитании детей.

И если данный автор УЖЕ заслужил признанием его другими читателями, и в результате его статьи или лекции выдаются на первых местах, то это значит: что данный автор разбирается в психологии отношений родителей и ребёнка гораздо лучше нас с вами. Просто продолжайте дальше читать лекцию, и вы обязательно обнаружите разумное «зерно» в подаваемой информации.

Если автор статьи, пытается обратить ваше внимание на ПРИЧИНУ возникновения проблем в воспитании детей, это значит что данный автор – решает эту проблему, начиная с первопричины её возникновения. Иначе проблему (любую) решить просто — невозможно. Обратите на это внимание: выделение – причины проблемы. Если в лекции это присутствует, то будет разумно продолжать чтение лекции до тех пор, пока вы не убедитесь в правильном изложении проблемы, и её решения.

Есть ещё один важный момент выбора автора лекций по воспитанию детей. Хороший автор, лекции которого дают действительный результат, как правило, имеет авторство более — десятка своих книг. Это хороший признак заслуженной компетенции автора в вопросах психологии.

И ещё. Наиболее компетентным будет являться тот автор лекций, который не просто излагает свою точку зрения на проблему отношений, а при этом, пользуется или ссылается на — авторитетные источники. В том числе пользуется и приводит в пример древние знания, которые заслужили свой авторитет тем, что были сохранены до наших дней в течении тысячелетий.

Есть ещё один важный момент восприятия информации (читаемой или слушаемой). Если вы пребываете в хорошем расположении духа (настроении), то вы будете легче и с хорошим пониманием воспринимать новую информацию. Если у нас плохие настроение, то это значит, что большая часть нашего внимания отвлечена на что-то неприятное или волнующее нас. В этом случае, мы в несколько раз хуже будем воспринимать суть прочитанной или прослушанной информации. Лучше вернуться к чтению в тот момент, когда наше настроение и психоэмоциональное состояние будет на достаточно высоком уровне. При плохом настроении головной мозг работает – плохо.

По вопросам психологии (эти фразы можно занести в поиск интернета), таким как: «Семейная жизнь лекции», «Как обрести взаимность в отношениях», «Законы счастливой жизни» или «Лекции по воспитанию детей», на выданных на первых страницах поисковыми системами Яндекса, Гугла и др. сайтах, можно будет увидеть часто встречающуюся фамилию: Торсунова Олега Геннадьевича.

Лекции и публикации Тосунова О. Г. уже заслужил внимание тысяч читателей и слушателей к себе тем, что много лет читает лекции по семейным отношениям, и не только (на разные темы). Информация, излагаемая им во время лекций, является максимально полной по вопросам семейных отношений и вопросам воспитания детей. И поэтому, читатели и слушатели смогли оценить действенность и результативность его методов, применяя их на практике в своих семейных отношениях, и в вопросах воспитания детей.

Что не мало важно, Торсунов во время своих лекций отвечает на много вопросов, и даёт действенные советы по – конкретным ситуациям в семейных отношениях с детьми.

Когда вы будете читать лекции, не ищите в тексте «волшебные слова или фразы», которые чудесным образом помогут вам решить психологию проблемы доверительных отношений с детьми. Чтобы понимать суть решения проблемы в воспитании детей, нужно как минимум: разобраться в – причинах возникновения проблемы. И только потом – решать её предложенными возможными способами.

Я сам читал лекции Торсунова О. Г. И могу подтвердить то, что его советы по отношениям в семье между детьми и родителями имеют решение через – первопричину возникновения проблемы.

Примечательно и то, что Торсунов в своих лекциях (и книгах) часто использует древние ведические знания в воспитании детей. Эти древние знания доказали свою истинность тем, что были сохранены на протяжении многих тысячелетий.

Другие источники также подтверждают авторитетность данного автора.

Коротко о Торсунове О. Г.

Торсунов Олег Геннадьевич – врач и психолог, профессор Бомбейского института «Ведическое здоровье». Специалист в области «Аюрведы», дерматовенерологии, иглоукалывания, акупунктуры, рефлексотерапии, фитотерапии, народной медицины. Имеет авторские методики лечения и диагностики заболеваний, обладающие высокой эффективностью и прошедшие испытания в системе Минздрава. Имеет два российских патента на изобретение. Закончил Самарский медицинский институт, интернатуру по специальности дерматовенерология, Московский университет Дружбы Народов по специальности иглорефлексотерапия.

Второе образование по классической восточной медицине аюрведе доктор Торсунов получил в Индии. Имеет пациентов по всему миру.

Вице – президент Ассоциации аюрведических врачей России.

 Защитил научную диссертацию на тему общественного здоровья. Читает лекции. Результаты статистических исследований людей, которые постоянно слушают его лекции следующие:

 50% — людей бросают совсем свои вредные привычки. Другие 50%, которые не бросают — улучшают свои отношения к вредной привычке.

65% — людей улучшают свои отношения в семье.

67% — людей улучшают отношение к питанию и к режиму дня.

47% — людей улучшают свои отношения на работе. И много, много другого.

  Принципиальная разница от стандартного подхода к психологическому здоровью человека, это совмещение общей психологии, с древней ведической наукой о жизни и отношениях в семье.

Краткая рекомендация по чтению лекции.

Постарайтесь проявить терпение в чтении лекции. Торсунов в своих лекциях говорит о том, о чём большинство из нас не имели представления. Если вы внимательно отнесётесь к чтению, то обязательно обнаружите разумное зерно, которое позволяет решить проблему воспитания ребёнка, через воздействие на — первопричину появления проблемы. То есть увидите радикальное решение всех важных вопросов по данной теме. Иначе бы для чего нужно было рекомендовать лекции данного автора. Впрочем, уже тысячи читателей смогли убедиться в пользе излагаемой информации на своём личном опыте.

 На нашем сайте, вы также можете задать онлайн вопрос психологу, а также врачу любой специальности: «ОНЛАЙН КОНСУЛЬТАЦИЯ ВРАЧЕЙ».

 Про Торсунова О. Г. в интернете есть много критических статей. Подробный обзор критических отзывов о Торсунове можно почитать в статье: «КТО ТАКОЙ ТОРСУНОВ?» 

 

1. Лекция Торсунова «Воспитание детей» ВИДЕО И ТЕКСТ (НИЖЕ).

ВИДЕО лекция опубликована на канале Youtube: 29 мая 2013 года.

 

ВОПРОСЫ РАЗБИРАЕМЫЕ В ЛЕКЦИИ:

— Как наказывать ребёнка, как наказывать девочку, мальчика.
— Кто должен наказывать ребёнка: мать или отец?
— Почему ребёнок не слушается родителей?
— Можно ли бить ребёнка?
— Со скольких лет можно ребёнка наказывать.
— Ошибки школы в воспитании детей.
— Проблемы воспитания в детском садике.
— Когда нужно воспитывать отношение ребёнка к противоположному полу.
— Как общаться воспитывать ребёнка до 5 лет.
— Можно ли отдавать в спортивные секции с боевым уклоном.
— Какие обязанности давать детям.
— Отношение детей к деньгам: что делать в этом направлении?
— Детские страхи темноты и др.
— Стоит ли делать прививки детям.
— Сын смеётся над отцом.
— Сын 12 лет не хочет учиться в школе.
— Как воспитывать, когда ребёнка воспитывает одна мать.

……………………………………………………………………………………………………………………………….

— ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ О. Г. ТОРСУНОВА (ССЫЛКА) на сайте а также КНИГИ и статьи.

— ВИДЕО ЛЕКЦИИ ТОРСУНОВА О. Г. — СМОТРЕТЬ И СЛУШАТЬ —

— ПОЛНЫЙ СПИСОК КНИГ ТОРСУНОВА О. Г. ЧИТАТЬ ОНЛАЙН или КУПИТЬ (ССЫЛКА) на нашем литературном сайте —

……………………………………………………………………………………………………………………………….

НАЧАЛО ЛЕКЦИИ на тему «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

— Сегодня мы будем уделять внимание вот чему. Первой чему надо уделять внимание в воспитании детей это тому, что ребёнок – не разумное существо. И вот эта идея, когда родители говорят (ребёнку): «Ну почему ты не понимаешь ЭТОГО??!! Ты ведь понимаешь или нет??!» Вот я одного не понимаю: почему родители не понимают того что дети – не понимают. Вот это мне не понятно. ТО что дети не понимают, это понятно. Потому что они не развились. Разум развивается в зрелом возрасте, в 25 лет. Но почему родители не понимают, вот это вот не понятно мне.
Некоторые вещи жена не понимает, ей невозможно объяснить. Некоторые вещи муж не понимает. Но только некоторые вещи. А дети ведь ничего не понимают, вообще. Они просто что-то делают потому что им хочется. Вот и всё. И что-то ещё они делают из страха. И что-то из любви к своим родителям. И как вы думаете: какой из этих трёх вариантов самый лучший? Последний конечно. Это есть воспитание. Есть три варианта вообще существования родителей и детей. Эти три варианта зависят от степени психического «нажима». Степень «нажима» зависит от привязанности к ребёнку. Чем родители привязаны к ребёнку, чем сильнее они испытывают счастье от него, тем сильнее они на него «нажимают».
У меня в детстве была такая резинка, которой заделывали щели в стене. Строительная резинка такая, чёрная. И я так как по природе экспериментатор, я взял, и одному мальчику говорю: «Давай будем тянуть». Мы тянули, тянули, и у него как-то вырвалось из руки. Мне по пузу как дало! Чем сильнее растягиваем, тем сильнее прилетает.
Это работает не только с чёрной резинкой. Это работает со всем к чему мы привязываемся в этом мире. Привязанность означает, что – «прилетит»! Потому что, чем сильнее привязанность, тем сильнее сила которая связывает нас. Имейте в виду, что слово «привязанность», оно имеет многие значения, и не всегда понимается правильно.
Я не говорю о желании любить ребёнка, что является основой в принципе между родителями и ребёнком. Желание любить, это – основа. Но НЕПРАВИЛЬНОЕ желание любить, это то, что уничтожает любовь в корне, полностью. Иногда родители, не понимая сами того, очень сильно становятся психически зависимы от ребёнка, это и есть привязанность, то это значит, что их психика в одну секунду рушится когда она находится рядом с ребёнком. И это также значит, что родители не понимают как развивается и растёт ребёнок, а пытаются ему диктовать свои условия его роста и развития.
Диктование условий вызывает — протест. А также, когда родители «нажимают», это тоже вызывает протест. И сама по себе привязанность между мужем и женой создаёт напряжённость в семье.
Возьмите допустим лампочку, повесьте на стену. И сделайте такое нежное освещение, приятное, вечером допустим. Потом сделайте чуть посветлее, сделайте совсем яркое. Потом закройте глаза и подумайте: насколько накалилась эта обстановка у вас дома: она такая нежная, приятная, или она посильнее горит, или она такая уже обжигает глаза, невозможно жить. Подумайте, насколько сильный у вас накал отношений, накал страстей у вас в семье.
И нет другой причины этого накала отношений, кроме как – наслаждаться любимым человеком! Нет другой причины. Причём, это желание наслаждаться близким человеком может быть оправдано как угодно. Допустим, мужчина слушает лекции: обязанности женщины Олега Геннадьевича Торсунова. Слушает внимательно обязанности женщины, и потом начинает её (своей жене) «втулять» эти обязанности. Накал усиливается. Почему? Потому что обязанности женщины означают то что – наслаждает мужчину.
Если мужчина говорит женщине: «Сделай так как меня будет наслаждать!» Это правильно или нет? Да не то что это неправильно, это просто – глупо. Потому что любовь, это абсолютно свободная, бескорыстная спонтанная вещь. И «узаконивать» любовь, это всё равно что плевать человеку в сердце. Говорить женщине: «Делай вот так для меня, я так хочу». В результате, это означает – плевать ей в душу. Потому что любовь, когда её требуют, она – уходит.
Вот это то же самое современная реклама. Когда ко мне в офис приходит человек рекламировать свою продукцию, и он начинает пытаться мне её «втулять», мне хочется сделать ему полный оборот, и пинка под зад дать, что бы он летел хорошо и радовался. Но так как я пытаюсь быть культурным человеком, то я с ним общаюсь, беседую о его продукции. Это не способ вообще что либо делать в этой жизни. Это касается взрослых людей.


На нашем сайте Вы можете получить консультацию специализированного психолога по разным вопросам. Для этого нужно перейти по ссылке: ЗАДАТЬ ВОПРОС ВРАЧУ

—————————
Но если говорить о детях, то дети они ещё больше и сильнее реагируют на это на всё. У них вообще нет защиты. Они как чувствуют, так и реагируют. У них нет возможности делать по другому. Поэтому, если в целом обстановка в квартире, в доме накалена, значит и ребёнок тоже будет «накалённым» ходить. И он не будет вас слушать, воспринимать. Он будет просто капризничать постоянно, вот и всё. Это значит, что вы не правильно живёте. У вас неправильные отношения.
Неправильные отношения означают – неспособность терпеть близкого человека.
Семейные отношения, это жизнь на сковородке, на которой нужно терпеть. Чем мы больше хотим наслаждаться, тем сковородка сильнее нагревается. Чем больше хотим служить друг другу, тем больше сковородка остывает, и наступает счастье. Даже на сковородке можно быть счастливым, если делать всё правильно.
Итак: три степени отношений с ребёнком. Три способа отношений.
Первый способ: это когда дети просто всегда противопоставляют себя родителям. Это значит, что воспитывать такого ребёнка просто – невозможно. И даже не тешьте себя иллюзией, что вы его как-то воспитываете. Вы просто сожительствуете с ним, и всё. Если ребёнок постоянно сопротивляется вам. Если он сопротивляется вообще на 100%, значит его психика вообще скоро разрушится, и его в «дурку» можно будет отдать. Потому что он не развивается, его психика – рушится. Бывает так, что ребёнок на 30% боится родителей, и на 70% — сопротивляется. Это ещё как-то ещё можно жить.
Бывает на 50% боится и на 50% сопротивляется, до поры до времени можно жить. Бывает на 70% боится, на 30% сопротивляется. Тоже как то ещё можно жить. Но всё это является всего лишь – взяткой. Имеется ввиду – страх.
Когда ребёнок сопротивляется, это означает, что вы разрушаете отношения с ним. Это просто знаете, секундомер, мина замедленного действия. Ребёнок это мина замедленного действия. Если вы ведёте себя как бы таким образом, он всё время сопротивляется, значит ваше время – истекает. Когда оно кончится, в его психике произойдёт – взрыв! И он становится просто деградантом. Он начинает наркотики употреблять, пить. Это всего лишь просто протест против родителей, против жизни которую они ему создали, вот и всё. Это называется – самоубийство. Ребёнок начинает активно себя – убивать. Кто больше всего от этого пострадает? Конечно родители. Он же ещё ничего не соображает. А они уже соображают.
Когда ребёнок живёт в страхе, то есть его запугивают, атмосфера в целом не такая накалённая, то это просто оттягивает расплату. То есть, сразу расплаты не будет. Но есть такие – «качели»: когда приходит половое созревание, то ребёнок психически пересиливает родителей, и становится сильнее их. И он отвязывается, и перестаёт от них зависеть. В результате, он с этого момента начинает отдавать родителям то — что они ему дали. Ну допустим, если родители далее ему что то хорошее, то он отдаёт хорошее. Начинает их любить после полового созревания. Если они ему давали любовь до 13 лет. Если они ему давали страх, он начинает их сам запугивать. А если ему давали безумие, то есть злобу, агрессивность, то в этом случае он также себя ведёт себя с ними, как безумец, и начинает вытвороять такое, что мало не покажется.

11 мин. 39 секунд записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

И пока он не отдаст всё что ему дали, он не успокоится. Сердце его не успокоится, пока он не вернёт что ему «предложили» как воспитательный процесс. И поэтому не надо беспокоиться по этому поводу. Если «бесится», то надо понимать, что пришло время получать то что дали – назад. Произошёл выход «продукта». И что тут делать? Допустим. Если вы на заводе сделали шоколадку неправильно, и выход произошёл вот такой, что теперь сделать с этой шоколадкой? Надо принять судьбу, посмотреть: «Вот эта моя шоколадка». И начальник цеха говорит: «Ты сам её и ешь такую шоколадку», её нельзя продавать. И купишь её сам, и съешь.
Откуда возникает страх? Почему дети боятся родителей? Почему некоторые родители пытаются воспитание основывать на страхе? Воспитание может быть основано на страхе, только на 30%, а 70% — любви. Это нормальный процесс. Потому что чего-то ребёнок должен бояться. Если он через дорогу бежит сломя голову, там любовь уже не поможет. Там нужно уже приказывать конкретно. Хватать за руку, тащить его. Но здесь уже ничего не сделаешь, он же неразумное существо, он не понимает ваших разумных речей, если он бежит на дорогу, и его машина должна раздавить. Надо бежать, хватать, и всё. То есть здесь основано на страхе уже.
Но 70% воспитания основано должно быть на любви.
Любовь означает – полное доверие. Вот вы здесь сидите допустим, а чем занимаются ваши дети там дома? Дерутся, невесть чем там они ужасное там происходит. Это означает – недоверие. Почему недоверие возникает в отношениях с детьми? Потому что в отношениях нет разума в отношениях.

14:00 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Разум означает что вы их вдохновляете на что-то.
Вдохновение состоит из двух вещей. Первая вещь: когда человек сам это делает. Второе это когда он с любовью объясняет. С любовью можно объяснять тому человеку который слушает. А для того чтобы ребёнок начал слушать, для этого надо сделать так, чтобы ему рядом с вами стало – «сладко». Не горько, не страшно, а сладко, понимаете?
Некоторые скажут: « Нет, это что надо баловать ребёнка получается что ли?»
Давайте сделаем такое предположение. Вот ребёнок допустим набедокурил. Ну допустим, пошёл не туда куда надо. Маленький ребёнок обычно не туда куда надо ходит. Допустим, вы берёте его за руку. Три способа. Первый способ: вы разозлились что он пошёл не туда куда надо, схватили его за руку. Второй способ: вы взяли его и пригрозили ему. Третий способ: вы взяли его спокойненько, нежненько и повели. Какой способ легче осуществить? Самый первый. Просто схватить и пойти. Второй способ, подойти успокоить себя и пригрозить – тяжелее. И третий, успокоить себя совсем, с любовью взять ребёнка и пойти – совсем тяжело. Почему тяжело? В чём причина?
(Слушатель отвечает): «Потому что есть привязанность сделать так как я хочу. Возникает гнев».
Торсунов: Да. Потому что есть – привязанность.
Привязанность это – болезнь, которую надо лечить в семье. Мужчина хочет чтобы женщина делала так как он хочет. Он очень привязан к этому. Когда он приходит с работы, он смотрит: всё так дома, или нет? Если дома всё так, значит жена боится его. Она всё это делает. Если «всё не так», значит не боится, значит идёт война. А если мужчина приходит домой, и не смотрит как всё в доме, значит в этом доме есть – любовь. Он приходит домой, и просто говорит жене: «Как у тебя дела?» Она ему жалуется, что-то говорит: «Пока не родила» и так далее. Жалуется, советуется. Когда он открыт к ней, она открывает своё сердце ему, общается. Ей легко с ним общаться, она не боится его. Потому что она знает, что если она что-то не сделает, он не будет ей нервы «мотать». Он принимает жизнь как есть. Не приготовила она ему поесть, допустим – не смогла. Ничего страшного. «Обломался, обломался, конечно. Ну, ничего страшного, нормально.
Точно также женщина. У женщины ведь тоже есть свои желания по отношению к мужчине, к мужу, так? Они находятся на тонком плане. Если мужские желания более грубые, то женские – более тонкие. Женщина следит как муж смотрит на неё. Она следит: куда он смотрит, как смотрит, с кем и как говорит.
Женщина контролирует проявление любви в близком человеке. И если женщина контролирует проявление любви, то любовь заканчивается в результате, правильно? Потому что любовь это спонтанная вещь. Она зависит от того: насколько женщина вдохновила мужчину любить себя, а не насколько она его контролирует в этом.
Чем больше женщина говорит: «Разговаривай со мной по-другому». Можно конечно смиренно это говорить, это – хорошо. Это называется обучением. Обучение это проявление любви. Но фразу «Разговаривай со мной по-другому» можно по-разному сказать. Можно так сказать, что мужчину будет «колбасить» полчаса. Всё зависит от привязанности, от того – сколько женщина хочет счастья. Не отдавать счастья, а насколько она ждёт его от мужа. Чем больше она его ждёт, тем больше его «колбасит», тем больше она орёт на него. Потому что он не может выдержать этого ожидания. Это же невозможно жить в таком состоянии.
Но вот так мы живём. Мы не хотим давать счастье друг другу. Мы не хотим встать на путь служения. Мы хотим – наслаждаться. И поэтому – гробим своих детей. Чем больше мы ими хотим наслаждаться, тем жёсче на нас действует среда, которую мы создали. Тем больше мы раздражаемся неправильным поведением ребёнка, тем больше мы кричим на него, тем больше мы травмируем его, и тем больше мы делаем эти отношения – безумными!
В этих безумных отношениях сказать ребёнку – как надо сделать (правильно), — невозможно. Он не будет слушаться. Потому что разум его болен, надорван. Ему тяжело жить в отношениях.

18:55 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Когда мы начинаем ласкать детей, и делаем это тоже совершенно безумно. Наслаждаемся тем что мы их ласкаем. Они потом начинают баловаться, наглеть. Потом мы начинаем на них орать. Пока они маленькие, они это воспринимают нормально. Но как они только вырастают, они начинают держаться от нас подальше. Им такая любовь не нужна.
Но на улице всё по-другому. Когда они видят, что там с ними относятся по-простому. Их завлекают какие-то игры, то есть к ним относятся по-другому. Более дружелюбно, общительно. Всё просто. Дети часто уходят из дома на улицу жить. Имеется ввиду они там живут в своём сознании, в своём сердце. Дома они просто ночуют, едят, ну то есть получают то что необходимо для жизни. А потом бегут на улицу. Потому что там – проще. Там есть любовь. Дома любви нет, настоящей. Есть желания, требования от родителей. Родители «сосут» из своих детей любовь. А на улице освобождение. Там взаимообмен идёт. А почему бы не сделать взаимообмен дома? Почему бы ребёнка не сделать полноценной личностью в семье, которой надо служить, заботиться по-своему, служить. Это не значит – унижаться. Служить, это всегда очень возвышенное положение человека. Это не унижение. Это возвышенная вещь в жизни человека – служение. Поэтому, надо просто начать жить по-другому. Тогда другой результат будет. Если ребёнок уже вырос, никогда не поздно. Любовь накапливается в его сердце. Даже 20 лет ему, 25. Ненависть полная в отношениях. Можно служить своему ребёнку даже в этом возрасте.
Первое что надо сделать родителям, это – оставить его в покое. Если у него своя семья, не надо его третировать. Это первое что надо сделать. Дать возможность людям жить. Если они спрашивают совета, нежно советовать. В основном благословлять. Даже в этом возрасте отношения можно налаживать. Но они не налаживаются сразу. Некоторые люди говорят: «У нас несовместимость, мы не можем отношения строить. Мы не понимаем друг друга». Ну это значит они разрушены просто – отношения. Несовместимость означает – разрушение отношений.
Есть ли такая несовместимость, которая не дала бы строить совсем отношения? Нет такой несовместимости. Бывает людям трудно понять друг друга, но по крайней мере они любят друг друга, улыбаются друг другу. В данном случае речь идёт о том что люди разрушили отношения. Поэтому их трясёт друг от друга. Это означает что разруха наступила, вот и всё.
Воспитание с позиции страха означает что в семье есть какая-то гегемония. Допустим, если женщина не слушается мужа, то воспитание идёт по первому разрушающему варианту, когда просто – хаос вокруг, хаос. Это означает, что все орут друг на друга, топают ногами, и нет никакой возможности как-то общаться в этой семье. Если женщина начинает слушаться мужа, то по крайней мере, в этой семье можно установить отношения с позиции страха. То есть, женщина побаивается мужа, дети побаиваются всех остальных. То есть, какой-то порядок в семье существует, и по крайней мере, идёт какой-то процесс, в котором как-то можно жить. То есть, по крайней мере есть порядок, нет хаоса. Можно надеяться, что дети не станут наркоманами, что они не уйдут в компьютер с головой и с ногами. Что какой-то шанс есть нормально ситуацию в семье создать.
Но если отец отпускает ситуацию, и начинает строить отношения любви, или это жена делает, мать, то в этом случае постепенно лёд – тает. Постепенно в отношениях наступает облегчение. И процесс воспитания в этом случае очень лёгок. Просто когда у ребёнка есть настроение, желание, отец или мать что-то рассказывают ему. Но делают это очень ненавязчиво. На примерах других людей, на примерах жизни. Или они все вместе смотрят какой-то очень серьёзный фильм, в котором действительно есть о чём поговорить. Допустим фильм с участием Шварценеггера (говорит с иронией).
Понимаете, у нас за тридцать лет произошла полная деградация всех средств массовой информации. Они просто опустились в полную трубу, там бездонная пропасть. Люди не понимают, что есть такие фильмы, которые можно обсуждать. Что есть то что надо смотреть, по настоящему нужно смотреть. А есть то, что надо полностью игнорировать. Полностью. И поэтому, телевизор как таковой в доме, быть не должен. В доме должен быть видеомагнитофон. Чтобы туда был доступ того – что проходит лицензию родителей. И в этом не должно быть никаких сантиментов. Потому что я вам скажу одну простую вещь: разум создаётся и формируется у человека в результате того что но слышит и видит от жизни. Телевизор это самый объёмный способ восприятия мира для человека. Человек когда смотрит телевизор, он очень глубоко психически настраивается на это. А дети, они ведь ничего не соображают. Они ведь что видят, из того и создаётся их внутреннее пространство в котором они живут.

25:30 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Теперь посчитайте: сколько времени вы что-нибудь объясняете ребёнку, и сколько времени ему что-то «объясняет» телевизор. Сопоставимы эти два временных промежутка, или нет? Родители могут в день пять минут что-то ребёнку объяснять. А телевизор сколько объясняет? Час, два, три… Понимаете?
Веды так и объясняют что общество так и должно быть устроено. Родители в целом очень мало разговаривают с ребёнком. Они строят отношения. Отношения означают – действия. Они кушают вместе, они что-то делают вместе. Там нет места слишком большим разговорам. Но дети, когда они выходят на улицу, там допустим общаются два человека. Они подходят и подслушивают, и в это время они усваивают какую-то истину. Если люди говорят о чём-то важном, ценном, то дети со стороны это всё усваивают, они – вдохновляются этим. И потом они видят, что это работает в отношении их родителей.
Итак, если в обществе есть культура, понимаете что это такое?
Останки культуры у нас были показаны в фильме «Бриллиантовая рука». Когда героиня Мордюковой критиковала мужика который непонятно где шатался. Это были последние останки культуры, в которой дворовые лидеры как-то пытались навести порядок. Причем, останки этой культуры были показаны в какой-то юмористической форме. Что, типа: Мордюкова критиковала мужика, дура такая, а мужик оказывается – классный. Он ободранный пьяный пришёл откуда-то, и оказывается на самом деле – хороший человек. Это наше восприятие ещё в то время, когда действительно ещё был порядок, но уже было искажено по поводу того как должно быть.
А на самом деле должно быть так: общество должно очень сильно контролировать ситуацию, которая происходит в семье. Общество не должно позволять этой ситуации превращать в – хаос. Это касается всех: и детей, и мужа и жены, и все должны понимать, что «все вокруг знают про меня всё. И будут противостоять моему неправильному поведению. Это только единственное что может сдерживать человека.
Но мы с вами находимся в другой ситуации. В этой ситуации в которую мы попали — ничто вокруг не будет сдерживать ребёнка, он деградирует на полную катушку. Вы не надейтесь на это, что в школе это будет происходит, потому что государство слава Богу, взяло курс на это. Уже появляется плакаты какие-то. Ну что-то такое меняется в лучшую сторону в этой ситуации, и слава Богу. Но, если говорить о том что сейчас реально существует, то единственное что нам может помочь в жизни, это то что вы установите в доме атмосферу любви. Тогда вы сможете своим детям что-то говорить с позиции – разума. Потому что если этой атмосферы любви не будет, вы не сможете никак их воспитывать, это невозможно.
И второе что нужно сделать, это то что вы должны понять вообще самый главный момент развития личности, это – общение. В нашем обществе общение считается – развлечением. То есть, мы не понимаем что общение это не развлечение. Это очень судьбоносная вещь. Общение очень сильно меняет психику человека.
Психика означает – направленность в жизни. Почему ребёнка, допустим, понесло в наркотики? Почему ребёнка понесло в пьянство? Почему ребёнка понесло в разврат? В чём причина? Вы думаете что причина в том, что ему не повезло? Вы думаете что это просто несчастье вашей семьи? Нет. Это стопроцентная закономерность его общения. Какое общение – такой и результат. И некоторые родители говорят: «Не усмотрела я». Что значит «Не усмотрела»? Надо просто понять, что это основа жизни ребёнка, его общение. Нельзя эту ситуацию делать спонтанной. Надо общаться семьями так, чтобы дети дружили друг с другом. Семьями, с которыми дети могут дружить.

30:01 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Надо выбирать секцию, кружок куда ребёнок ходит такой где преподаватель – вменяемый человек. Потому что от него всё зависит в этой ситуации.
Нужно очень чётко дифференцировать все мультфильмы, фильмы, всё — что ребёнок смотрит. Если есть компьютерные игры которые учат нравственности, тогда надо их включать. Если нет, значит надо выкинуть компьютер в мусорный ящик. Или, по крайней мере, уничтожать все компьютерные игры которые там «заводятся». И делать это надо с любовью. Гладить ребёночка по головке, и говорить: «Сыночек, я тебе столько в жизни счастья дам, а вот это я сейчас удалю». Не надо злиться, кричать. Ему и так больно что его лишают всего. Надо всегда давать замену. Потому что если всё убрать у ребёнка, значит ничего не будет. Нужно давать замену. Нужно заменять плохое на хорошее. И постепенно у него привьётся правильный вкус: как надо жить, как надо строить отношения.
Ещё вот старые мультфильмы: «Маугли» например, они как-то учат чему-то, да? Ребёнка. Там есть ещё что-то такое возвышенное, чистое. И даже «Бременские музыканты», где увели дочку от папы дурака, и то, по крайней мере там показывали разницу между царём и бандитами, между любовью и ненавистью. Но сейчас же просто показывают одну дурь. «Э-Э У-у, Э-э, Ду-ухх!!», и все мультфильмы. И зачем это им смотреть? Это же ужас, который разрушает их психику полностью. И самое главное дети уже «подсели» на это на всё. Их просто так уже от этого не отворотишь. Надо им замену давать очень качественную. А потом постепенно изымать это всё из «рациона». Что бы они не замечали. Когда ребёнок чем-то хорошим увлекается, надо всё остальное убирать.
Хорошие фильмы. Мультфильмы собрать очень трудно. Это целая научная работа. Их очень много, они есть. У меня кто-то собирал, два жестких диска собрали таких фильмов, мультфильмов, вот таких нравственных, хороших. Очень много сейчас таких тоже фильмов есть. Но это же надо наработать, трудиться. У нас на сайте можно заказать. Ну там не совсем для детей, а по крайней мере уже с 12 лет можно смотреть, они могут это всё смотреть. Там когда уже голова уже немножко работает в этом направлении. Научно популярные, художественные фильмы в этом направлении, там очень серьёзные. Есть даже мультфильмы для детей нравственные. Я уверен, что не только в ведической традиции. Можно смотреть в разных традициях много такого материала. Надо просто это изучать, и применять в жизни. Самое главное это – знание. Надо понять, что существует разум. Разум стремится к цели в жизни. Это стремление к цели формируется из вкуса, ощущения счастья.
Есть три типа счастья.
Счастье в невежестве означает – победа насилием над всем. Господин Шварценеггер именно это и проповедует. И все остальные кто показывает и пропагандирует такое кино. Победить с помощью силы. Это – невежество.
Дальше, победить с помощью знания о том как зарабатывать деньги, деловым способом победить мир, это – страсть (счастье в страсти).
Победить всё с помощью того как правильно себя вести, как любить людей, как бескорыстно жить, служить ему, это – благость.
Знание в невежестве, и знание в страсти, оно само придёт к детям. Его не надо пропагандировать. Они этим и так наполнятся, не волнуйтесь. Родители должны прививать детям только знания в благости. Если вы думаете, что детей надо бизнесу учить, вы не волнуйтесь. Вы научите их ответственности и бескорыстию. Это два оплота бизнеса. Научите их ответственности и бескорыстию, а бизнесу человек сам научится. Ему это будет очень просто.
А если человек будет жадным и безответственным, то сколько бы он курсов по бизнесу не прошёл, его бизнес всё равно – развалится. Это стопроцентный факт. Поэтому не думайте, что курсы по бизнесу дают такой результат, что ребёнок становится очень развитым.
Или курсы по сексу дают возможность быть ребёнку развитым в сексуальном плане. Я уже на прошлой лекции вам рассказывал что это даёт. Насколько это уничтожает жизнь ребёнка.
Самая сильная и разрушительная энергия которая в этом мире существует это – сексуальная энергия. И родители должны со всей силы стараться в детях её сдерживать. И в этом заключается – культура. Культура заключается в том чтобы дети не видели сексуальной энергии. Они не должны видеть голых взрослых людей, их отношения, и всё прочее, почему? Потому что в их сердцах вспыхивает такая сила, которая не даёт им возможность дальше жить. Они бредить этим всем. ни начинают думать об этом обо всём. И когда ребёнок думает о сексе, все плохие черты характера входят в его психику. Почему? Потому что – эгоизм, жадность, желание наслаждаться вспыхивает в его сердце с огромной силой.
Каждый человек всё равно дойдёт до необходимости иметь у себя жену, или мужа. Это всё равно рано или поздно приходит к любому. Нет смысла думать о том что мой ребёнок недоразвитый, он «не понимает важность девочек в его жизни». Да радуйтесь что он ещё не понимает этой важности. Что у него ещё «крышу не сорвало». Потому что когда он эту «важность» начнёт понимать, он не сможет учиться в институте. Всё. У человека есть только два варианта: или думать о девочках, или думать об учёбе. Третьего варианта не дано. Вместе не получается. Потому что когда человек влюбляется, у него нет возможности уже думать ни о чём больше. А потом после любви начинается семья, опять невозможно учиться. Потому что семья «засасывает». Человек должен много делать в жизни для семья уже.
Поэтому Веды объясняют, что пока дети учатся, надо стараться чтобы они меньше думали о сексе. Меньше думали, говорили, видели. Поэтому даже ещё в школах царской России школы были отдельные для мальчиков и для девочек. Дети развивались спокойно. Вырастали крепкими, выносливыми, сильными. Девочки – нежными. Чем больше девочки общаются с мальчиками, тем они становятся – грубее. Вы заметили это? Чем больше девочки общаются с девочками, тем они становятся нежнее, ласковее, заботливее.
Мальчики чем больше общаются с мальчиками, тем они становятся сильнее, выносливее, крепче. Они становятся мужественными. Чем больше они общаются с девочками, тем больше они становятся «тряпками». И все злые черты характера в них пробуждаются из-за этого общения.
Поэтому Веды говорят, что лучше порознь держать. Потому что половые энергии это очень сильные, грубые энергии. И в детских эти энергии не могут выдерживаться. Дети очень сильно страдают от этих энергий. Их психика рушится от этого всего.
Допустим, у девочки половое созревание произошло, отчего её психика рушится? От того что мальчик на неё неправильно посмотрел. У неё психика рушится от этого. Или кто-то ей сказал, что у неё длинный нос, или губы не так лежат. И всё. капут. Её психика разрушается. Она готова повеситься, застрелиться, сделать пластическую операцию. Понимаете? Ужас.
То же самое мальчики. Если девочки посмеялись над ним, сказали что он маленький и пузатенький, то он –всё, он просто не знает зачем ему дальше жить. Так действует эта сила. Разрушающая, большая, огромная сила, влияющая на людей.
Даже у взрослых людей «крыша едет» от этой силы, не то что у детей. По полной программе.
Поэтому Веды советуют также: жене оберегать мужа, аккуратненько. Не кричать, не ворчать, не вопить, а надо просто нежненько оберегать. (Примечание админа сайта amalan.ru: женщинам нужно обратить на это внимание!). Стараться чтобы он слишком не общался с другими женщинами. Потому что в этот момент «крышу» может сорвать.
Точно также муж должен оберегать жену, аккуратненько. Делать так, чтобы она лишнего не «кудахтала». Друзей на работе не заводила. С женщинами – пожалуйста. С мужчинами – зачем? Аккуратненько отводить её от этого общения. Женщины любят поговорить с мужчинами. «Мы же ничего плохого не делаем. Он просто хороший человек, умный. Я с ним просто разговариваю. Ничего плохого мы же не делаем?»
Когда женщина начинает с мужчиной так нежно говорить: «А вот как правильно это, а как правильно это…», у мужчины вспыхивает вожделение по полной программе от этого. Он уже хочет её «заломать», куда-нибудь отвести в сторонку. Что и происходит там в офисах в вечернее время после таких разговоров.

Слушатель женщина: «Какие вы ужасы рассказываете»
Торсунов:
Я не ужасы рассказываю, я жизнь рассказываю. Разве не так? Кто в офисе работает, есть такие? Что такого там не происходит?
Женщина: «На корпоративе просиходит».
Торсунов:
Я ужасы рассказываю или жизнь?
Женщина: «Жизнь».
Торсунов:
Продолжим тогда. Поэтому надо как-то понимать – куда мы попали.
Если в семье правильные отношения, всё будет хорош. Надо понимать что это – основа, это гарантия. Ребёнок выбирает между любовью и злобой. Он видит что на улице более злые отношения. Он будет родителей простить познакомить его с хорошими ребятами. И надо просто знакомить чтобы с ними дружить. Если говорить о том что вы создали дома семью – эталон для ребёнка, он знает что «у меня дома хорошо», то дальше он уже от этого «пляшет». Его уже не надо защищать, он уже защищён. Но если дома атмосфера неправильная то ребёнок не защищён. Он не знает как правильно, он начинает искать себе какое-то общение. И попадает чаще всего не туда куда надо.
Понимаете, когда ребёнок терпит «накал», когда его «прессуют», когда от него требуют, ему куда-то надо это девать. Куда это ему девать? Дома не кому. Родители сильнее его психически. Он от них сильно зависит. Что он может сделать с тем что происходит дома? Ничего. Что он делает когда выходит на улицу? Берёт кирпич, и кого-то кирпичом по башке. Или ещё что-нибудь. То есть, он начинает выплёскивать из себя всю эту дурь, что он дома накопил, вот и всё.
Поэтому, улица это не самый лучший способ отправлять туда ребёнка своего погулять. «Подыши свежим воздухом». Надо организовывать жизнь ребёнка. Улица – опасная вещь. Надо конкретно куда-то его направлять, чтобы он пошёл в гости к кому-то там, зная что это за семья.
В целом, на самом деле всё ведь не сложно. Достаточно просто начать действовать правильно. А дальше всё само собой пойдёт развиваться как надо. И воспитание детей это не такая сложная задача. Потому люди думают: «О как сложно воспитание в этом возрасте. Надо ребёнку то давать, в этом возрасте – то. А вот в это время кормить тем». И у них мозги «пухнут» от всего этого. Они это изучают: «Это – так, это – сяк. Так сложно всё». Это – умственная платформа. Это означает что человек хочет контролировать жизнь ребёнка. Если вы хотите его контролировать его жизнь, тогда следуйте своим умом вместе с пищевым комком который глотает. По пищеварительному тракту, переваривайте за него пищу, и выталкивайте её из прямой кишки. Вы можете это сделать, нет? Нет. точно также вы не можете контролировать то – что происходит у него в уме. Потому что в его уме происходит точно такое же «пищеварение». И после этого приходит конечный результат, который он вам потом выдаёт. То что вы ему дали «покушать» — умственную пищу, такое он вам потом и выдаёт. Понимаете, вот и всё. И это контролировать – бессмысленно! Там всё уже само контролируется.
Приходит время. У ребёнка что-то развивается определённое. И он это покажет. Вы что думаете, если у него что-то начало развиваться, он что, не покажет вам? Если ему захотелось рисовать, он что, не скажет вам что он хочет рисовать? Да он вас придушит с этим его желанием, не то что скажет. Если ему что-то кушать новое захотелось, потому что он развивается, он что, не заставит вас купить ему эту пищу? Он просто третировать вас будет, и заставит вас эту пищу есть.
Допустим, в детском возрасте детям нужно есть сухую пищу, мучную и сладкую. Родители очень часто привязаны к себе очень сильно. Думают, что дети должны питаться так же как мы. И они кормят их тем же что и сами едят. Но у детей другое пищеварение. Оно основано на молочной пище, сладкой, сухой. Поэтому дети любят сухарики. Любят всякие «печеньки». Они любят – сладости. Им родители говорят: «Это вредно! Это всё вредно!» Кому вредно-то?
Даже мужское питание и женское сильно отличается. Если женщину кормить одним острым и солёным, она с ума сойдёт. Ей нужно сладенькое что-то такое, вкусненькое. Фруктики, сладости. Если мужчину одними фруктиками и сладостями кормить, то ему – капут. Он будет больным.
У каждого человека своё питание.
Спрашивает женщина: «То есть ребёнка вообще не ограничивать в приёме сладкого?»
Торсунов.
Вот вы тут понимаете, вы сейчас узнали – что он должен есть. Что он должен есть? То что он хочет есть, то и должен. Но теперь вы узнайте как его этим кормить. Надо понять, что основную часть пищи человек должен съедать в первой половине дня. Вечером надо стараться больше напитком, там, чтобы переваривалось легче. Потому что солнца мало. Вот и всё. Правило очень простое. Чем больше вы третируете детей, тем больше они будут наедаться на ночь сладкого. Тем больше они будут болеть простудными заболеваниями.
Второе правило очень простое. Если дети болеют простудой, значит они психика их пробивается атмосферой в которой они находятся. Очень простая вещь.
И самое простое, не надо беспокоиться о том – что и когда будет у ребёнка развиваться. Он сам это вам покажет. Надо просто внимательно смотреть за ним.
Воспитание ребёнка означает: правильно вести себя друг с другом. Потому что поощрительный период в жизни закончился. Когда рождается ребёнок, наступает в жизни самая тяжёлая карма для семьи. То есть, всё, дальше будут только одни наказания за неправильное поведение. Дальше никаких поощрений не будет. И если вы что-то не так делаете, ребёнок вам устроит «кузькину мать». Если у вас атмосфера плохая, он вам покажет «как надо жить правильно». Будет орать там, до последнего. Истерики такие устроит, что «мама не горюй».
Всё, надо учиться вести себя правильно. Чтобы ребёнок спокойный рос. И когда люди ведут себя правильно, они дальше следят: что происходит с ребёнком. Ребёнок раз, сел и начал рисовать. Раз – начал стихи читать. Ещё что-то, ему что-то нравится. И в это время надо просто «поймать волну». Стихи начал читать, — дать ему хорошие стихи. Изучать с ним. Начал рисовать, начинать рисовать с ним, обучать его. Начал допустим бегать, дать ему возможность в секции побегать. Закончил бегать, взять из этой секции. Посмотреть куда дальше его отдать. Ребёнок быстро меняет интересы. Это значит что идёт его развитие. Оно – динамично.

48:00 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

И не надо зацикливаться. (иронично): «Мы же столько денег отдали чтобы ты на скрипке учился. Теперь ты хочешь на пианино, или ты хочешь там вообще в футбол играть, гад такой!» Нечего было деньги отдавать. Наняли бы просто сначала преподавателя, который бы ему чуть-чуть эту скрипку преподал как играть. Он поиграл бы, успокоился, и он развивается таким образом. Приходит время, и он на чём то утверждается сам. Он утвердился на чём-то, надо дальше развиваться. Надо больше денег вкладывать если он утвердился на чём-то.
Если он не утвердился, не верьте сразу ребёнку. Надо сделать ему это в какой-то финансово спокойной форме. Потом, если видите что он в этом начинает углубляться, время проходит, усильте финансовую нагрузку. Найдите лучше преподавателя. Если ребёнок утвердился, это тоже может утвердиться. Ребёнок в чём-то утверждается, и идёт долго в этом направлении. Пожалуйста, помогите ему в этом развиваться.
Но если он захотел другим, немедленно надо дать ему возможность дать этому заниматься. Но если ваш ребёнок всё время чего-то меняет через каждые пять секунд, это значит что у него беспокойный ум. А это значит что – беспокойный ум у его родителей. А если у родителей беспокойный ум, то это значит, что им надо стабилизировать свою жизнь. Надо начать соблюдать режим дня. Вовремя вставать, вовремя ложиться спать. Разговаривать друг с другом. И кушать правильно.
Когда жизнь стабилизируется, то ум у ребёнка сразу успокаивается. И он начинает углубляться во всё. Если родители сами начинают что-то бросать (делать), ребёнок тоже таким же будет. Надо родителям показывать пример — как всё доводить до конца.

50:00 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Воспитание означает – любовь, пример, правильное общение. Ведь очень просто, так? И внимательно следить: что происходит с ребёнком, чтобы вовремя ему помочь развиваться в этом направлении, вот и всё. Четыре простые вещи. Но, так как мы находимся в страсти, наша психика говорит нам… В страсти, означает – страх. Человек думает: «Я не знаю что происходит с моим ребёнком». И человек начинает выдумывать всё. Изучать что-то такое, понимаете? Столько всякой дури приходит ему в голову, экспериментов всяких глупых, которые заканчиваются различными проблемами.

Чаще всего детей пережимают в больших городах. То есть, делают из них моральных уродов. Почему?
Вот представьте себе. Ребёнку нужно динамично развиваться, нужно в общении постигать жизнь. Потому что у него развивается разум Развитие разума означает: общение и практика (действие). Но чем занимаются дети после семи лет? Они общаются, нет? Нет. Они просто сидят, слушают преподавателя. Восемь часов в день слушания. Это развивает ум, разум не развивает. Ребёнок – тупеет. Ум перегружается. Он начинает нервничать. У него развивается астенический синдром от такого долгого сидения. Когда он хочет на перемене побегать, ему говорят: «Молчать! Сидеть!» Школа в основном направлена на умственное воспитание детей. То есть, разум не развивается. И в этой ситуации что делать? Мы повязаны в системе. А вот что надо делать. Надо ребёнку говорить: «А ты вот давай, чтобы учительница не видела, давай разминайся после урока. Подружись с кем-то, общайся больше». Если он говорит : «Я мама уже больше не могу уже, всё». Надо позвонить в школу и сказать: «Ребёнок заболел, лежит дома с температурой». А самим просто пойти с ним погулять, поиграть. Дать ему возможность подвигаться. Ведь они там в этой школе (стучит по столу громко) – тупые в этом плане. Им нужно план сделать. Они не понимают что дети должны развиваться всесторонне. (Говорит за строгую учительницу): «Математику не выучил! Английский не соображает! Мы вашего ребёнка выгоним из школы, направим его в школу для слабоумных!» Тебя саму надо в школу для слабоумных отправить. Это не смешно, это жизнь. И надо понять как выживать в этой ситуации. Надо просто обмануть преподавателей.
Мужчина задаёт вопрос: «Олег Геннадьевич, как быть когда в детском саду заставляют кушать детей. Третируют детей. Объясняли, что не надо заставлять детей…
Торсунов:
В другой детский сад отдать надо. Там где не третируют. Выбирайте общение ребёнка. Делайте это со всей внутренней силой. Ничего не жалейте для того чтобы ребёнок общался как надо. Если есть возможность, лучше пускай дома его обучают. Дайте возможность ребёнку играть с кем-то. Соберите несколько детей вместе чтобы они играли, и наймите преподавателя. Это будет дешевле даже: содержать человека, который будет пять – шесть детей в квартире воспитывать, чем отдавать его в детский сад. И всё. Хорошего человека найдите, пять-шесть детей объединились, отдали туда детишек вот и всё. Вот вам и детский сад.
(Женщина говорит что-то об этом: «Что скажут соседи и т. д.)
Торсунов:
А что скажут? В гости приходят, играться.
(Что-то ещё говорят слушатели)
Торсунов:
Да не нужно это всё вообще! Какой закон? О чем вы говорите вообще?
Женщина: «Не надо ничего там».
Торсунов:
Да конечно не надо ничего там. Это просто опять называется замороченность государством. Ну пришли они, «пронюхали» допустим, что вы детишек собираете. А вы: «А мы просто собрались и в гости пришли, играют. Всё. какой детский сад?»
(Мужчина говорит): «Закон не запрещает на самом деле такой детский сад».
Торсунов:
Да даже не надо детский сад. Опять, вы не поняли меня. Не надо «Детский сад» дома иметь. Надо просто брать детей до дома, и пускай они играются. И называйте это детским садом. Называйте это «Встреча друзей». «Клуб весёлых и находчивых». Вы попроще живите просто.
Женщина спрашивает: как быть в сельской местности чтобы организовать общение ребёнку?
Торсунов:
Можно просто договориться в гости ходить. Договоритесь с подружкой: сегодня у нас в гостях, завтра у вас.
Всегда Бог поможет, понимаете? Есть высшие силы которые всё контролируют. Если человек не в том направлении двигается, высшие силы ему дадут проблемы. А если он в том направлении, то всё решится само. Надо просто правильное направление выбрать. Выберите правильное направление. Во всём нужно применять разум. Самый главный принцип поймите: «Общение решает всё!» Этот принцип кто выдвинул? Владимир Ильич Ленин. «Кадры решают всё». «Кадры» означают – общение. То есть если человек общение правильное имеет, он становится хорошим «кадром». А если неправильное общение, то он тогда совсем «кадром» не становится. Большие проблемы для общества. Это очень важно понять. И не бойтесь ничего. Не думайте что я вам сказал невыполнимые вещи. Что это – теория. Что это всё глупость. Это всё не теория, и не глупость. Это очень практично так жить и действовать. Не надо заморачиваться. Всё очень просто. Смотрим что ребёнку нужно и выполняем. Есть две вещи которые нужно ребёнку.

57:10 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

 

Первая вещь: ребёнку нужно развитие. Это надо помогать. Вторая вещь: ребёнку не нужно позволять делать какие – то глупости. От этого надо его уводить. И есть разные способы как это делать. Допустим, до семи лет ребёнка надо обманывать. То есть, надо ему показывать не ту картинку которая рисуется у него в голове. Он говорит: «Я мама этого хочу!» Его надо раз-раз, потихонечку уводить, и он забывает. До семи лет. После семи лет уже не забывает. У него уже потихоньку формируется память в голове. Поэтому надо по-другому действовать. Надо очень нежно наказывать ребёнка. Очень нежно: «Сынок, пойдём в угол». «Мама, я не хочу в угол!» «А надо, сынок. Потому что ты ведь не хочешь себя правильно себя вести. Значит надо в угол сынок, всё». «Ма-ама! Я не пойду-у!» «Ну значит с папой пойдёшь». Папа берёт за руку и вообще не разговаривает. Ставит в угол, и он стоит в углу. Не стоит – опять ставить в угол. Так он приучивается наказание терпеть. Если он не хочет в углу стоять, мальчик, можно по попе пощёлкать с добрым сердцем. Это они начинают уже понимать. Потому что мальчики они любят только практику. Они не понимают теорию. Если по заднице бить мальчика, то он как бы понимает, что это реальная практическая вещь. Он чувствует: по заднице конкретно бьют. Значит он – задумывается.
Мальчики всё в действиях понимают. Им надо всё в действиях. Матери иногда пытаются мальчика воспитывать словами. И – это хорошо. Но, это – не работает. Потому что мальчики не понимают слов. У них такого в их психике не заложено это понимание. Они понимают только – поступки. И они очень внимательно следят. Мама допустим, говорит: «Сейчас я ремень возьму». Она идёт ремень брать, он – смотрит на неё внимательно: будет бить или нет? Если будет, он сразу слушается. Если нет… А в следующий раз она как бы «имитирует», а он уже не слушается. То есть, они же всё «секут», они всё видят.
Но, матери лучше вообще никогда ремень не брать. Наказывать ребёнка должен отец. Если он допустим, при вас набедокурил, а отца – нет рядом, перетерпите, отойдите спокойно. Дайте ему дальше наглеть. Ничего страшного. Придёт папа, ему на ушко скажите, он подойдёт и скажет: «Ну чего? Мы с тобой встретились».
Вопрос мужчина: «До какого возраста можно лупить?»
Торсунов:
Не «до какого», а «с кого».С пяти – семи лет, в зависимости от развития ребёнка можно его наказывать, мальчика. Девочку можно наказывать только словами, и лишением свободы. Ну, то есть – в угол, или запереть в комнате.
Угол, это даже не такой правильный подход, если есть возможность, то лучше запирать в комнате. Потому что ребёнку главное понять что его – наказали. Не важно — где. Не обязательно его на колени ставить, или в угол, или сажать на горох. Понимаете, не обязательно ему делать больно. Это – бессмысленно. Главное ему показать, что его – игнорируют, его – закрыли. Вот сама эта идея, это уже наказание достаточно для того чтобы ребёнок понял что он – наказан.

1:00:40 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Дальше не обязательно развивать эту тему: вешать в верх ногами, в холодильник запирать. Надо просто идею понять. Самый лучший способ наказания, интеллектуальный способ, это – не разговаривать с ребёнком. Он будет подстрекать, но надо просто с ним не разговаривать. Учиться этому. И это очень мощно действует. Ребёнок реально осознаёт что он – зависим от родителей.
Потому что мальчики ко всему привыкают. Даже когда их по заднице бьют, они так – расслабляются, привыкают к этому. А вот когда не разговаривать, к этому невозможно привыкнуть. День можно терпеть, а потом всё.
Вопрос мужчины слушателя: «Сколько нужно не разговаривать с ребёнком в виде наказания?»
Торсунов:
А очень просто. Есть три стадии. Первая стадия ребёнок злится и подстрекает, подстрекательством занимается. Надо дальше не разговаривать. Вторая стадия: он начинает подлизываться. Надо продолжать не разговаривать. Когда ребёнок успокаивается и начинает рассуждать: «Мама, ну почему вы так во мной всегда ведёте?» тогда ему надо ответить, и сказать, что «Вот почему». И он может опять «вывернуться», и опять начать своё. Опять не разговаривать. Это должно быть очень дружно и отработано в семье. Там должно быть сотрудничество. Потому что если один наказывает а второй нет, то это тоже не работает. Надо быть очень солидарными в отношениях друг с другом. А солидарность бывает только в том случае, когда есть приоритет в отношениях любви.
Женщина должна отдавать свою любовь прежде всего – мужу. А потом уже – детям. Если женщина прежде всего детям свою любовь отдаёт, то дети будут этим пользоваться, и устраивать «политику» в семье.
Иначе, женщина должна по-женски воспитывать, плакать, если допустим, мальчик ведёт себя неправильно, плакать. Говорить ему по-женски: «Я вот мать, почему ты…». Если он не понимает, звереет, значит надо иметь такого мужчину, который мог прийти и навести порядок.
Если девочка, то матери проще девочку воспитывать. Матери надо просто с ней аккуратненько общаться, и лишать её общения (в качестве наказания). Наказывать её не разговаривая, вот и всё. Не разговаривать с любовью, наказывать с любовью, это – принцип. Если наказывать без любви, то рушатся отношения — полностью. Это как «дамоклов меч», понимаете? Или им можно землю пахать, или им можно голову рубить. То есть, наказание не правильно делать, если нет любви в сердце, по-доброму это не делать, а со злобой, значит – всё. Всё наоборот действует.
Наоборот, если вы со злобой наказали ребёнка, и вы отошли допустим, психика успокоилась. Дальше продолжайте наказывать его уже по-доброму. Ведите себя по-доброму с ним, потом хотя бы.
Вопрос женщины: «А как с подростками?»
Торсунов:
С подростками это экзамен, понимаете? Здесь никак уже. С подростками как с взрослыми людьми уже надо общаться. Просто это уже экзамен, и с ним уже ничего не сделаешь. Им надо дать возможность жить, и объяснять – как правильно жить. Если вы пытаетесь с ними насильно что-то делать, они будут звереть. Они будут вырываться из рук.
Птицу, у которой отросли крылья, уже в клетке не подержишь. Она или голову себе разобьёт, или улетит совсем. Надо ей дать возможность летать. Тогда она останется ручной.
Вопрос от женщины: (плохо слышно о воспитании ребёнка до пяти лет).
Торсунов отвечает:
Отводить внимание детей. Они не могут воспитываться в этом возрасте. Они невоспитаемы. До пяти лет нельзя воспитывать ребёнка. только отводить внимание. Он ничего не понимает ещё в этом возрасте. У него только его психика, природа его вылезает, вот и всё. Он не соображает ещё ничего. Допустим, у ребёнка агрессивная природа вылезла. Если вы его начинаете как бы, укрощать в этом плане, он ещё больше звереет, и неуправляемым становится ребёнком.
Почему дети придурками появляются? Не потому что они придурками родились, а потому что их – сделали. Если у ребёнка есть какая-то отрицательная черта характера, родители давят на неё. А почему они давят на неё? Потому что они хотят – наслаждаться ребёнком. И эта отрицательная черта характера не даёт им наслаждаться им. Поэтому родители начинают её усиленно зажимать, задавливать. Только он это проявляет, они на него: «Молчать! Смотри правильно! Рр-рр! В носу не ковыряться!» И ребёнок начинает звереть от этого. Он отходит в угол, в другую сторону, и опять ковыряет в носу, уже без мамы, назло.
До пяти лет, просто – отвлекать детей. Давать возможность забывать это. Есть такое понятие: «Чем дерево поливаешь, то на нём и вырастает».

1:05:45 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Если вы поливаете положительным примером, понимаете, по-доброму, то доброта в сердце детей проявляется. Если вы их «поливаете» ненавистью, злобой, то злоба вспыхивает, растёт. Что вы вкладываете в детей, то и получается в результате.
И опять же три примера:
— легче всего отругать;
— тяжелее что-то строго сказать;
— и ещё тяжелее поступить с ребёнком по-доброму. С любовью и по-доброму это также означает – наказание. «С любовью», это не означает что только по головке гладить. Наоборот, когда родители по-доброму могут себя вести, чаще всего они строги со своими детьми. Когда всё с любовью строится. Когда добрые родители, то родители как чаще всего строгие с детьми.
И наоборот: если родители сильно привязаны, то они не строгие с детьми. Они их – балуют. И потом это всё вырывается в скандал. Вот такие, как бы отношения.
Спрашивает женщина: «А до скольких лет наказывать?»
Торсунов отвечает:
До полового созревания. Потом уже нельзя. Потому что дети уже выходят из под контроля родителей. Они перестают быть подчинёнными. Но, есть такое «Но». Если ребёнок принял своих родителей как наставников, то есть он очень сильно их уважает, то можно их наказывать словом. Например говорить: «Я с тобой после этого не разговариваю, извини». И ребёнок наказан становится.
Понимаете, в любом случае можно даже ребёнка, которому семьдесят лет. А родителям – девяносто. Есть и такие примеры. Приводится такой исторический пример, когда 70-летний старик там в Абхазии, такая история есть, сидит и плачет на крыльце. К нему подходит человек, и спрашивает: «Ты чего плачешь?» Он говорит: «Меня папа наказал». Тот говорит: «А сколько папе лет?» «Девяносто». «А за что наказал?» «Дедушку я обидел, неправильно сказал». «А дедушке сколько?» «Сто двадцать».
Понимаете, там тоже семейные отношения есть. 70 лет – папа наказал. Всё нормально.
Понимаете, можно быть ребёнком всю жизнь. Есть родители, и они на всю жизнь. Просто поймите одну вещь, что это означает, что традиция сохранилась. Это значит что традиция сохранена, что любовь в этой семье — есть. Это значит, что дети всегда будут слушаться, а родители всегда останутся – родителями.
Но для того чтобы традицию сохранить, надо вести себя по-человечески, понимаете? Надо правильно в себе развить внутреннюю силу. Ведь очень трудно быть сильным человеком, не привязываться к счастью от детей. Дать возможность развиваться этому ребёнку туда, куда он может развиваться.
Вот представьте допустим, вы – журналист, а ваш ребёнок хочет быть – трактористом. И это – нормально, почему бы нет? Потому что у него природа такая – быть трактористом. И дайте ему возможность, любите его трактористом, понимаете? Страшно? Да. Вот это означает – привязанность.
Если вы ложитесь в постель – зачинать ребёнка, знайте: что он может быть кем угодно. Уже заранее знайте это.
Мужской голос из зала: «Надо повесить над кроватью». (Смех в зале).
Торсунов:
Вот если вы повесите кем он будет над кроватью, то вы очень сильно разочаруетесь потом. Потому что он не отвечает за свои поступки, когда он входит в ваше лоно, не отвечает, понимаете? Но, вы думаете кем он будет? А на самом деле, человек уже есть тот кто он – есть. На самом деле, в вашем лоне рождается 70 – летний, 80 – летний старик, который умер, и теперь ему надо рождаться снова. И понимаете, вы ему по судьбе подходите. И он – рождается у вас, вот и всё. Это не значит что он такой тупой, глупый. У него есть стержень жизни. Стержень жизни всегда у человека есть. И он рождается и начинает идти по этой жизни, уже самого начала. Он ещё ничего не соображает, ничего не помнит, но всё равно, если он будет что-то делать, и проявлять что-то внутри себя, то он будет это делать благодаря тому стержню жизни. По тому направлению, которое у него уже есть, понимаете? И вы ничего с этим уже не сможете сделать. У него есть своё направление. Это очень важно знать.
Женщина спрашивает из зала что-то о подготовке в перинатальном периоде

Это хорошо, это хорошо. Молиться когда допустим, когда ребёнок в утробе матери. Вести благочестивый образ жизни. Женщина ничего не обязана делать когда ребёнок созревает и растёт. Она обязана только молиться Богу, и думать о том чтобы он хорошим человеком вырос. Таким образом она помогает ему развиваться внутри утробы. В семье отношения должны быть очень спокойными. Она должна кушать то что хочется, а не то что врачи говорят. Потому что единственный способ правильно развивать внутриутробно ребёнка, это кушать женщине то – что хочется. Я проверял, изучал. Женщина что хочет, то и нужно ей в организме, понимаете? И это даст развитие, спокойная женщина, здоровая будет. Когда она какие-то бредовые идеи врачей слушает, что надо кушать только: «Вот это», когда беременная, ей только хуже от этого становится.
Женщина спрашивает: «А если хочется сладкого на ночь»
Торсунов:
Значит кушайте сладкое на ночь.
Женщина спрашивает: «А если мяса хочется?»
Торсунов:
А вы знаете, и на это есть ответ. Есть кафе «Старт», у метро «Динамо», там продают колбасу вегетарианскую. Вкус, не отличишь – вообще. Сосиски продают вегетарианские. Я в Краснодаре знаю одних ребят, они разработали вегетарианские сосиски, без мяса. Эти сосиски ещё вкуснее по вкусу, причём по мясному вкусу, вкуснее чем мясные. И они дали одному мужику попробовать, и когда ему сказали что это вегетарианские сосиски, они кстати, сделаны не из сои, они сделаны просто из хлеба. Там специальная концентрация белка идёт, и сосиски получаются красные нормальные сосиски из хлеба из простого. И они туда кокосового масла добавили, ещё что-то, и мужик решил проверить: сосиски настоящие или нет. Он их в кипяток бросил, и жир пошёл. И он говорит: «Из хлеба жир не может идти». А они просто туда кокосового масла добавили, и из них просто жир пошёл когда они начали вариться. Можно, нет проблем.
Можно сейчас даже мясо найти вегетарианское.
Женщина спрашивает:
«Во время беременности активность можно уменьшить, да?»
Торсунов отвечает:
Не можно а нужно уменьшить, да. Надо спать, да. В этом женщина от мужчины отличатся, что у женщины бывают каникулы. Когда женщина вынашивает ребёнка, то у неё – «каникулы». Она чего хочет то и делает. Она мужу говорит: «Хочу кокос». Хочу ананас, кокос – не хочу». И он бежит за ананасом, понимаете? Потом она вскармливает ребёнка, опять каникулы. Как только она грудью кормить прекратила, начинается режим дня, всё.
Женское тело так устроено, женщина должна быть счастлива. Это основа её жизни. И счастлива, означает что она должна делать себе поблажки. И муж ей должен какие-то поблажки делать. Она должна соблюдать режим дня. Но иногда она может полежать, потому что она – женщина. И муж должен это понимать. Она должна соблюдать режим питания. Но иногда она хочет сладкого поесть, ничего не сделаешь. Вас устраивает такая философия, нормально? Женщин – устраивает.
Мужчина спрашивает из зала: «Это всё, это – когда?» (Женский смех в зале).
Торсунов (смеясь):
Я ждал этого вопроса. «Раскалённого» мужского вопроса.
Вы знаете, вы должны просто понять: чем мужчина от женщины отличается. Если вы допустим, мужчину в себе культивируете, и правильно аскезы («аскезы» — ограничения в чём либо. Прим. админа сайта) совершаете, то тогда вы дадите возможность женщине быть женщиной. Сколько её аскезы совершать, пускай решит сама. Не надо трогать её по этому поводу. Потому что женщина всегда вдохновляется примером мужа. Старается за ним следовать. Это и есть правильная семейная жизнь. Чем больше муж зажимает жену, тем больше он копит в ней «злой дух», который разрушит его самого. Потому что женщина, она только с виду такая нежненькая и безобидная. В ней содержится столько разрушительной силы. И в ней в шесть раз больше психической энергии чем у мужчины. Хоть она в шесть раз чувствительнее, и поэтому ею можно управлять, что-то сказать строго. На самом деле, силы в ней в шесть раз больше. Не будите вулкан «Везувий». Если она начнет истерики «катать», вы будете выпрыгивать из форточки. Вам ничего не останется сделать.
Со мной один парень делился, рассказывал. Он говорит: «Я разок зажал жену, так, психически, что она мне первый раз в жизни психанула. Когда это произошло, я понял на сколько я её психически слабее. Потому что когда она начала истерики «катать», я не знал куда мне деться. Я не мог не дома оставаться, не уйти, потому что это было бы как поражение, позор. Я не мог закрыться за дверью, потому что она взламывала все двери, лезла ко мне выяснять отношения. И я чувствовал, что даже если бы я её побил, всё равно бы ничего не изменилось».
Но сила, это не решение проблему. Это – деструктивно, это опасно.
Вопрос из зала от женщины не слышно:

1:16:49 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

А вот это чаще всего сейчас бывает. Женщина соблюдает аскезы (ограничения в чём-либо) а мужчина лежит на подушке. Это значит, что у вас отношения не правильно построены. Вы не понимаете кто такой – мужчина, кто такая – женщина. Надо в мужчину мужское вкладывать, в женщину – женское. Надо тогда: кто кого перележит на подушке. Лечь рядом, и лежать тоже (смех в зале). Муж спросил: «Ты чего на работу не пошла?» А она6 «А ты чего не пошёл?» «У нас же денег не будет» «Ну и хорошо». «Детям кушать не чего». «Пусть лежат. Ты отвечаешь у нас: деньги есть или нет». И кому больше по мозгам бьёт когда дети лежат? Мужику конечно. Вот и пусть бесится, идёт на работу.
На самом деле, заставить работать мужика очень просто. Достаточно просто самой быть мужиком, вот и всё. И он как миленький побежит. Потому что жрать кто больше хочет? Мужик больше жрать хочет. Если жрать нечего, куда деваться, надо идти работать.

1:17:50 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Но если женщина не хочет быть женщиной, тогда она для себя создаёт ужасную ситуацию. Ей приходится самой работать за мужа. Унижаться перед ним, потом дома готовить ещё для него. А он спивается в результате. Если мужчина не занят какой-то активной деятельностью, он – деградирует. Мужчина должен быть постоянно занят. Он должен домой приходить «в отрубе». Его надо откармливать, отпаивать, обнимать целовать и уложить спать. И тогда это значит настоящая мужская жизнь. Мужчина от этого крепнет, сильным, здоровым от этого становится.
Если мужчина валяется, ходит по дому, слоняется, это значит что он – деградирует. Он болеть начинает. У него психика деградирует. Он становится совершенно не управляемым психически. Он – портит жизнь.
Дома должна быть женщина. Чем женщина больше дома находится, тем она сильнее и крепче психически. Чем мужчина больше дома, тем больше он расслабляется и деградирует. Всё очень просто. Надо просто быть женщиной, и вдохновлять мужчину правильно жить. Женщина соткана из энергии вдохновления. Она может так вдохновить, что мало не покажется. Но надо вдохновлять правильно. Надо вдохновлять мужчину ласковыми словами, заботой, отстранённостью по-доброму. А не со злобой, ненавистью и истериками. Есть же тоже разные способы отношений как между мужчиной и женщиной, так же и между родителями и детьми. Схема одна и та же.
Женщина из зала: «Про детей как раз. Вот у нас такая же группа как вы и говорили. Приходят дети, 4 – 5 человек, играют, занимаются и никаких проблем».
Торсунов:
Конечно, это нормально. Малые группы это самый лучший способ для воспитание детей. Даже если говорить об обучении детей, и если можно договориться со школой, в которой просто сдавать экзамены, то это опять самый лучший вариант. Потому что с точки зрения окупаемости преподавателя это тоже гораздо лучше. Вы думаете что вам придётся много денег платить, если ваш ребёнок будет обучаться в малой группе? Ничего подобного. Потому что вся эта система, школа, она забирает столько денег, что преподавателям почти ничего не остаётся.
Женщина спрашивает: «А у меня ребёнок просится в детский садик. Это что может означать, что ей слишком много мамы, то есть к маме привязанность. Или просто дать ребёнку шанс, ну хочешь в садик, ну сходи на месяц».
Торсунов:
Ещё раз повторяю вам: не будьте сентиментальными в плане общения детей. Вы знаете, дети много чего могут хотеть. Но вы должны чётко знать что им давать. Если вы хотите отправить своего ребёнка в детский садик, то поговорите с преподавательницей которая будет с ним общаться. Посмотрите на то как она там сама ведёт. Потом делайте вывод. И что они там кушают, и как они себя там ведут. Здесь не должно быть сантиментов. Мало ли чего ребёнок просит. Если он чего то просит, значит ему чего то не хватает. Вы сами должны понять чего ему не хватает. Если ему нужно разнообразие, сводите их в лес. Пускай там они поиграются день другой. Успокоятся, больше просить ничего не будут. Просто сантиментов не должно быть в этом вопросе, в плане общения, понимаете? Сантименты могут быть где угодно, кроме общения. Общение это чёткая стопроцентная охрана ребёнка. Если вы это усвоите, то ваш ребёнок вырастит хорошим человеком в современных условиях тотальной деградации, которая сейчас происходит в нашей стране. Тотальная нравственная деградация.
Мужчина спрашивает: «А как и когда нужно учить ребёнка ответственности?»
Торсунов:
«Только своим примером. Это самое лучшее. Потому что дети, они не такие глупые. У них сердце очень открыто. Когда родители что-то говорят, они смотрят не на то что они говорят, а – насколько это правда. Дети не смотрят на слова. Они смотрят на правду. Если это – правда, то они начнут об этом думать. Если это неправда, они не будут слушать вас.
Допустим вы говорите: «Ругаться матом не надо». А сами – ругаетесь. Они чувствуют что это неправда. И они не будут слушать. Они будут чувствовать что вы – просто так говорите, и всё.
У детей сердце очень открытое. Они очень чуткие ко всему. Поэтому Веды говорят, что может и не обязательно всё говорить. Надо просто всё делать самому, и дети сами это почувствуют и поймут.
Мужчина спрашивает: «А можно в возрасте примерно 9-10 лет отдавать в спортивные секции например какие-то боевые виды спорта?»
Торсунов:
Можно, почему нет. Мальчиков особенно, конечно. Девочек конечно не надо отдавать в такие виды спорта. Это серьёзно. Потому что девочки получают сейчас такое образование. Они всю женскую природу в себе – уничтожают сейчас. Девочке не нужны боевые виды спорта. Если девочка хочет боевые виды спорта, значит ей надо это – запретить. Из девочки надо делать – девочку, понимаете, а не мальчика. А если мальчик хочет в боевые виды спорта, то — пожалуйста. Просто проследите одну вещь: есть ли риск что его там – искалечат. Посидите тоже несколько занятий. Скажите что тоже хотите изучать, посмотреть чем они занимаются. Если вы увидите что преподаватель – «прибабахнутый», и он даёт детям ломать друг другу кости, то это значит что надо забрать оттуда ребёнка. Это не сантименты, понимаете? Один удар по голове, и память у человека на несколько процентов уменьшается. Если серьёзный удар, с контузией. Поэтому надо очень чётко понимать – что происходит.
Есть по этому поводу анекдот. Боксёра спрашивают: « Вы, допустим, как будете вести себя в подъезде. Вы заходите в подъезд, а там трое». «Ну, я первого – правой, второго – левой». «А третьего?» «А третьего… у меня день рожденье».
Это означает что слишком много ударов по голове. Опасно всё это.

Женщина спрашивает о том должны ли быть обязанности у детей.
Торсунов:
Обязанности соответствуют интересам детей. Допустим: ребёнку хочется рисовать. Значит его обязанность нарисовать «вот это», ну, в качестве игры. Здесь не надо пережимать палку. Не нарисовал, ничего страшного. Если ребёнок повзрослеет, то например видите как девочка приходит на кухню, и смотрит как мама готовит. То есть ей интересно. Значит тут её надо включать в процесс: «Давай вместе будем готовить».
Женщина: «А если взрослые дети».
Торсунов:
Совсем взрослые, тогда надо распределять обязанности согласно полу. То есть, девочка помогает готовить стирать убирать. Мальчик помогает папе что-то по дому там серьёзное делать.
Женщина: «То есть предложить перечень, и дать возможность им выбирать?»
Торсунов:
Всегда развитие происходит только одним способом. И не как иначе. Надо смотреть куда ребёнок легче всего развивается, туда и развивать. Потому что есть такой эффект: эффект горы. Если направить человека в ту сторону где он очень сильно растёт, то дальше он будет развиваться как гора. То есть, он не просто в этом направлении будет развиваться, а он тем выше разовьётся в этом направлении, чем шире в этом направлении будут его интересы. Эти интересы будут захватывать уже многие сферы жизни. Поэтому надо выбрать правильно «стержень» развития ребёнка правильно. И мы говорили о четырёх видах развития детей. Стержень выбран правильно, остальное развивается само. Так как у нас школа создана уже с позиции насилия, поэтому не надо принуждать детей учить – всё. Смотрите что у них лучше получается, и туда силу вкладывайте. Что хуже, то так, старайтесь не обращать внимание.
Женщина спрашивает: «А с деньгами как вообще поступать?»
Торсунов:
А с деньгами — никак. Надо очень жёстко выбрать эту позицию, что деньги не должны касаться детей. Они только им сделают больно. Точно также как и секс. Никаких денег у детей. Полная отчётность. Если ребёнок берёт копейку, он должен потратить её туда куда он сказал. Пока ребёнок живёт в семье.
Если ребёнок взрослый, мальчик например, он не учится, его надо «выпихивать», чтобы сам зарабатывал обязательно. Надо выгонять их дома чтобы он работал. Надо устраивать протесты, голодовки чтобы он работал. Надо обязательно заставить мальчика работать. Иначе он будет деградировать.
Женщина: «А если девочка?»
Тосунов:
А девочка, она должна научиться быть в семье. То есть, работа не главное.
Женщина спрашивает: «А как с ленью бороться?»
Торсунов:
Я уже говорил на прошлой лекции, что лень это что соткано в семье. Если в семье все расслаблены, то и ребёнок будет ленивым. Если в семье все напряжены, то ребёнок будет психованным. Если в семье все озлобленные, то ребёнок будет обидчивым или злым. Если в семье все жадные, то и ребёнок будет жадным. Это невозможно воспитывать.
Женщина спрашивает про лень….
Торсунов:
Значит какая-то карма ленивая есть в семье. Значит кто-то из родителей ленивый. Надо смотреть, и стараться нейтрализовать это своим поведением. Если все в семье не ленивые, один только ребёнок – ленивый, это значит такое наказание в этой семье. и значит его надо – «подтягивать». Не злиться, не пинать, не издеваться, а подтягивать. Делать вид что всё нормально. Ну, допустим, бывает так, что один ребёнок медлительный, а другой очень – быстрый. И быстрому тогда надо давать деятельность чтобы он много сделал, а медлительному надо давать – мало. И когда медлительный всё сделал, ему надо говорить: «Вот как ты много сделал, молодец!» А когда шустрый много сделал: «Ну, ты так ничего сделал, средненько».

1:29:25 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Мужчина спрашивает: «Расскажите про страхи детские. Например боятся дети ночью».
Торсунов:
Если дети ночью боятся, это значит дУхов много в квартире. Ду́хов много от того что мало молитвы. Если квартира у родителей не намолена, родители не молятся дома, это значит что там поселяются ду́хи. И дети будут боятся, потому что ду́хи атакуют самых слабых психически. Самыми слабыми психически являются – дети.
Мужчина спрашивает: «А они их могут видеть вообще? Они говорят что стоят…».
Торсунов:
Они их видят. Не то что могут, они их видят этих ду́хов. На втором месте стоят женщины. На третьем мужики. Мужики видят духов только в алкогольном угаре.
Мужчина спрашивает про прививки: стоит делать и какие.
Торсунов:
Больной очень вопрос. Больной. Вы знаете, недавно все сотрудники моей фирмы, от того что мы очень много с людьми общаемся, заболели корью. Но, вернее некоторые не успели заболеть. Мы вовремя среагировали, сделали лечение. Мы можем сейчас побеждать любой вирус или инфекцию. Если у вас кто-то болеет СПИДом, там, вирусным гепатитом, направляйте к нам. Мы вылечим этих людей, это 100%. У нас настолько отработаны методики, и нет никаких сомнений в том что мы вылечим этих людей. С тяжёлыми инфекциями, туберкулёз, и так далее. Мы всё это лечим. Что касается кори, которой мы заболели, то заболели все, даже те у которых были прививки от кори. И когда мы спросили в СЭС у врачей: «Почему так?» Они сказали, ну, это не может быть, во-первых. А потом когда им доказали что это – корь, они сказали: «Ну может быть вирус модифицировался». Но тогда какой смысл делать вообще прививки, если через пять лет этот вирус уже модифицируется? С точки зрения здравого смысла, это – безрассудств, потому что где-то 0.1% того, что после прививки этот ребёнок станет сумасшедшим, или сильно пострадает. Я знаю два случая в своей жизни. Один случай произошёл с моим родственником. Ему сделали прививку, он стал больным эпилепсией на всю жизнь. И примерно в моём возрасте, он умер в совершенно деградированном состоянии. Просто упал на дороге и умер от приступа.
Второй случай такой. Ребёнок фактически был обездвижен. Его врачи вылечили совершенно чудесным способом в Индии. Этот ребёнок прожил до пяти лет. Потом ему сделали прививку, и он умер от этой прививки. Немедленно. Поэтому, как бы я знаю таких два случая. Многие говорят о том, что есть разные случаи. Я не могу сказать что не надо делать прививок. Потому что в некоторых случаях, возможно это надо. Но, я также ничего хорошего про прививки сказать не могу, к сожалению. Я своему ребёнку не делаю никаких прививок вообще. Это – риск. Но каждый родитель выбирает сам. Сердце подскажет.
Ко мне одна мама подошла, и сказала: «У меня ребёнок очень болезненно переносит сверление зубов. И у него флюс. А с местной анестезией как бы он не даст. Он очень активный такой мальчик». Для мальчиков это в принципе не плохо. И она говорит: «У меня сердце не на месте. Я боюсь своему ребёнку делать общий наркоз». А по-другому, ему зуб не просверлишь. Я посмотрел на ребёнка и увидел, что если ему сделать общий наркоз, то скорее всего он просто помрёт. И я сказал это матери, прямо конкретно. То что я увидел, то я и сказал. И это правда. Сердце её подсказало. Сердце матери очень много что может сказать. Поэтому, если вы чувствуете что вот «так», значит не надо этого делать. Не вся логика которая бывает в этом мире подходит для нашей ситуации в жизни. Иногда не подходит. Иногда надо делать, иногда не надо. Думайте сами, смотрите, сердце вам подскажет.

Читает вопрос из записки: «Отец занимается духовной практикой дома, всегда. Старший сын осуждает отца, смеётся над ним».
Отвечает:
Хороший вопрос. Отец занимается духовной практикой, старший сын смеётся над ним.

1:34:00 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Это значит что отец наказан судьбой. Он неправильно воспитывал своего сына. И его жена не считала его уважаемым человеком. Всё. Результат вот такой. Старший сын смеётся над папой. Что делать? Ничего не делать. Он же – дурачок, старший сын то. Понимаете, разум у человека появляется только в 25 лет, у мужчины. До этого они просто немножко «того». Это нормально.
Если старший сын смеётся над своим отцом, это значит он разрушает всю свою судьбу. Каждая смешинка которая выходит из него, это разрушение его жизни. Объяснить ребёнку это очень сложно. Потому что когда ребёнок смеётся над своим отцом, он рушит себе возможность иметь какое-то положение в обществе. Потому что благословение этого положения в обществе приходит через энергию отца. Если сын слушается своего отца, значит он может занять своё какое-то положение в обществе. Если не слушается – значит не может.
Мужчина спрашивает: «Но исправить же можно как-то ситуацию?»
Торсунов:
Исправить? Надо как-то по-доброму к сыну относиться, и быть ему другом. То есть, если сын не принимает отца как – отца, то надо хотя бы стать ему другом. Надо по-дружески объяснять – почему я это делаю. Он будет смеяться, ничего страшного, понимаете? Надо понимать, что если собачка гавкает, то мы не обращаем внимание потому что она – собачка. А когда ребёнок смеются мы не обращаем внимание потому что он мало чем отличается, от собачки, когда так себя ведёт. Он просто не соображает и всё. Если родители понимают что ребёнок не соображает, то ребёнок автоматически поймёт, что родители – соображают. Потому что когда родители себя отстранённо ведут от ребёнка когда тот делает глупости, то он видит что они – умнее, вот и всё. А если родители поддаются на это, и начинают как бы «на истерику садиться» когда ребёнок плохо себя ведёт, то он понимает что они — не умнее. И как надо вести себя с ребёнком когда он оскорбляет? Его надо просто — игнорировать. Делать вид что ничего не произошло. И он сразу всё поймёт. И оскорблять в следующий раз не будет, понимаете? Надо быть – саму взрослым, и тогда всё будет хорошо.
Читает вопрос: «Наш сын 12 лет не хочет учиться в школе. Говорит что ему не интересно в школе на уроках. Что надо делать? Заставлять, уговаривать, объяснять – не получается».
Торсунов отвечает:
Это что означает? Допустим: вот я хочу выйти вот сюда (показывает рукой на стену) из этого помещения. Я пытаюсь выйти – не получается, бьюсь головой об стену. Дальше что делать? Сверлить головой стену, пролазить пытаться, или проталкивать? Вот такой вопрос прозвучал. «Что делать? Заставлять, уговаривать, объяснять?» Что делать? Надо понять – чего ребёнок хочет. Найти – «дверь».
Женщина говорит: «А если он ничего не хочет?»
Торсунов:
А это значит что вы задушили его возможности креативным. То есть, у него разум уничтожен насилием. Единственный способ уничтожить разум ребёнка, это – насилие. Если вы заставляете его учиться, то психика его отшибает всякое понимания – чего он хочет. Он больной значит. Надо вообще ему дать возможность отдыхать значит. Пускай на работу идёт.
Женщина: «Он уже два года не учится».
Торсунов:
Два года, значит надо разум применить, и понять – чего он хочет, понимаете? Если он ничего не хочет, значит надо ему что-то вдохновлять. Вдохновляет человека: хорошие передачи, хорошие лекции, правильное общение. Организуйте ребёнку правильное общение, правильные передачи, правильные лекции. Дайте ему возможность это всё воспринимать. Рано или поздно что-то проснётся в его психике, он поймёт: чего он хочет, и начнёт идти в нужном направлении. Сам. Я приводил пример, ко мне пришла мама, очень «умная», и сказала: «У меня ребёнок такой, вообще! Я не знаю что с ним делать. Он такой – бездарь!» Я спрашиваю: «А что такое?» «Он учиться не хочет!» «А чем он занимается?» «Он в хоккей в сборной города играет». Я говорю: «Маманя, ку-ку!».
Понимаете, это проблема. «Маманя» не понимает, что ребёнок очень активно развивается в нужном направлении. Что он пошёл вверх, в ГРУ. А дальше все «склоны» пойдут сами. Дайте ребёнку развиваться – где он хочет. И он станет удивительным человеком. А если вы его зажимаете, пережмёте, и всё. Он ничего не будет хотеть. Это – болезнь. Дальше надо ребёнка вдохновлять во всех направлениях. Правильное общение ему создать, чтобы он выздоровел. Чтобы его разум заработал. Он тогда будет думать, что он – хочет, понимаете? Если вы загубили ребёнка, надо его значит восстанавливать.
Читает вопрос: «Мама всю жизнь живёт в плотном контакте со своей мамой. И они пытаются втянуть меня в своё общение. Если я не хочу или не могу позвонить бабушке, мама постоянно на меня давит, суёт телефон…» И так далее. «…какая я безответственная и так далее. Что делать в этой ситуации».
Отвечает на вопрос.
Взять телефон и поговорить с бабушкой. И больше ничего не надо делать. Если вы чувствуете что на вас давят, просто относитесь с любовью к родственникам, и дайте им возможность удовлетвориться. Если допустим, вы создали семью. И мама приходит к вам и говорит: «Вот это здесь так должно быть, вот это всё здесь так должно быть… вот это – так…» Что нужно делать? Надо говорить: «Да мамочка. Ой, как правильно ты сказала. Вот это мы всё сделаем обязательно. Только не знаю когда. Мне так некогда». Она скажет: «Ну ничего, сделаете когда-нибудь».
Когда мама приходит и начинает «права качать», ей надо просто чтобы дети к ней проявили свою любовь. А любовь у детей может выражаться только в послушании. Если мама приходит и командует, надо просто сказать: «Да мама. Конечно, мы так всё сделаем, обязательно». И если дети видят что им нужно так сделать, то они делают. Если не нужно, не делают. И ничего страшного. Мама не сильно обидится. Потому что ей главное это – любовь.
Если мама хочет чтобы я с бабушкой поговорил, надо с любовью поговорить с бабушкой. Не надо упрямиться. Если мама любовь не до-дала, то хотя бы вы любовь до-дайте. Тогда будет какой-то результат в вашей жизни.
Читает вопрос.
«Если ребёнок растёт или рос где в семье один родитель. В основном это бывает когда мама одна воспитывает ребёнка. Как быть в этом случае с развитием психики, разума и вообще с воспитанием».
Отвечает:
Первое что вы должны понять в этой ситуации: у Бога разводов не предусмотрено.
Это означает, что если вы разошлись друг с другом, то значит что вы будете наказаны через детей – обязательно. Можете в этом не сомневаться в этом. И это нормально: терпеть наказание через детей. Но, всё равно воспитывать детей надо и в этом случае. Поэтому надо понять, что если нет семьи, то хотя бы нужно найти правильное общество в котором ты будешь жить. Потому что нет семьи, есть общество. Допустим: общество берёт на себя ответственность за воспитание. Например: мама дна с мальчиком осталась. Мама сама должна понять, что она сама в очень плохой ситуации жизненной находится. Она сама не защищена от тех стервецов женатых, которые воспользуются её вожделением, и «подсадят» её на себя в течение многих лет. И она даже замуж не сможет выйти, потому что ей придётся спать в постели с тем человеком, который её привяжет к себе. Такова сейчас жизнь в которой мы живём. Женщина очень не защищена. Если кто-то влюбился в неё, она не может отойти от этого в сторону. И ей приходится потом жить с этим человеком, сожительствовать даже если он женат. Женщина если одна, то она как пушинка в поле. Куда дунет ветер, туда и полетит. Вот о чём надо думать, а не о своём сыне, который один остался. Надо думать о том, что тебя занесла нелёгкая в эту одинокую жизнь. И самый лучший способ избавиться от одинокой жизни, это найти себе общение там, где люди соблюдают нравственные принципы. Где они живут правильной жизнью. Надо сначала познакомиться с такими людьми, войти в их круг общения, а дальше воспитывать ребёнка будет не сложно. Вы просто приводите ребёнка с собой туда где говорят о каких-то серьёзных вещах, вот он и воспитывается. А если вы хотите его наказать, то попросите кого-нибудь из мужчин которые находятся вокруг, и скажите им чтобы они сказали ребёнку то – что вы сами хотите ему сказать. Вот и всё. Всё очень просто. Но если вы и себе не хотите помочь и живёте не понятно как, то конечно и ребёнка тогда будет воспитывать невозможно.
А если у вас дочка, то тем более вам её легко будет воспитывать. Дочка просто нуждается в хорошем примере. Поэтому о папе надо говорить хорошо, и показывать ей те семьи, в которых есть правильное поведение мужчин по отношению к женщинам. И тогда она сможет хорошо выйти замуж. Если девочка осталась одна в семье, значит по карме к неё плохой брак. Если мальчик остался один в семье, значит по карме у него плохой брак. Чтобы брака плохого не было, для этого надо маме найти себе хорошее общение. Потому что мамы одиночки с кем обычно общаются? С мамами – одиночками. А мама одиночка должна познакомиться с женщиной – семейной, в которой хорошие семейные традиции. Приходить с дочкой, и показывать — как правильно жить. И всячески служить этой семье, чтобы она не прекращала заботиться об этой неполной семье. Если у вас неполная семья, значит у вас неполное понимание того – как жить правильно. Значит надо сделать его полным. Сначала сделайте своё понимание полным, а потом и ваша жизнь наполнится.
Если мама, допустим, с дочкой живёт. Общение это — главная сила которая формирует судьбу. И она общается с другой женщиной, у которой правильная хорошая семья. И не «подкапывается» к её мужу, держится от него подальше, но дружит с его женой, то в этом случае, она найдёт себе хорошего мужа. Таков закон. Потому что переняв правильное поведение от человека который успешен, человек сам обретает успех. Только один способ есть научиться, это у того кто уже знает как это делать. Поэтому всё очень просто. Всё начинается общением, и заканчивается общением. Начните с себя. Начните общаться правильно, и результат будет очень хороший. И держитесь подальше от тех людей, которые домогаются до вас, будучи семейным человеком. Это очень опасно. Общаться даже с такими людьми нельзя. Надо общаться с женщинами которые семейные, и очень активно стараться найти себе такую подружку. И ни в коем случае даже близко не разговаривать даже с мужчинами, которые – семейные. Ни в коем случае. Потому что это разрушит вашу жизнь. Потому что какие мужчины более крепко стоят на ногах? Какие мужчины в жизни достигли большего? Какие мужчины имеют хороший достаток? Семейные. (поет отрывок из песни): «Парней так много холостых на улицах Саратова… а я люблю женатого».
Почему? Потому что они – лучше. Но это – яд. Яд он выглядит иногда очень красиво, понимаете? А потом выпьешь, и капут, на всю жизнь.
Женщины часто приходили ко мне на консультацию, и говорят: «Я не знаю как жить дальше. Я не могу отвязаться от этого человека. Он очень хороший во всех отношениях».
Вы знаете, хороший во всех отношениях человек, портить другому человеку жизнь – НЕ БУДЕТ! «Сосать кровь» из одинокой несчастной женщины – не будет. И обманывать сою жену, хороший человек, тоже не будет. В чём «хорошесть» то заключается? В том что он вам приятные слова говорит? И дурит вас по полной программе? Вот в чём его «хорошесть» заключается. Это – обман, и насилие.
Выбросить карточку (номер) мобильного телефона, сделать всё — чтобы разорвать эти отношения. Уничтожить всякую возможность общения. Потому что каждый его звонок будет «хватать» за сердце. Не давать возможность звонить, не давать возможность встречаться, общаться. Разрушить отношения до основания. И вы станете счастливым человеком. Вы должны наказать этого человека. именно – вы, тот человек которого он обманул.
Вопрос мужчины: «А если этот человек отец ребёнка?»
Торсунов:
То есть уже если дошло до того что родился ребёнок? Это называется – «приплыли». Как с ним прервёшь отношения, если уже ребёнок от него. Надо просто вскрыть ситуацию, и сказать женщине которая не знает этого.
Мужчина: «Нет она знает, но она как вы и говорили, не может выбросить его из головы».
Торсунов:
Нет, ну выбрасывать уже нельзя, уже ребёнок родился. У мужика две жены. Надо вскрыть ситуацию. Обе жены должны подружиться друг с другом.
Мужчина: «Три уже…».
Торсунов:
Три? Ну три должны подружиться. Гарем будет. Надо вскрыть ситуацию. В ситуации жёны должны контролировать его. Если три жены объединятся, то четвёртой не будет, это точно. (Смех в зале) Надо из каждой ситуации пытаться выйти победителем.
Читает вопрос:
«Что лучше для ребёнка трёх лет: ходить в детский сад, или если есть возможность, находиться дома с бабушкой, и посещать какие-то занятия?»
Торсунов:
Вы знаете, с бабушкой это хорошо. Но имейте ввиду, что бабушка, она – другое хочет от ребёнка. То есть, бабушки, то есть через поколение, эти люди ещё больше привязываются к детям, чем их родители. Привязанность я вам уже сказал что это такое. А если через поколение воспитывают ребёнка, то привязанность ещё больше становится. Её привязанность подавить практически невозможно. Потому что дети похожи не на своих родителей. Дети похожи — на бабушек и дедушек. Веды объясняют. И поэтому бабушки будут в этих детях – себя видеть. Поэтому они их будут баловать по полной программе. Поэтому лучше нянечку нанять, чем с бабушкой. Но если бабушка хорошая, мудрая, то лучше с бабушкой.

1:51:48 — время записи лекции по теме: «Психология и проблемы отношений детей и родителей в семье».

Это – факт. Если она «Арина Родионовна», то значит лучше с бабушкой.

Читает вопрос:
«Как наказывать мальчика женщине матери которая его воспитывает одна».
Отвечает на вопрос:
Изоляцией, слезами, обиженными речами. Но не силой и не злобой. Мальчики не понимают не силы не злобы, которые от женщины исходит. Если женщина силу применяет, мужчина – звереет. Все садисты выросли благодаря тому, что мать наказывала сына, да?
Вопрос из зала женщина: «А если сыну уже 20 лет, его тоже можно вот так воспитывать…»
Отвечает:
Нет. После тринадцати лет невозможно…. А то есть – силой наказывать?
Женщина: «Мать просто жалуется, что он у неё всё время — «кровь пьёт».
Отвечает:
Да. Отрезать отношения, очень жёсткий стиль. Если ребёнок живёт с мамой 20 лет, не работает – жёсткий стиль.
Женщина: «Он просто устраивает скандалы, ревнует к отчиму, говорит: «Ты с ним носишься, а ….(непонятно, плохо слышно 3-4 секунды)

1:53:00 — время записи видео лекции по воспитанию детей.

Торсунов:
Надо строго. Взрослый мужчина. Не надо позволять матери издеваться над собой.

Читает вопрос:
«Мы – разводимся. Дочки 5 и 15 лет остаются с женой. Как строить отношения с девочками?»
Отвечает:
Да никак не строить. Они вам устроят «кузькину мать».
Вы поймите такую вещь, ещё раз повторяю: если вы разводитесь, значит придётся страдать. Если две девочки взрослые остаются с мамой, И ПАПА ИХ БРОСАЕТ, ТО ДЕВОЧКИ – ПРОКЛИНАЮТ ЭТОГО ОТЦА!! Они не могут с ним дальше нормально отношения строить. Они будут его – «нелюбить». И поэтому, лучше не разводиться. Пытаться сохранить семью.

Женщина задаёт вопрос о том, что из её личного примера, до развода её родителей, жизнь была плохой. А после их развода, жизнь как-то у всех наладилась, и у неё в том числе. А до развода был – кошмар. А как к этому относиться?
Торсунов:
Как относиться? Так как к тому, что у людей нету знаний – как жить. Понимаете, если в семье кошмар, что делать? В семье кошмар, что делать? Надо жить раздельно. Потому что есть привязанность, а есть – отстранённость в семейных отношениях. Чем больше привязанности, тем больше ада. Надо усиливать отстраненность. Надо не разводиться, а расходиться на время. То есть, жить отдельно. Это Веды говорят, очень полезно жить раздельно людям, и общаться на расстоянии какое-то время. Потом соединяться. Пытаться воспитывать друг друга, обучать, любить. Потому опять расходиться. Встречи – разлуки. Очень хорошие отношения, правильные. Потом, когда отношения уже выстраиваются, можно уже жить вместе. Но опять, нужно уметь дистанцироваться от близкого человека всегда (уметь). Потому что, чрезмерное приближение мужчины и женщины, когда противоположные заряды соединяются, получается – взрыв, понимаете? Надо уметь: близко, и далеко. Так как ваши родители не умели «далеко», поэтому и произошёл взрыв, и они – разлетелись на всю жизнь. Они скопили деструктивную энергию, которая просто вызвала «цепную ядерную реакцию». Вот и всё. Надо: чуть-чуть напряжение усилилось – отстраниться друг от друга. Но когда люди сильно привязаны друг к другу, хотят наслаждаться друг другом, они не могут отстраняться. Они «мотают» друг другу нервы, создают адскую ситуацию. Просто – душат всё счастье которое вокруг них есть, и потом разрывают полностью отношения. Это означает – чрезмерная привязанность.
Спрашивает женщина, о том, что делать, если папа плохо говорил о матери дочери 12 лет.
Торсунов:
Надо сказать матери, что папа был в гневе, и он не соображал что говорил. Надо его – оправдать. Надо его оправдывать в это время. Говорить, что он разозлился на меня (мать). Говорить что так он – хороший человек. Никогда не надо очернять близкого человека в глазах ребёнка. Это разрушает психику – полностью.

———————————————

Примечание админа сайта.
Когда ребёнок слышит, что о его отце или матери кто-то говорит плохо (даже один из родителей), то он ощущает – собственную ущербность от этого! Так как он очень привязан к своему родителю, в каких бы отношениях ребёнок с ним не находился. С родителями у ребёнка ассоциируется ВСЯ ЕГО ЖИЗНЬ! С родителями у ребёнка ассоциируется – БЕЗОПАСНОСТЬ! Его жизни. Ребёнок проводит с родителями. Когда он слышит плохое об одном из своих родителей, это для него – сильная психологическая травма для ребёнка, так как это для него является – ущербностью его безопасности и жизни в целом. (С. Амаланов).

————————————————-

Продолжение лекции Торсунова О. Г. «Воспитание детей».
Вопрос от женщины о том – как отстраняться, если есть маленький ребёнок, и уезжать некуда.
Торсунов:
Так чтобы отстраняться, не обязательно в разных квартирах жить. Отстраняться, значит просто – ничего не хотеть от мужа. Просто «аскетировать», жить самой, как можешь. И как бы, спокойно к нему относиться. Это и есть отстранение. Но мысленно, любить его. «Строить» ему глазки временами. То есть, вы отстранённо себя ведёте, но когда он мимо проходит, надо ему улыбнуться. Он подходит, говорит: «Как дела?» «Никак». «Ничего не произошло?» Близких нет отношений. Улыбаться на расстоянии. А близко – отстраняться. Пока он не начнёт выполнять ваши условия.
У мужчины знаете проблема в чём заключается? Что он не понимает что он – сильный. Мужчина пытается женщине доказать что он глава семьи. Когда мужчина внутри себя утверждается как личность, он просто становится – главой семьи. И никому доказывать ничего не надо. Все сразу видят что он – глава семьи.
Женщина всегда пытается управлять мужчиной, семьёй. Пытается доказывать, кричать, что она должна управлять. Но если женщина развивается, становится умной, она всем управляет сама. И никто с этим не может сделать, потому что женщина соткана из этой силы — способной управлять всем. Женщина всё «разруливает» спокойно, всё решает спокойно сама, потому что она сильная как личность. Поэтому нет другого правила в семейной жизни, как становиться сильной личностью. Женщина должна стать внутренне глубокой, сильной, любвеобильной, доброй, честной, отзывчивой, ласковой, верной. И тогда все будут это чувствовать, уважать её за это.
Мужчина должен стать мужчиной: мужественным, сильным, честным, выносливым, решительным, самоотверженным, духовно развитым. И тогда все будут видеть в нём мужчину. Никто не будет против. Все будут уважать его. Так? Но когда люди недоразвиты, они постоянно третируют друг друга, портят нервы. Надо просто принять судьбу: «Я недоразвитый человек. Ко мне так относятся какой я есть». и спокойно к этому относиться. «Я не могу управлять ситуацией в семье. Я не такая развитая женщина». Значит ко мне так и относятся. Принять ситуацию. Придёт время, ситуация изменится.
Все сели прямо. Сегодня была «детективная» лекция такая. Надо после неё пожелать всем счастья, чтобы расстройства, разочарования и страдания не остались в вашей душе. Эта тема самая тяжёлая. Поэтому я редко даю лекции по ней, воспитание детей, после паузы. Только вот ….. близких друзей, которая создалась в Москве у меня, я могу позволить себе такие беседы. Только вместе с вами. Там, когда я приезжаю в другие города, людей не знаю, то о воспитании детей сложно говорить. Потому что эта тема – больная, тяжёлая. Я желаю всем счастья!

                                     КОНЕЦ ЛЕКЦИИ.

В том случае, если хотите пожертвовать на перевод лекций Торсунова Олега Геннадьевича из звукового (видео) формата — в текстовый формат.

Web Money.ru

Номер рублёвого кошелька:

R 182148539175

«СБЕРБАНК ОНЛАЙН«

Карточка «Сбербанка»:

 № 4276 5300 1421 2984

Укажите в комментарии — лекции Торсунова О. Г. на какие темы Вы хотели бы прочитать.

СПАСИБО!

РЕКОМЕНДУЮ:

(!!!) — «БХАГАВАД-ГИТА» — признаётся сутью всех ведических писаний. Не однократно цитируется О. Г. Торсуновым во время своих лекций. В ней есть исчерпывающая информация о душе и об основах всего мироздания. Вы можете читать «БХАГАВАД-ГИТУ» с комментариями на нашем сайте.

……………………………………………………………………………………………………………………………….

— ПОЛНЫЙ СПИСОК ЛЕКЦИЙ О. Г. ТОРСУНОВА (ССЫЛКА) на сайте а также КНИГИ и статьи.

— ПОЛНЫЙ СПИСОК КНИГ О. Г. ТОРСУНОВА ЧИТАТЬ ОНЛАЙН или КУПИТЬ (ССЫЛКА) на нашем литературном сайте —

………………………………………………………………………………………………………………………………

РЕКОМЕНДУЕМ:

«ПСИХОЛОГИЯ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ МУЖЧИНОЙ И ЖЕНЩИНОЙ» — ЛЕКЦИЯ ТОРСУНОВА О. Г. 

«КАК ЛЕЧИТЬ ТРАВАМИ» ЛЕКЦИЯ ТОРСУНОВА О. Г. 

Свежие записи
Реклама
............................................................................

Корректор для спины анализ специалистов.

 magnitnyi-korrektor-osanki

 

Читать отзывы врачей.

.................................................................................
ИСПРАВЛЕНИЕ ОСАНКИ
СПРОСИ ВРАЧА ОНЛАЙН
Взаимосвязь характера с болезнями
осанка
ЗВЁЗДЫ О ВЕГЕТАРИАНСТВЕ
Здоровье вашей спины!
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
ПРОБЛЕМЫ СПИНЫ

С БОЛЬЮ В СПИНЕ НУЖНО БОРОТЬСЯ

яко

 ЧИТАТЬ

СВЯЗЬ характера с болезнями
осанка исправление
ВОДКА — НАРКОТИК?

ГОСТ от 26.12.1972 

5.1 Этиловый спирт — легко воспламеняющаяся, бесцветная жидкость с характерным запахом, относится к сильнодействующим наркотикам, вызывающим сначала возбуждение, а затем паралич нервной системы.

Какой ГОСТ сейчас? ЧИТАТЬ

Яндекс.Метрика